黑龍江省哈爾濱市雙城區(qū)青嶺鄉(xiāng)中學(xué)粵人版七年級(jí)地理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：第四章天氣與氣候第二節(jié)氣溫和降水

第四章天氣與氣候第二節(jié)氣溫和降水教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、讓學(xué)生掌握氣溫、降水與生活的關(guān)系，歸納氣溫、降水的季節(jié)變化規(guī)律，氣溫、降水的分布差異。2、學(xué)生學(xué)會(huì)使用溫度計(jì)，利用雨量器和量杯等儀器，測(cè)出降水量。運(yùn)用圖表資料，說出氣溫、降水分布和季節(jié)變化規(guī)律，學(xué)會(huì)使用氣溫、降水資料繪制降水量柱狀圖。過程與方法：1、通過調(diào)查、共同探討,小組合作發(fā)現(xiàn)問題，解決疑難，發(fā)展智能。2、舉例說明氣溫、降水對(duì)人類生活和生產(chǎn)的影響a情感態(tài)度與價(jià)值觀：,引導(dǎo)學(xué)生理解氣溫、降水與生產(chǎn)、生活的關(guān)系，關(guān)心家鄉(xiāng)的自然條件與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。知道知識(shí)來源于生活，又必須服務(wù)于生活。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱情。歸納氣溫、降水的季節(jié)變化規(guī)律，氣溫、降水的分布差異。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用圖表資料，說出氣溫、降水分布和季節(jié)變化規(guī)律，學(xué)會(huì)使用氣溫、降水資料繪制降水量柱狀圖。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)a一、自學(xué)提綱：閱讀課文回答下列問題。1、一天中不同時(shí)間氣溫值的平均數(shù)是一2、舉例說明氣溫對(duì)人類生產(chǎn)、生活的影響3、“早穿皮襖午穿紗”描述的是我國(guó)r（省區(qū)）的氣候。4、一天中.最高氣溫出現(xiàn)在時(shí)左右，最低氣溫出現(xiàn)在最高氣溫與最低氣溫的差，叫做,5、世界陸地大多數(shù)地區(qū)的月平均最高氣溫，北半球出現(xiàn)在月，南半球則出現(xiàn)在 月；月平均最低氣溫，北半球出現(xiàn)在月“南半球則出現(xiàn)在一月。6、等溫線密集的地方，氣溫,差捌,等溫線稀疏的地方氣溫差別7、.一般來說，低緯度氣溫,高緯度氣溫。同緯度地帶,夏季陸地氣溫；冬季陸地氣溫海洋氣8、在山地，氣溫隨海拔的升高而,海拔每升高100米，氣溫約下降9、P61、P62、P65、P67活動(dòng)二、展示交流：小組交流展示三、合作探究：P63活動(dòng)、P66活動(dòng)1、某山腳海拔720米,氣溫是26.8,山頂海拔1520米,氣溫是2、影響氣溫的因素有一