浙江省瑞安市汀田第三中學(xué)九年級(jí)物理 簡(jiǎn)單機(jī)械復(fù)習(xí)課件

簡(jiǎn)單機(jī)械簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)一考點(diǎn)一 杠杠桿桿1 1在力的作用下，能繞著在力的作用下，能繞著_轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫杠桿。力臂是轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫杠桿。力臂是_到到_的距離，而不是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離。的距離，而不是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離。2 2杠桿處于杠桿處于_狀態(tài)或狀態(tài)或_狀態(tài)，稱為杠桿狀態(tài)，稱為杠桿平衡。杠桿平衡條件為：平衡。杠桿平衡條件為：_，即，即 。3 3杠桿的分類：杠桿的分類：(1)(1)省力杠桿：動(dòng)力臂省力杠桿：動(dòng)力臂_阻力臂，特點(diǎn)是阻力臂，特點(diǎn)是_但但_。如：撬棒，起子。如：撬棒，起子。(2)(2)費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂_阻力臂，特點(diǎn)是阻力臂，特點(diǎn)是_但但_。如：船槳，鑷子。如：船槳，鑷子。固定點(diǎn)固定點(diǎn)支點(diǎn)支點(diǎn)力的作用線力的作用線靜止靜止勻速轉(zhuǎn)動(dòng)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)F1l1F2l2大于大于省力省力費(fèi)距離費(fèi)距離小于小于費(fèi)力費(fèi)力省距離省距離(3)(3)等臂杠桿：動(dòng)力臂等臂杠桿：動(dòng)力臂_阻力臂，特點(diǎn)是既不省力也不費(fèi)阻力臂，特點(diǎn)是既不省力也不費(fèi)力。如：天平。力。如：天平。4 4力臂的畫(huà)法：力臂的畫(huà)法：要正確畫(huà)出杠桿上各力的力臂，明確力臂的概念是關(guān)鍵。畫(huà)法可按以要正確畫(huà)出杠桿上各力的力臂，明確力臂的概念是關(guān)鍵。畫(huà)法可按以下幾步完成：下幾步完成：(1)(1)首先在杠桿的示意圖上，確定支點(diǎn)首先在杠桿的示意圖上，確定支點(diǎn)O O。(2)(2)畫(huà)出動(dòng)力作用線和阻力作用線，必要時(shí)要用虛線將力的作用線延畫(huà)出動(dòng)力作用線和阻力作用線，必要時(shí)要用虛線將力的作用線延長(zhǎng)。長(zhǎng)。(3)(3)過(guò)支點(diǎn)向力的作用線作垂線即從支點(diǎn)到力的作用線的距離就是力過(guò)支點(diǎn)向力的作用線作垂線即從支點(diǎn)到力的作用線的距離就是力臂。臂。等于考點(diǎn)二考點(diǎn)二 滑滑輪輪5 5定滑輪的實(shí)質(zhì)是定滑輪的實(shí)質(zhì)是_杠桿，特點(diǎn)是不能杠桿，特點(diǎn)是不能_，但能改變，但能改變_。6 6動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂_的杠桿，特點(diǎn)是能的杠桿，特點(diǎn)是能_，但不能，但不能_，費(fèi)，費(fèi)_的距離。的距離。7 7使用滑輪組時(shí)，物體和動(dòng)滑輪的總重由幾段繩子承擔(dān)，提起物體使用滑輪組時(shí)，物體和動(dòng)滑輪的總重由幾段繩子承擔(dān)，提起物體所用的力就是總重的所用的力就是總重的_，即，即F F_；繩子移；繩子移動(dòng)的距離就是物體上升高度的幾倍，即動(dòng)的距離就是物體上升高度的幾倍，即s s_。8 8擰螺絲釘?shù)穆萁z刀是一個(gè)輪軸，手把部分相當(dāng)于擰螺絲釘?shù)穆萁z刀是一個(gè)輪軸，手把部分相當(dāng)于_，螺，螺絲釘部分相當(dāng)于絲釘部分相當(dāng)于_。利用斜面可以省力，斜面坡度越。利用斜面可以省力，斜面坡度越_，越省力。，越省力。等臂等臂省力省力力的方向力的方向二倍二倍省一半力省一半力改變力的方向改變力的方向一倍一倍幾分之一幾分之一nh輪輪軸軸小小 （20112011義烏）如圖，一塊厚度、密度均勻的長(zhǎng)方形水泥板義烏）如圖，一塊厚度、密度均勻的長(zhǎng)方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面。則放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面。則( () )A AF F甲甲F F乙乙，因?yàn)榧追椒ǖ膭?dòng)力臂長(zhǎng)，因?yàn)榧追椒ǖ膭?dòng)力臂長(zhǎng)B BF F甲甲F F乙乙，因?yàn)橐曳椒ǖ膭?dòng)力臂長(zhǎng)，因?yàn)橐曳椒ǖ膭?dòng)力臂長(zhǎng)C CF F甲甲F F乙乙，因?yàn)橐曳椒ǖ淖枇Ρ鄱?，因?yàn)橐曳椒ǖ淖枇Ρ鄱藾 DF F甲甲F F乙乙，因?yàn)閯?dòng)力臂都是阻力臂的，因?yàn)閯?dòng)力臂都是阻力臂的2 2倍倍【解析解析】根據(jù)杠桿平衡原理根據(jù)杠桿平衡原理F F1 1l l1 1F F2 2l l2 2，兩方法的動(dòng)力臂均為阻力臂，兩方法的動(dòng)力臂均為阻力臂的兩倍，阻力相等，則動(dòng)力也相等，所以本題應(yīng)選的兩倍，阻力相等，則動(dòng)力也相等，所以本題應(yīng)選D D?！敬鸢复鸢浮緿 D 如圖，用測(cè)力計(jì)將長(zhǎng)桿一端如圖，用測(cè)力計(jì)將長(zhǎng)桿一端A A微微抬離地面，測(cè)力計(jì)示微微抬離地面，測(cè)力計(jì)示數(shù)是數(shù)是F F1 1；同理，用測(cè)力計(jì)將長(zhǎng)桿的另一端；同理，用測(cè)力計(jì)將長(zhǎng)桿的另一端B B微微抬離地面，測(cè)力計(jì)示數(shù)是微微抬離地面，測(cè)力計(jì)示數(shù)是F F2 2。則長(zhǎng)桿的重力是則長(zhǎng)桿的重力是( (測(cè)力計(jì)保持豎直向上測(cè)力計(jì)保持豎直向上)( )( )A A( (F F1 1F F2 2)/2 )/2 B BF F1 1F F2 2C CF F1 1/ /F F2 2 D DF F1 1F F2 2B （20112011杭州）小李的質(zhì)量為杭州）小李的質(zhì)量為5050千克，可以舉起千克，可以舉起8080千克的杠千克的杠鈴；小胖的質(zhì)量為鈴；小胖的質(zhì)量為7070千克，可以舉起千克，可以舉起6060千克的杠鈴。他們兩人通過(guò)如圖所千克的杠鈴。他們兩人通過(guò)如圖所示的裝置來(lái)比賽，雙方都竭盡全力，看誰(shuí)能把對(duì)方拉起來(lái)。比賽結(jié)果應(yīng)是示的裝置來(lái)比賽，雙方都竭盡全力，看誰(shuí)能把對(duì)方拉起來(lái)。比賽結(jié)果應(yīng)是( () )A A小李把小胖拉起小李把小胖拉起 B B小胖把小李拉起小胖把小李拉起C C兩個(gè)都拉不起兩個(gè)都拉不起 D D兩個(gè)都拉起兩個(gè)都拉起【解析解析】使用定滑輪不省力，當(dāng)兩個(gè)人用力拉繩的兩端時(shí)，若想把對(duì)使用定滑輪不省力，當(dāng)兩個(gè)人用力拉繩的兩端時(shí)，若想把對(duì)方提起，則所用的拉力不能小于對(duì)方的重力，而自己站在地面上所能提供方提起，則所用的拉力不能小于對(duì)方的重力，而自己站在地面上所能提供的拉力不會(huì)大于自己的重力，由于小胖的重力大，小李的重力小，所以小的拉力不會(huì)大于自己的重力，由于小胖的重力大，小李的重力小，所以小胖能把小李拉起，胖能把小李拉起，B B選項(xiàng)正確。選項(xiàng)正確?！敬鸢复鸢浮緽 B 如圖為家庭手搖升降晾衣架結(jié)構(gòu)圖，當(dāng)順時(shí)針搖動(dòng)手柄如圖為家庭手搖升降晾衣架結(jié)構(gòu)圖，當(dāng)順時(shí)針搖動(dòng)手柄時(shí)，橫梁上升。下列滑輪屬于動(dòng)滑輪的是時(shí)，橫梁上升。下列滑輪屬于動(dòng)滑輪的是( )( )A A甲甲B B乙乙C C丙丙D D丁丁D一、選擇題一、選擇題( (每小題每小題4 4分，共分，共4040分分) )1 1(2011(2011寧波寧波) )下列所示工具中，使用時(shí)不能省力但能省距離的是下列所示工具中，使用時(shí)不能省力但能省距離的是( () )解析：動(dòng)滑輪、訂書(shū)機(jī)和羊角錘在使用中均是動(dòng)力臂大于阻力臂，為解析：動(dòng)滑輪、訂書(shū)機(jī)和羊角錘在使用中均是動(dòng)力臂大于阻力臂，為省力杠桿，費(fèi)距離。鑷子在使用中動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，省距省力杠桿，費(fèi)距離。鑷子在使用中動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，省距離，所以離，所以D D選項(xiàng)正確。選項(xiàng)正確。答案：答案：D D2 2(2011(2011臺(tái)州臺(tái)州) )如圖所示是小明玩手指頂桿游戲時(shí)的情景，桿沒(méi)有如圖所示是小明玩手指頂桿游戲時(shí)的情景，桿沒(méi)有傾倒是由于傾倒是由于( () )A A手指對(duì)桿沒(méi)有做功手指對(duì)桿沒(méi)有做功B B桿所受重力與支持力是一對(duì)平衡力桿所受重力與支持力是一對(duì)平衡力C C指尖受桿擠壓發(fā)生形變指尖受桿擠壓發(fā)生形變D D桿與手指間力的作用是相互的桿與手指間力的作用是相互的解析：桿所受重力與支持力，二力平衡，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)未發(fā)生改變，故選解析：桿所受重力與支持力，二力平衡，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)未發(fā)生改變，故選B B項(xiàng)。項(xiàng)。答案：答案：B B3 3(2010(2010中考變式題中考變式題) )如下圖所示，在用滑輪將同一物體沿相同水平如下圖所示，在用滑輪將同一物體沿相同水平地面勻速移動(dòng)時(shí)，拉力分別為地面勻速移動(dòng)時(shí)，拉力分別為F F甲甲、F F乙乙、F F丙丙、F F丁丁，比較它們的大小，比較它們的大小( (不計(jì)滑不計(jì)滑輪重及滑輪與細(xì)繩間的摩擦輪重及滑輪與細(xì)繩間的摩擦) )，正確的是，正確的是( () )A AF F甲甲F F乙乙 B BF F乙乙F F丙丙 C CF F丙丙F F丁丁 D D一樣大一樣大解析：甲和丁是動(dòng)滑輪，甲的拉力方向沿水平向左，能省一半的力，解析：甲和丁是動(dòng)滑輪，甲的拉力方向沿水平向左，能省一半的力，丁的拉力不沿水平方向，不能省一半的力，所以丁的拉力不沿水平方向，不能省一半的力，所以F F甲甲F F丁丁f f；而乙和丙是；而乙和丙是定滑輪，定滑輪不能省力但可以改變拉力的方向，使用定滑輪時(shí)無(wú)論拉力定滑輪，定滑輪不能省力但可以改變拉力的方向，使用定滑輪時(shí)無(wú)論拉力朝哪個(gè)方向，力的大小都相同，故朝哪個(gè)方向，力的大小都相同，故F F乙乙F F丙丙f f，故四個(gè)拉力的關(guān)系是：，故四個(gè)拉力的關(guān)系是：F F甲甲F F丁丁F F乙乙F F丙丙，只有，只有B B選項(xiàng)符合題意。選項(xiàng)符合題意。答案：答案：B B4 4(2011(2011桂林桂林) )在日常生活中，用在日常生活中，用10 N10 N的拉力不能提起重的拉力不能提起重15 N15 N的物的物體的簡(jiǎn)單機(jī)械是體的簡(jiǎn)單機(jī)械是( () )A A一個(gè)定滑輪一個(gè)定滑輪 B B一個(gè)動(dòng)滑輪一個(gè)動(dòng)滑輪C C杠桿杠桿 D D斜面斜面解析：使用定滑輪不能省力。所以使用它用解析：使用定滑輪不能省力。所以使用它用10 N10 N的拉力不能提起重的拉力不能提起重15 15 N N的物體，其他三種機(jī)械在合理使用時(shí)都可以省力，故選的物體，其他三種機(jī)械在合理使用時(shí)都可以省力，故選A A。答案：答案：A A5 5(2010(2010中考變式題中考變式題) )如圖所示，某同學(xué)用重力為如圖所示，某同學(xué)用重力為10 N10 N的動(dòng)滑輪勻速的動(dòng)滑輪勻速提升重為提升重為50 N50 N的物體。不計(jì)摩擦，則該同學(xué)所用拉力的物體。不計(jì)摩擦，則該同學(xué)所用拉力F F的可能值是的可能值是( () )A A20 N B20 N B25 N25 NC C30 N D30 N D35 N35 N解析：在不計(jì)摩擦的情況下，用動(dòng)滑輪豎直提起重物時(shí)，所用拉力為解析：在不計(jì)摩擦的情況下，用動(dòng)滑輪豎直提起重物時(shí)，所用拉力為物體和動(dòng)滑輪總重的一半，在本題中所用的拉力不是豎直的，因此拉力會(huì)物體和動(dòng)滑輪總重的一半，在本題中所用的拉力不是豎直的，因此拉力會(huì)變大，故選變大，故選D D。答案：答案：D D6 6(2012(2012中考預(yù)測(cè)題中考預(yù)測(cè)題) )學(xué)校國(guó)旗的旗桿上有一個(gè)滑輪，升旗時(shí)往下拉學(xué)校國(guó)旗的旗桿上有一個(gè)滑輪，升旗時(shí)往下拉動(dòng)繩子，國(guó)旗就會(huì)上升，對(duì)該滑輪的說(shuō)法，正確的是動(dòng)繩子，國(guó)旗就會(huì)上升，對(duì)該滑輪的說(shuō)法，正確的是( () )A A這是一個(gè)動(dòng)滑輪，可省力這是一個(gè)動(dòng)滑輪，可省力B B這是一個(gè)定滑輪，可省力這是一個(gè)定滑輪，可省力C C這是一個(gè)動(dòng)滑輪，可改變力的方向這是一個(gè)動(dòng)滑輪，可改變力的方向D D這是一個(gè)定滑輪，可改變力的方向這是一個(gè)定滑輪，可改變力的方向解析：旗桿頂端是一個(gè)定滑輪，利用它來(lái)改變力的方向，從而在升旗解析：旗桿頂端是一個(gè)定滑輪，利用它來(lái)改變力的方向，從而在升旗時(shí)往下拉動(dòng)繩子，旗子就能上升。時(shí)往下拉動(dòng)繩子，旗子就能上升。答案：答案：D D7 7(2011(2011江西江西) )三個(gè)和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能詳，圖中和三個(gè)和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能詳，圖中和尚們商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑兩小桶，瘦和尚和小和尚兩人合尚們商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑兩小桶，瘦和尚和小和尚兩人合抬一大桶，以下說(shuō)法中不正確的是抬一大桶，以下說(shuō)法中不正確的是( () )A A乙圖中水桶乙圖中水桶B B向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將他的肩往后向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將他的肩往后移動(dòng)一點(diǎn)距離移動(dòng)一點(diǎn)距離B B乙圖中水桶乙圖中水桶B B向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將后面水桶向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將后面水桶B B往前移動(dòng)一點(diǎn)距離往前移動(dòng)一點(diǎn)距離C C丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負(fù)擔(dān)丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負(fù)擔(dān), ,可以讓瘦和尚往前移動(dòng)一點(diǎn)距可以讓瘦和尚往前移動(dòng)一點(diǎn)距離離D D丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負(fù)擔(dān)丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負(fù)擔(dān), ,可以將水桶往前移動(dòng)一點(diǎn)距離可以將水桶往前移動(dòng)一點(diǎn)距離解析：胖和尚挑水時(shí)，將挑水的扁擔(dān)看作一個(gè)杠桿，其支點(diǎn)是扁擔(dān)與解析：胖和尚挑水時(shí)，將挑水的扁擔(dān)看作一個(gè)杠桿，其支點(diǎn)是扁擔(dān)與肩的接觸點(diǎn)，水桶肩的接觸點(diǎn)，水桶B B向下沉，說(shuō)明水桶向下沉，說(shuō)明水桶B B對(duì)扁擔(dān)的拉力與其力臂的乘積大于對(duì)扁擔(dān)的拉力與其力臂的乘積大于水桶水桶A A對(duì)扁擔(dān)的拉力與其力臂的乘積，要保持水平平衡，由于桶和水的重對(duì)扁擔(dān)的拉力與其力臂的乘積，要保持水平平衡，由于桶和水的重力不變，對(duì)扁擔(dān)的拉力不變，故要減小桶到肩膀的距離，因此需將支點(diǎn)后力不變，對(duì)扁擔(dān)的拉力不變，故要減小桶到肩膀的距離，因此需將支點(diǎn)后移或?qū)⑺耙苹驅(qū)⑺癇 B前移，即胖和尚可以將他的肩往后移動(dòng)一點(diǎn)距離或?qū)⒑竺嫠耙疲磁趾蜕锌梢詫⑺募缤笠苿?dòng)一點(diǎn)距離或?qū)⒑竺嫠巴癇 B往前移動(dòng)一點(diǎn)距離往前移動(dòng)一點(diǎn)距離, ,即選項(xiàng)即選項(xiàng)A A與選項(xiàng)與選項(xiàng)B B正確；丙圖中兩個(gè)和尚抬水時(shí)，將正確；丙圖中兩個(gè)和尚抬水時(shí)，將小和尚的肩膀與扁擔(dān)的接觸點(diǎn)作為支點(diǎn)，桶和水的重力為阻力且不變，小和尚的肩膀與扁擔(dān)的接觸點(diǎn)作為支點(diǎn)，桶和水的重力為阻力且不變，小和尚為減輕瘦和尚的負(fù)擔(dān)，即減小對(duì)瘦和尚肩膀的壓力，需要增大瘦和小和尚為減輕瘦和尚的負(fù)擔(dān)，即減小對(duì)瘦和尚肩膀的壓力，需要增大瘦和尚的力臂或減小阻力臂，即讓瘦和尚往前移動(dòng)一點(diǎn)距離或?qū)⑺巴笠苿?dòng)尚的力臂或減小阻力臂，即讓瘦和尚往前移動(dòng)一點(diǎn)距離或?qū)⑺巴笠苿?dòng)一點(diǎn)距離，故選項(xiàng)一點(diǎn)距離，故選項(xiàng)C C正確、選項(xiàng)正確、選項(xiàng)D D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案：答案：D D8 8(2012(2012中考預(yù)測(cè)題中考預(yù)測(cè)題) )如圖所示，杠桿掛上砝碼恰好平衡，每個(gè)砝碼如圖所示，杠桿掛上砝碼恰好平衡，每個(gè)砝碼質(zhì)量相同。在下列各種情況下杠桿還能保持平衡的是質(zhì)量相同。在下列各種情況下杠桿還能保持平衡的是( () )A A左右砝碼各向支點(diǎn)移一格左右砝碼各向支點(diǎn)移一格B B左右砝碼各減少一個(gè)左右砝碼各減少一個(gè)C C左右砝碼各減少一半左右砝碼各減少一半D D左右砝碼各增加二個(gè)左右砝碼各增加二個(gè)解析：判斷杠桿是否平衡，要看兩側(cè)力和力臂的乘積是否相等，解析：判斷杠桿是否平衡，要看兩側(cè)力和力臂的乘積是否相等，A A項(xiàng)項(xiàng)的做法會(huì)使左側(cè)下降；的做法會(huì)使左側(cè)下降；B B項(xiàng)的做法會(huì)使右側(cè)下降；項(xiàng)的做法會(huì)使右側(cè)下降；D D項(xiàng)做法會(huì)使左側(cè)下降；項(xiàng)做法會(huì)使左側(cè)下降；只有只有C C項(xiàng)的做法兩側(cè)力和力臂的乘積仍相等，杠桿平衡，故應(yīng)選項(xiàng)的做法兩側(cè)力和力臂的乘積仍相等，杠桿平衡，故應(yīng)選C C。答案：答案：C C9 9(2012(2012中考預(yù)測(cè)題中考預(yù)測(cè)題) )如圖所示，作用在杠桿一端始終與杠桿垂直的如圖所示，作用在杠桿一端始終與杠桿垂直的力力F F，將杠桿緩慢地由位置，將杠桿緩慢地由位置A A拉至位置拉至位置B B，力，力F F在這個(gè)過(guò)程中在這個(gè)過(guò)程中( () )A A變大變大 B B變小變小C C不變不變 D D先變大后變小先變大后變小解析：在杠桿移動(dòng)過(guò)程中，阻力等于解析：在杠桿移動(dòng)過(guò)程中，阻力等于G G，方向始終是豎直向下，阻力，方向始終是豎直向下，阻力臂逐漸變大，動(dòng)力臂逐漸變大，動(dòng)力F F始終與始終與OAOA垂直，所以其力臂就是垂直，所以其力臂就是OAOA，大小不變，整個(gè)，大小不變，整個(gè)過(guò)程中杠桿處于平衡狀態(tài)，過(guò)程中杠桿處于平衡狀態(tài)，F(xiàn)OAFOAGlGl，因，因l l變大所以變大所以F F變大，故選變大，故選A A。答案：答案：A A 10 10(2012(2012中考預(yù)測(cè)題中考預(yù)測(cè)題) )如圖所示，每個(gè)動(dòng)滑輪的重均為如圖所示，每個(gè)動(dòng)滑輪的重均為20 N20 N，橫桿，橫桿重不計(jì)，滑輪和軸之間的摩擦不考慮，現(xiàn)用此滑輪組勻速提重重不計(jì)，滑輪和軸之間的摩擦不考慮，現(xiàn)用此滑輪組勻速提重G G760 N760 N的的物體，那么需要施加的動(dòng)力物體，那么需要施加的動(dòng)力F F是是( () )A A200 N B200 N B180 N180 NC C190 N D190 N D170 N170 N解析：題目中解析：題目中“每個(gè)滑輪的重均為每個(gè)滑輪的重均為20 N”20 N”，在此滑輪組中，只有兩個(gè)，在此滑輪組中，只有兩個(gè)為動(dòng)滑輪，定滑輪重不用考慮，物重和兩個(gè)動(dòng)滑輪重由為動(dòng)滑輪，定滑輪重不用考慮，物重和兩個(gè)動(dòng)滑輪重由4 4股繩子所承擔(dān)，股繩子所承擔(dān)，則則4 4F FG GG G動(dòng)動(dòng)760 N760 N20 N20 N2 2800 N800 N，則，則F F200 N200 N。答案：答案：A A二、填空題二、填空題( (每空每空4 4分，共分，共3232分分) )1111(2010(2010中考變式題中考變式題) )為了尋找為了尋找“手臂上的杠桿手臂上的杠桿”做了如下實(shí)驗(yàn)，小明右手拿著書(shū)，先讓手做了如下實(shí)驗(yàn)，小明右手拿著書(shū)，先讓手下垂，左手掌貼著右上臂的前部下垂，左手掌貼著右上臂的前部( (肱二頭肌肱二頭肌) )，將右下臂慢慢抬起到水平位，將右下臂慢慢抬起到水平位置，他感覺(jué)到右上臂的肱二頭肌越來(lái)越緊張。請(qǐng)你結(jié)合如圖所示，利用杠置，他感覺(jué)到右上臂的肱二頭肌越來(lái)越緊張。請(qǐng)你結(jié)合如圖所示，利用杠桿原理解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因桿原理解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因_。解析：力臂是支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離，拿書(shū)的右下臂在慢慢解析：力臂是支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離，拿書(shū)的右下臂在慢慢抬起到水平位置的過(guò)程中，阻力臂越來(lái)越大抬起到水平位置的過(guò)程中，阻力臂越來(lái)越大( (阻力不變阻力不變) )，依據(jù)杠桿平衡條，依據(jù)杠桿平衡條件可知，動(dòng)力需越來(lái)越大件可知，動(dòng)力需越來(lái)越大( (動(dòng)力臂不變動(dòng)力臂不變) )。答案：由于阻力臂越來(lái)越大，動(dòng)力就越來(lái)越大。答案：由于阻力臂越來(lái)越大，動(dòng)力就越來(lái)越大。( (只要能答出只要能答出“阻力阻力臂越來(lái)越大臂越來(lái)越大”即可即可) )1212(2010(2010中考變式題中考變式題) )在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，如果杠桿右側(cè)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低，則可將左側(cè)的平衡螺母向高左側(cè)低，則可將左側(cè)的平衡螺母向_調(diào)節(jié)，使其在水平位置平調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡。如圖所示，在支點(diǎn)左側(cè)衡。如圖所示，在支點(diǎn)左側(cè)20 cm20 cm刻度處掛刻度處掛3 3個(gè)重均為個(gè)重均為0.5 N0.5 N的鉤碼，在支的鉤碼，在支點(diǎn)右側(cè)點(diǎn)右側(cè)15 cm15 cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使其水平平衡。要使彈簧測(cè)力刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使其水平平衡。要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿計(jì)示數(shù)最小，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿_方向，此時(shí)讀數(shù)為方向，此時(shí)讀數(shù)為_(kāi)N_N。解析：杠桿平衡調(diào)節(jié)與天平調(diào)節(jié)相同，解析：杠桿平衡調(diào)節(jié)與天平調(diào)節(jié)相同，“哪端高平衡螺母向哪端調(diào)哪端高平衡螺母向哪端調(diào)”，根據(jù)題意知應(yīng)向右調(diào)；要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小，其力臂應(yīng)大，則應(yīng)沿根據(jù)題意知應(yīng)向右調(diào)；要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小，其力臂應(yīng)大，則應(yīng)沿豎直方向，向下拉。豎直方向，向下拉。答案：右答案：右豎直方向豎直方向2 21313(2011(2011金華金華) )我們身邊處處有科學(xué)。如圖所示，甲圖中的餐具夾我們身邊處處有科學(xué)。如圖所示，甲圖中的餐具夾是是_杠桿；乙圖是一種浴室防滑墊反面的示意圖，其表面有許多小杠桿；乙圖是一種浴室防滑墊反面的示意圖，其表面有許多小吸盤(pán)，這些小吸盤(pán)是利用吸盤(pán)，這些小吸盤(pán)是利用_產(chǎn)生較大壓力使墊緊貼在地面上，從而產(chǎn)生較大壓力使墊緊貼在地面上，從而達(dá)到防滑效果。達(dá)到防滑效果。解析：餐具夾的動(dòng)力臂小于阻力臂，故是費(fèi)力杠桿。解析：餐具夾的動(dòng)力臂小于阻力臂，故是費(fèi)力杠桿。答案：費(fèi)力答案：費(fèi)力大氣壓大氣壓( (或大氣或大氣) )1414(2010(2010中考變式題中考變式題) )如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時(shí)相如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)當(dāng)于一個(gè)_(_(填填“省省”或或“費(fèi)費(fèi)”)”)力杠桿；若箱和物品共重力杠桿；若箱和物品共重100 N100 N，動(dòng)力臂是阻力臂的動(dòng)力臂是阻力臂的5 5倍，則抬起拉桿的力至少為倍，則抬起拉桿的力至少為_(kāi)N_N。答案：省答案：省2020三、實(shí)驗(yàn)探究題三、實(shí)驗(yàn)探究題(16(16分分) )1515(2011(2011紹興紹興) )如圖是小敏自制的一個(gè)電磁蹺蹺板。小狗、小貓模如圖是小敏自制的一個(gè)電磁蹺蹺板。小狗、小貓模型站在一個(gè)可繞光滑轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)桿上。它的工作過(guò)程是：當(dāng)處于如圖位置型站在一個(gè)可繞光滑轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)桿上。它的工作過(guò)程是：當(dāng)處于如圖位置時(shí)，兩觸點(diǎn)接觸，使電磁鐵產(chǎn)生磁性，吸引銜鐵，小貓端下降，兩觸點(diǎn)斷時(shí)，兩觸點(diǎn)接觸，使電磁鐵產(chǎn)生磁性，吸引銜鐵，小貓端下降，兩觸點(diǎn)斷開(kāi)，電磁鐵失去磁性，在小狗重力的作用下開(kāi)，電磁鐵失去磁性，在小狗重力的作用下, ,小狗端下降小狗端下降, ,反復(fù)上述過(guò)程。反復(fù)上述過(guò)程。(1)(1)如果小貓、小狗站立點(diǎn)離轉(zhuǎn)軸的距離分別為如果小貓、小狗站立點(diǎn)離轉(zhuǎn)軸的距離分別為7 7厘米和厘米和5 5厘米，小貓厘米，小貓模型的質(zhì)量為模型的質(zhì)量為100100克，則該蹺蹺板要能正常工作，小狗模型的重力應(yīng)略大克，則該蹺蹺板要能正常工作，小狗模型的重力應(yīng)略大于于_牛；牛；(2)(2)如該蹺蹺板電路連接正確、兩觸點(diǎn)接觸良好，但不能正常工作，如該蹺蹺板電路連接正確、兩觸點(diǎn)接觸良好，但不能正常工作，可以改進(jìn)的方法是可以改進(jìn)的方法是_(_(只要寫(xiě)出一點(diǎn)即可只要寫(xiě)出一點(diǎn)即可) )。解析：本題考查杠桿的平衡條件及電磁鐵的實(shí)驗(yàn)應(yīng)用。解析：本題考查杠桿的平衡條件及電磁鐵的實(shí)驗(yàn)應(yīng)用。(1)(1)中中100 g100 g0.1 kg0.1 kg，mgmg0.10.110 N10 N1 N1 N，據(jù)平衡條件，據(jù)平衡條件，1 10.070.07G G0.050.05，G G1.4 1.4 N N，因克服銜鐵的重，故要略大于，因克服銜鐵的重，故要略大于1.4 N1.4 N。答案：答案：(1)1.4(1)1.4(2)(2)將小狗模型適當(dāng)向左移動(dòng)將小狗模型適當(dāng)向左移動(dòng)( (或提高電源的電壓，或或提高電源的電壓，或適當(dāng)增加小貓模型的質(zhì)量等，其他合理答案均可適當(dāng)增加小貓模型的質(zhì)量等，其他合理答案均可) )四、計(jì)算題四、計(jì)算題(12(12分分) )1616(2010(2010中考變式題中考變式題) )某科學(xué)興趣小組利用硬棒某科學(xué)興趣小組利用硬棒( (質(zhì)量可忽略不計(jì)質(zhì)量可忽略不計(jì)) )、細(xì)線、若干已知重力的物體、刻度尺等器材來(lái)研究杠桿平衡的條件。如圖細(xì)線、若干已知重力的物體、刻度尺等器材來(lái)研究杠桿平衡的條件。如圖所示，在所示，在C C處掛一待測(cè)物體處掛一待測(cè)物體B B，當(dāng)重為，當(dāng)重為8 8牛的物體牛的物體A A掛在掛在D D處時(shí)，硬棒在水平處時(shí)，硬棒在水平位置平衡，用刻度尺測(cè)得位置平衡，用刻度尺測(cè)得OCOC為為6 6厘米，厘米，ODOD為為1818厘米。厘米。(1)(1)此時(shí)物體此時(shí)物體B B的重力是多少牛？的重力是多少牛？(2)(2)保持保持O O點(diǎn)位置和物體點(diǎn)位置和物體A A的重力不變，在的重力不變，在C C處掛上不同重力的物體，移處掛上不同重力的物體，移動(dòng)物體動(dòng)物體A A的位置，使硬棒在水平位置平衡，分別在的位置，使硬棒在水平位置平衡，分別在OEOE上標(biāo)出相應(yīng)的重力值上標(biāo)出相應(yīng)的重力值所對(duì)應(yīng)的刻度，就制成了一根能直接讀出待測(cè)物體重力的杠桿。問(wèn)該杠桿所對(duì)應(yīng)的刻度，就制成了一根能直接讀出待測(cè)物體重力的杠桿。問(wèn)該杠桿的刻度是否均勻？請(qǐng)說(shuō)明理由。的刻度是否均勻？請(qǐng)說(shuō)明理由。解析：解析：(1)(1)根據(jù)杠桿平衡原理根據(jù)杠桿平衡原理F F1 1l l1 1F F2 2l l2 2得得6 6厘米厘米G GB B1818厘米厘米8 8牛牛G GB B2424牛牛(2)(2)設(shè)：待測(cè)物體重為設(shè)：待測(cè)物體重為G G，物，物A A距離距離O O點(diǎn)為點(diǎn)為l l根據(jù)杠桿平衡原理根據(jù)杠桿平衡原理F F1 1l l1 1F F2 2l l2 2得得G GOCOCG GA Al l答案：答案：(1)24牛牛(2)刻度均勻刻度均勻