貴州省鳳岡縣第三中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3單元 蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)課件 語(yǔ)文版

蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)快速閱讀課文，掃清文字障礙，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你讀后的感受。整體感知整體感知小組討論小組討論 1、蟋蟀切斯特在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)上遭遇了哪些事？請(qǐng)用四字詞來(lái)概括。 結(jié)識(shí)朋友啃破鈔票意外失火演唱成功角色轉(zhuǎn)換角色轉(zhuǎn)換 “唧唧唧” ，我是著名歌唱家蟋蟀切斯特，我在文中占據(jù)了主要的地位，同學(xué)們，你們誰(shuí)愿意將我的經(jīng)歷敘說(shuō)一遍，我愿時(shí)常和你們?cè)谝黄穑⊥?，說(shuō)得真好，快給掌聲。 你能用一副對(duì)聯(lián)來(lái)概括文章的中心嗎 友誼助人渡難關(guān)，真情促人獲成功。 你最喜歡課文中的哪個(gè)角色？說(shuō)說(shuō)你的理由。 本文是一篇童話，童話最大的特點(diǎn)是什么，并從課文中找出實(shí)例加以驗(yàn)證。競(jìng)技場(chǎng)競(jìng)技場(chǎng)體驗(yàn)感悟體驗(yàn)感悟 聯(lián)系你自己的實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)下面兩句話的理解。 1、可是切斯特認(rèn)為沒(méi)有什么東西比得上自由。（P85，第7節(jié)） 2、他告訴切斯特，才能是寶貴的東西，絕不能浪費(fèi)掉。（P89，第17節(jié)）拓展延伸：拓展延伸： 精彩的故事，常常讓人覺(jué)得“余音繞梁，三日不絕”。蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)就很有這樣的特點(diǎn)。讀完這篇童話，你也許會(huì)不由得產(chǎn)生許多聯(lián)想：切斯特在功成名就的時(shí)候，為什么還要回到鄉(xiāng)下去呢？他回到鄉(xiāng)下后又會(huì)是怎樣一番情景呢？跟城里的朋友之間還會(huì)有怎樣的故事呢？展開(kāi)想象，以蟋蟀還家為題，把蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)這個(gè)故事續(xù)寫(xiě)下去。