遼寧省鞍山市第十八中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第五課 第三框 做友好往來的使者課件 新人教版

一、開放的胸懷意味著什么？一、開放的胸懷意味著什么？1、尊重、尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異2、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。3、面對(duì)不同文化，我們應(yīng)采、面對(duì)不同文化，我們應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度取客觀、平等的態(tài)度 3、梁思成是我國(guó)著名的建筑學(xué)家，他在第二次世界大戰(zhàn)期、梁思成是我國(guó)著名的建筑學(xué)家，他在第二次世界大戰(zhàn)期間曾為日本名城奈良免遭轟炸作出過巨大努力，而梁思成的間曾為日本名城奈良免遭轟炸作出過巨大努力，而梁思成的一位親人就犧牲在當(dāng)時(shí)日本侵華的戰(zhàn)爭(zhēng)中。這說明一位親人就犧牲在當(dāng)時(shí)日本侵華的戰(zhàn)爭(zhēng)中。這說明 （ ） A、梁思成敵我不分、梁思成敵我不分 B、保護(hù)本民族的文化，是義不容辭的責(zé)任、保護(hù)本民族的文化，是義不容辭的責(zé)任 C、尊重和保護(hù)其他民族的文化，體現(xiàn)了開放的胸懷、崇高、尊重和保護(hù)其他民族的文化，體現(xiàn)了開放的胸懷、崇高的精神的精神 D、梁思成對(duì)日本很有感情、梁思成對(duì)日本很有感情 開放的胸懷還表現(xiàn)在表現(xiàn)開放的胸懷還表現(xiàn)在表現(xiàn)4、其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文、其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化，作為世界文明的重要組成化，作為世界文明的重要組成部分，我們應(yīng)尊重并加以保護(hù)。部分，我們應(yīng)尊重并加以保護(hù)。中華文化的獨(dú)特性：中華文化的獨(dú)特性： 在世界各種古老文化中，在世界各種古老文化中，只有中華文化不曾中斷而一直延只有中華文化不曾中斷而一直延續(xù)至今，形成一個(gè)自我更新、不續(xù)至今，形成一個(gè)自我更新、不斷發(fā)展而又兼容并蓄的開放體系。斷發(fā)展而又兼容并蓄的開放體系。 中華文化對(duì)促進(jìn)人類文中華文化對(duì)促進(jìn)人類文明發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)明發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)開放的胸懷還表現(xiàn)在表現(xiàn)開放的胸懷還表現(xiàn)在表現(xiàn)5、保護(hù)好本民族的文化，是、保護(hù)好本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。我們義不容辭的責(zé)任。一、中華文化一、中華文化二、外來文化二、外來文化怎樣對(duì)待我們自己的文化怎樣對(duì)待我們自己的文化怎樣對(duì)待外來文化怎樣對(duì)待外來文化 對(duì)待外來文化，不能照抄照對(duì)待外來文化，不能照抄照搬，而要搬，而要取其精華取其精華， 去其糟粕去其糟粕 * 克服自己的不安和焦慮克服自己的不安和焦慮* 消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度*提高對(duì)其他文化的鑒賞能力提高對(duì)其他文化的鑒賞能力*不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法面對(duì)文化差異時(shí)：面對(duì)文化差異時(shí)： 面對(duì)文化差異時(shí)：面對(duì)文化差異時(shí)：*尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn)尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn) *入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣* 尋找有效的溝通技巧尋找有效的溝通技巧* 在交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待在交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待*對(duì)他人的看法避免妄下斷言對(duì)他人的看法避免妄下斷言如何做一名友好往來的使者如何做一名友好往來的使者1、要以開放的心態(tài)尊重不同的文化；、要以開放的心態(tài)尊重不同的文化；2、還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化，、還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó)，了解中讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。