九年級化學(xué)上冊 第七單元 課題1 燃燒和滅火課件 （新版）新人教版

第七單元燃料及其利用課題 1 燃燒和滅火1_和_發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的_叫做燃燒。可燃物氧氣氧化反應(yīng)2燃燒需要的三個條件_、_(或_)、_(也叫_)。3可燃物在_的空間內(nèi)急劇地_，就會在短時間內(nèi)聚集大量的_，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。燃燒熱可燃物氧氣達到燃燒所需的最低溫度著火點空氣有限【小試身手】1交通部門規(guī)定，旅客乘坐車船時，嚴禁隨身攜帶易燃易爆物品，因為在人員密集的車船上，這些物品一旦著火或爆炸，極易造成巨大危害，以下物品：蔗糖；酒精；煙花鞭炮；汽油、煤油，不準(zhǔn)隨身攜帶的是()。BDAC答案：C2火柴是生活的必需品?；鸩耦^上深色物質(zhì)的主要成分是KClO3、MnO2、S 和 Sb2S3(硫化銻)，火柴盒側(cè)面涂有一層紅褐色物質(zhì)(紅磷和玻璃粉)。劃火柴時，發(fā)生氧化反應(yīng)引燃木條，請寫出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式。(1)KClO3 在一種催化劑的作用下，借助摩擦產(chǎn)生的熱量放出氧氣，同時生成氯化鉀：_。(2)紅褐色物質(zhì)(紅磷)和氧氣反應(yīng)，并產(chǎn)生白煙：_。(3)硫和氧氣反應(yīng)：_。答案：(1)2KClO32KCl 3O2(2)4P5O22P2O5 (3)SO2SO2燃燒的條件【活動探究】實驗?zāi)康奶骄课镔|(zhì)燃燒需要滿足什么條件。實驗內(nèi)容如下圖所示：實驗現(xiàn)象熱水中的白磷和銅片上的紅磷_，銅片 上 的 白磷 _ ；用導(dǎo) 管通 入氧 氣后 ，熱 水中 的 白 磷_。燃燒實驗分析熱水中的白磷不與氧氣接觸，所以不能燃燒；用導(dǎo)管通入氧氣后，白磷又發(fā)生燃燒，說明白磷燃燒需要與氧氣接觸。銅片上的紅磷不燃燒，是因為溫度未達到紅磷所需要的最低溫度(即著火點)。實驗結(jié)論 燃燒需要同時滿足三個條件：要有_；要與_；溫度要達到_?？扇嘉锏闹瘘c不燃燒燃燒可燃物氧氣(或空氣)接觸【知識精講】氧氣劇烈氧化1燃燒的定義：燃燒是指可燃物跟_發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的_的_反應(yīng)。2燃燒需要三個條件。(1)可燃物；(2)氧氣(或空氣)；(3)達到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點)。注意：我們所見到的燃燒一般都是可燃物在空氣中或氧氣中進行的燃燒，事實上，燃燒并不一定需要氧氣。有些燃燒還可以在氮氣或二氧化碳等非氧環(huán)境中進行。例如：(1)鎂可以在氮氣中燃燒生成氮化鎂(N 為3 價)，化學(xué)方程式為：_。(2) 鈉可以在氯氣中燃燒生成氯化鈉。化學(xué)方程式為：_ 。 因 此 ， 凡 是_都叫燃燒。3MgN2Mg3N22NaCl22NaCl發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)滅火的原理和方法【活動探究】實驗內(nèi)容點燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯；將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向其中一只燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象A、C 燒杯內(nèi)的蠟燭都慢慢_，B 燒杯內(nèi)蠟燭_。熄滅仍然燃燒實驗分析A 燒杯內(nèi)蠟燭燃燒時消耗了燒杯內(nèi)的_，所 以 _ ； C 燒 杯 內(nèi) 碳 酸 鈉 和 鹽 酸 反 應(yīng) 生 成 了_，使蠟燭_；而 B 燒杯一直與空氣接觸，有_支持燃燒。熄滅二氧化碳熄滅氧氣實驗結(jié)論將可燃物與_可以滅火。氧氣隔絕氧氣【知識精講】1滅火的原理。破壞燃燒的條件，三者破壞其一就可滅火，也可三個條件同時破壞。(1)清除可燃物或使可燃物跟其他物品隔離；(2)隔絕氧氣(或空氣)；著火點以下(3)使溫度降低到_。注意：著火點是物質(zhì)本身的固有屬性，因此不能說用降低著火點的方法來滅火，而只能是降溫到著火點以下。2滅火的方法。常用的滅火方法有：蓋沙土、噴水、用濕抹布撲滅、用滅火器撲滅等等。以下幾種滅火的方法分別利用了上述哪個原理？(1) 將 未 燃 燒 的 可 燃 物 搬 離 火 災(zāi) 現(xiàn) 場 ， 就 是_。清除可燃物或使可燃物與物品隔離(2)用沙土滅火，就是_。(3)用水滅火，就是_。隔絕氧氣或空氣把溫度降到可燃物的著火點以下滅火器適用范圍泡沫滅火器用來撲滅木材、棉花等燃燒引起的失火干粉滅火器除用來撲滅一般火災(zāi)外，還可用來撲滅油、氣等燃燒引起的失火二氧化碳滅火器用來撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等物品的失火3幾種常用滅火器的適用范圍。典例 1 下列滅火實例中，利用了“隔離可燃物”原理的是()。A住宅失火，消防隊員用高壓水龍頭向著火處噴水B炒菜時，油鍋不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅C實驗時酒精不慎灑出并燃燒，通常用濕抹布蓋滅D發(fā)生森林火災(zāi)時，將火焰蔓延線路前的小片樹木砍掉點撥：解此題的關(guān)鍵在于掌握燃燒必須滿足的條件。滅火方法的選擇就是使燃燒條件缺少一項。森林火災(zāi)開辟隔離帶利用的是隔離可燃物的滅火原理。答案：D爆炸與易燃物和易爆物的安全知識【知識精講】1爆炸。有限的空間可燃物在_內(nèi)急劇地燃燒，氣體體積迅速膨脹而引起爆炸。2易燃易爆的安全知識。(1)易燃易爆物遇到明火、_或撞擊時，極易燃燒或發(fā)生爆炸。(2)生產(chǎn)、貯存易燃易爆物的廠房、倉庫_與民房靠著。裝易燃易爆物的容器外一定要有_標(biāo)志，并標(biāo)有物質(zhì)的名稱、化學(xué)性質(zhì)和注意事項。液化石油氣氣瓶_放在太陽底下曝曬。受熱不能不能消防安全3由燃燒引發(fā)的爆炸是化學(xué)變化，如氫氣爆炸，瓦斯爆炸。但自然界的爆炸現(xiàn)象并非都是化學(xué)變化引起的，如車胎由于充氣過量而引起的爆炸就是物理變化引起的。典例 2 下列物質(zhì)與空氣混合，接觸到明火，有發(fā)生爆炸危險的是()。氫氣；汽油蒸氣；面粉塵；棉塵；天然氣。ACBD點撥：凡是可燃性的氣體或粉塵遇到明火，都有可能發(fā)生爆炸。答案：D考點 1物質(zhì)燃燒的條件和滅火的方法1(2011 年江蘇無錫)下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是()。A檔案室著火用泡沫滅火器滅火B(yǎng)炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋C只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒D只要溫度達到可燃物的著火點，可燃物就能燃燒點撥：檔案室一般保存著重要書籍，不能用含有水的泡沫滅火器滅火，應(yīng)該用二氧化碳滅火器滅火；炒菜時油鍋著火，蓋上鍋蓋隔絕空氣即可；燃燒要滿足三個條件。答案：B2(2011 年四川廣安)為探究物質(zhì)燃燒條件，某同學(xué)做了如下圖所示實驗：已知白磷著火點 40 ，紅磷著火點 240 ；發(fā)現(xiàn)水中白磷和銅片上紅磷都沒燃燒，銅片上白磷著火燃燒。A物質(zhì)燃燒必須要與氧氣接觸B物質(zhì)燃燒溫度必須要達到著火點C燒杯中熱水的作用既供熱又使白磷與氧氣隔絕D銅片上的紅磷沒燃燒，因為紅磷不是可燃物答案：D3(2011 年江西南昌)某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成： 知 識 回 憶 可 燃 物 燃 燒 的 必 備 條 件 是_。交流討論(1) 改 進 后 的 裝 置 ( 如 圖 二 ) 與 圖 一 相 比，其 優(yōu) 點 是_。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并_后才能對試管加熱。(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷(如圖三所示)，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是_。綜合應(yīng)用“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成 H2和氫氧化鉀，該反應(yīng)是_(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為：_。答案：知識回憶與氧氣(空氣)接觸，溫度達到可燃物的著火點交流討論(1)減少污染(環(huán)保)擦干(2)氧氣(或空氣)綜合應(yīng)用放熱2K2H2O=2KOHH2考點 2易燃易爆物的安全知識4(2013 年廣東)化學(xué)知識可以幫助我們遠離災(zāi)害。以下做A使用蠟燭時不慎使書本著火，用濕布蓋滅B廚房燃氣管漏氣，立即關(guān)閉閥門開窗通風(fēng)C實驗時，把沒有用完的白磷丟進垃圾筐里D高樓著火，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤離答案：C)。5(2012 年黑龍江)下列事故處理的方法，正確的是(A家用電器著火時，立即用水撲滅B炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋C高層住房著火時，立即打開所有門窗D發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關(guān)答案：B