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高中化學(xué) 第1節(jié) 第2課時混合物的分離和提純 過濾和蒸發(fā)教學(xué)課件 新人教版必修1

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高中化學(xué) 第1節(jié) 第2課時混合物的分離和提純 過濾和蒸發(fā)教學(xué)課件 新人教版必修1

第2課時學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過粗鹽的提純實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步掌握溶解、過濾、蒸發(fā)等基本操作。2.通過實(shí)驗(yàn)中雜質(zhì)離子的檢驗(yàn)與除雜方法的討論,加深對提純操作原理和方法的理解。3.掌握的檢驗(yàn)方法。第1節(jié)重點(diǎn)重點(diǎn)1.過濾和蒸發(fā)的運(yùn)用。的檢驗(yàn)。難點(diǎn)難點(diǎn)物質(zhì)檢驗(yàn)試劑的選擇,粗鹽提純的操作步驟和注意事項(xiàng)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)【問題問題1 1】(1 1)你知道沙里淘金嗎?淘金者是用什么原理和方法將金從沙)你知道沙里淘金嗎?淘金者是用什么原理和方法將金從沙里分離出來的?里分離出來的? (2 2)你能用哪些方法將鐵屑分離出來?)你能用哪些方法將鐵屑分離出來?答案:答案:(1)金是一種很不活潑的金屬,在自然界中通常以游離態(tài)存在。金的密度又很大,所以從沙里淘金,可用水沖洗的方法從沙里提取密度很大的金。在用水沖洗沙時,密度小的泥土、細(xì)沙等物質(zhì)被水沖去,可提取含量極少的金。這也是最簡單的一種利用物質(zhì)物理性質(zhì)不同進(jìn)行分離的方法。(2)如果鐵屑和沙混合,根據(jù)鐵能被磁鐵吸引的性質(zhì),可以用磁鐵將混合物中的鐵屑分離出來。二、混合物的分離和提純二、混合物的分離和提純過濾和蒸發(fā)過濾和蒸發(fā)1.1.過濾和蒸發(fā)過濾和蒸發(fā)【問題問題2 2】分離和提純物質(zhì)就是要除掉雜質(zhì)。化學(xué)上所指的雜質(zhì)都是有害和分離和提純物質(zhì)就是要除掉雜質(zhì)?;瘜W(xué)上所指的雜質(zhì)都是有害和無價值的嗎?你怎樣看待這個問題?能舉出一些例子嗎?無價值的嗎?你怎樣看待這個問題?能舉出一些例子嗎?答案:答案:化學(xué)上所指的雜質(zhì)不一定是有害或無價值的,如水中含有的一些礦物質(zhì)和微量元素是對人體有益的。可見,要視雜質(zhì)性質(zhì)及含量來評價其是否有害或在人類活動中是否有利用價值?;瘜W(xué)中除雜,主要是因?yàn)殡s質(zhì)的存在會影響某物質(zhì)的利用價值,如在化學(xué)反應(yīng)中雜質(zhì)的存在可能會引起一些副反應(yīng),或反應(yīng)中雜質(zhì)的存在可能會引起催化劑中毒等。二、混合物的分離和提純二、混合物的分離和提純過濾和蒸發(fā)過濾和蒸發(fā)在初中,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了粗鹽的提純,請同學(xué)們結(jié)合初中所學(xué)知識,在初中,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了粗鹽的提純,請同學(xué)們結(jié)合初中所學(xué)知識,思考:思考:(1)粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)所用的儀器有哪些?)粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)所用的儀器有哪些?(2)提純有哪些主要步驟?)提純有哪些主要步驟?(3)在粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)注意哪些問題?)在粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)注意哪些問題?(4)在粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中,幾次用到了玻璃棒,其作用和目的是什)在粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中,幾次用到了玻璃棒,其作用和目的是什么?么?(5)閱讀教材第)閱讀教材第5頁實(shí)驗(yàn)頁實(shí)驗(yàn)1-1,填寫下表:,填寫下表:【問題問題3 3】二、混合物的分離和提純二、混合物的分離和提純過濾和蒸發(fā)過濾和蒸發(fā)二、混合物的分離和提純二、混合物的分離和提純過濾和蒸發(fā)過濾和蒸發(fā)步驟步驟現(xiàn)象現(xiàn)象溶解:溶解:過濾:過濾:蒸發(fā):蒸發(fā):二、混合物的分離和提純二、混合物的分離和提純過濾和蒸發(fā)過濾和蒸發(fā)答案:答案:(1)所需的儀器:托盤天平(附砝碼)、鐵架臺(附鐵圈)、量筒、燒杯、藥匙、坩堝鉗、試管、酒精燈、漏斗、玻璃棒、蒸發(fā)皿。(2)提純的步驟:溶解、過濾、蒸發(fā)、轉(zhuǎn)移。(3)注意事項(xiàng):過濾時的“一貼、二低、三靠”。(如圖1-1-8所示)“一貼”:濾紙要緊貼在漏斗內(nèi)壁上,中間不要留有氣泡(濾紙需用水潤濕)?!岸汀保簽V紙邊緣要低于漏斗口;漏斗內(nèi)的液面要低于濾紙的邊緣?!叭俊保簝A倒液體的燒杯口要緊靠引流的玻璃棒;玻璃棒的下端要輕靠濾紙的三折處;漏斗下端的管口要緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。這三靠的目的都是防止液體濺出。圖1-1-8二、混合物的分離和提純二、混合物的分離和提純過濾和蒸發(fā)過濾和蒸發(fā)蒸發(fā)(如圖1-1-9所示)時所加液體不要超過蒸發(fā)皿容積的2/3;要用玻璃棒不斷攪拌,攪拌時不能太劇烈;要防止固體小顆粒飛濺引起燙傷;當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時即停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使剩余水分蒸干或用小火烘干;取下未冷卻的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾持并放在石棉網(wǎng)上。(4)玻璃棒的作用:溶解時攪拌,可加速溶解;過濾時用玻璃棒引流,防止溶液濺出及沖破濾紙;蒸發(fā)時用玻璃棒攪拌濾液,以防止濾液局部溫度過高而發(fā)生液滴飛濺;轉(zhuǎn)移固體時用玻璃棒將精鹽從蒸發(fā)皿中轉(zhuǎn)移到紙上進(jìn)行稱量。圖1-1-9二、混合物的分離和提純二、混合物的分離和提純過濾和蒸發(fā)過濾和蒸發(fā)步驟步驟現(xiàn)象現(xiàn)象溶解:溶解:稱取約4g粗鹽加到盛有約12mL水的燒杯中,邊加邊用玻璃棒攪拌,直至粗鹽不再溶解為止固體食鹽逐漸溶解而減少,食鹽水略顯渾濁過濾:過濾:將燒杯中的液體沿玻璃棒倒入過濾器中,過濾器中的液面不能超過濾紙的邊緣。若濾液渾濁,再過濾一次不溶物留在濾紙上,液體滲過濾紙,沿漏斗頸流入另一個燒杯中蒸發(fā):蒸發(fā):將濾液倒入蒸發(fā)皿中,然后用酒精燈加熱,同時用玻璃棒不斷攪拌溶液,待出現(xiàn)較多固體時停止加熱水分蒸發(fā),逐漸析出固體(5)典型典型例題例題例例1 1 “粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)中,蒸發(fā)時,正確的操作是()A.把渾濁的液體倒入蒸發(fā)皿內(nèi)加熱B.開始析出晶體后用玻璃棒攪拌C.待水分完全蒸干后停止加熱D.蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時即停止加熱D 解析:解析:“粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)涉及溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶等基本操作內(nèi)容,四項(xiàng)操作自始至終均要使用玻璃棒(加速溶解、引流、防迸濺)。為達(dá)到提純目的,過濾后要用澄清濾液進(jìn)行蒸發(fā)。蒸發(fā)一般是用加熱的方法使溶劑不斷揮發(fā)的過程,蒸發(fā)可以用于濃縮溶液或從溶液中分離出固體溶質(zhì)。A項(xiàng)沒有將濾液過濾干凈,仍渾濁,不正確。當(dāng)加熱至蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時即停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干(最后用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上稱量后回收)。否則晶體易和蒸發(fā)皿燒結(jié)在一起。所以選D。(1)過濾和蒸發(fā)都適用于固體和液體混合物的分離,他們適用的)過濾和蒸發(fā)都適用于固體和液體混合物的分離,他們適用的對象一樣嗎?對象一樣嗎?(2)若有兩種固體,要使它們分離開來,可以采用什么辦法?)若有兩種固體,要使它們分離開來,可以采用什么辦法?二、混合物的分離和提純二、混合物的分離和提純過濾和蒸發(fā)過濾和蒸發(fā)【思考與交流思考與交流】答案:答案:(1)過濾:過濾是除去溶液里混有不溶于溶劑的雜質(zhì)的方法。蒸發(fā):蒸發(fā)是將溶液濃縮、溶劑氣化或溶質(zhì)以晶體析出的方法。(2)若兩種固體一種易溶于水,另一種不溶于水(如和NaCl的混合物),則可用溶解過濾(洗滌)蒸發(fā)的方法分離。若兩種固體都不溶于水,但一種溶于酸(或其他液體),另一種不溶于酸(或其他液體)(如和的混合物),則可采用加酸溶解過濾(洗滌)加沉淀過濾(洗滌)的方法分離。我們推測在提純后的食鹽中含有,你能否設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證此我們推測在提純后的食鹽中含有,你能否設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證此鹽中是否含有?鹽中是否含有?二、混合物的分離和提純二、混合物的分離和提純過濾和蒸發(fā)過濾和蒸發(fā)【問題問題4 4】答案:答案:的檢驗(yàn)(1)試劑:鹽酸和氯化鋇。(2)步驟: 的檢驗(yàn)的檢驗(yàn)(3)原理:Na2=BaSO4+2NaCl二、混合物的分離和提純二、混合物的分離和提純過濾和蒸發(fā)過濾和蒸發(fā)如果要除去粗鹽中含有的可溶性雜質(zhì)、及一些硫酸鹽,應(yīng)加入什么試如果要除去粗鹽中含有的可溶性雜質(zhì)、及一些硫酸鹽,應(yīng)加入什么試劑?請?zhí)顚懴卤恚蓞⒖枷鄳?yīng)物質(zhì)的溶解性)。劑?請?zhí)顚懴卤恚蓞⒖枷鄳?yīng)物質(zhì)的溶解性)?!締栴}問題5 5】3.除去粗鹽中含有的可溶性雜質(zhì)除去粗鹽中含有的可溶性雜質(zhì)雜質(zhì)加入的試劑化學(xué)方程式硫酸鹽雜質(zhì)加入的試劑化學(xué)方程式硫酸鹽二、混合物的分離和提純二、混合物的分離和提純過濾和蒸發(fā)過濾和蒸發(fā)答案:答案:試劑的選擇選用(不用硝酸鋇,因?yàn)闀腚y以除去的)除去;選用NaOH(不用氫氧化鉀,因?yàn)闀腚y以除去的)除去;選用(同時除去過量的)除去。雜質(zhì)加入的試劑化學(xué)方程式硫酸鹽+2NaClNaOH+2NaOH+2NaCl+2NaCl,+2NaCl雜質(zhì)加入的試劑化學(xué)方程式硫酸鹽NaOH二、混合物的分離和提純二、混合物的分離和提純過濾和蒸發(fā)過濾和蒸發(fā)答案答案: :試劑的添加順序?yàn)榱耸闺s質(zhì)能除得比較干凈,所加試劑一般要過量,試劑過量則又出現(xiàn)原雜質(zhì)被除去卻可能引入新雜質(zhì)的問題。為了全部除去雜質(zhì)離子,所加試劑必須過量(適量是難以控制的),這就帶來了過量試劑如何除去的問題。為此要設(shè)計加入試劑的順序,即要使前一過量試劑在后續(xù)除雜操作中除去。具體為:必須在后面加入,鹽酸在過濾后加入,加入NaOH的順序有3種可能。、NaOH、鹽酸、NaOH、鹽酸(3)NaOH、鹽酸【問題問題6 6】在實(shí)際操作中,還要考慮所加試劑的先后順序、試劑用量,在實(shí)際操作中,還要考慮所加試劑的先后順序、試劑用量,以及試劑過量后如何處理等。你設(shè)計的除去雜質(zhì)的方法中以及試劑過量后如何處理等。你設(shè)計的除去雜質(zhì)的方法中有沒有引入其他離子?想一想可用什么方法把它們除去?有沒有引入其他離子?想一想可用什么方法把它們除去?典型典型例題例題例例2 2 為了除去粗鹽中的、及泥沙,可將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行下列五項(xiàng)操作。其中正確的操作順序是()過濾加過量的NaOH溶液加適量鹽酸加過量的溶液加過量的溶液A.B.C.D.CDCD解析:了解了各個實(shí)驗(yàn)步驟的目的,才能分清操作順序。、均可轉(zhuǎn)化為不同的沉淀物質(zhì)而除去。這里需要考慮兩個問題:一是選用哪種試劑可使某離子沉淀最完全。如除去可選,也可選作沉淀劑,兩者比較,選較好。二是要保證雜質(zhì)離子除盡,所加試劑應(yīng)過量。這樣就出現(xiàn)除去了某離子,又帶進(jìn)了新的雜質(zhì)的問題,所以在后續(xù)操作中還必須考慮除去前面操作中由于加入了過量試劑留下的雜質(zhì)。如加過量的溶液來除去以后,帶入的將和一起用溶液除去,過量的和必須通過加適量的鹽酸來除去。考慮到這一點(diǎn),就可確定操作必須在操作之前,操作和操作必須在操作之前,過濾操作必須在加入適量鹽酸之前進(jìn)行。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1.1.有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的下列操作中,一般情況下不能相互接觸的是(有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的下列操作中,一般情況下不能相互接觸的是( )A.A.過濾操作中,玻璃棒與三層濾紙過濾操作中,玻璃棒與三層濾紙B.B.過濾操作中,漏斗頸與燒杯內(nèi)壁過濾操作中,漏斗頸與燒杯內(nèi)壁C.C.過濾操作中,玻璃棒與燒杯口過濾操作中,玻璃棒與燒杯口D.D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時,滴管尖端與試管內(nèi)壁用膠頭滴管向試管中滴加液體時,滴管尖端與試管內(nèi)壁D D鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)2.2.下列各組物質(zhì)中,可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離的是(下列各組物質(zhì)中,可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離的是( )A.A.氧化銅和炭粉氧化銅和炭粉 B.B.硝酸鉀和氯化鈉硝酸鉀和氯化鈉C.C.水和酒精水和酒精 D.D.碳酸鈉和硫酸鋇碳酸鈉和硫酸鋇D D鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)3.某溶液中含有較大量的、三種陰離子,如果只取一次該溶液就某溶液中含有較大量的、三種陰離子,如果只取一次該溶液就能夠分別將三種陰離子依次檢驗(yàn)出來,下列實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是能夠分別將三種陰離子依次檢驗(yàn)出來,下列實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是( )滴加溶液滴加溶液 過濾過濾 滴加溶液滴加溶液 滴加溶液滴加溶液A. B.C. D.B B鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)4.4.由海水制備無水氯化鎂,主要有以下步驟:在一定條件下脫水由海水制備無水氯化鎂,主要有以下步驟:在一定條件下脫水干燥;加熟石灰;加鹽酸;過濾;濃縮結(jié)晶。其先后順序干燥;加熟石灰;加鹽酸;過濾;濃縮結(jié)晶。其先后順序正確的是(正確的是( )A.A. B. B.C.C. D. D.D D

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