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一下道法第三單元 第3課 我們一起成長教案

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一下道法第三單元 第3課 我們一起成長教案

0第三課 班集體,我們的家 第1課時(shí) 總課時(shí)數(shù)第 節(jié)教學(xué)目標(biāo):1、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長處。2、知道自己是班級(jí)的一員,熱愛班集體。教學(xué)重難點(diǎn):知道自己是班級(jí)的一員,熱愛班集體。教學(xué)過程:一、讀兒歌導(dǎo)入1、師出示教材中的兒歌,用一問一答的形式帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀。2、“家”給我們帶來了什么,我們?cè)诖蟆凹摇敝杏衷撛趺醋??二、活?dòng)“我來做值日”1、師出示做值日的情景圖片。2、你做過值日嗎?說說你是怎樣做值日的?3、你有做衛(wèi)生的訣竅嗎?做值日時(shí)碰到了難題怎么解決?4、小組交流后共同分享看法。5、師小結(jié):看來我們班的小主人做值日還真有一手。從今天起,我們班開展一個(gè)“環(huán)境小衛(wèi)士”的評(píng)比,比一比誰的值日做得最好?行嗎?三、活動(dòng)“大小家事”1、作為家中的一員,我們要積極參加集體活動(dòng),和同學(xué)們一起完成學(xué)校交給班集體的任務(wù)。2、說說班集體這個(gè)家中有哪些事需要我們積極參與?3、生分組活動(dòng),師適當(dāng)引導(dǎo)。4、班集體是樹媽媽,我們是樹上的葉寶寶。每一個(gè)“我”長啊長,一起把我們的樹媽媽打扮得更漂亮。5、想一想,為了樹媽媽的美麗,我們?nèi)~寶寶一起為班集體可以做些什么?6、師小結(jié):一個(gè)小小的動(dòng)作,一句輕聲的問候都能體現(xiàn)對(duì)集體、對(duì)他人的關(guān)懷。希望通過葉寶寶的努力,我們的樹媽媽會(huì)越來越漂亮第2課時(shí) 總課時(shí)數(shù)第 節(jié)教學(xué)目標(biāo):1、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長處。2、知道自己是班級(jí)的一員,熱愛班集體。3、心中有榜樣,并以此激勵(lì)自己。4、喜歡和同學(xué)交朋友,合群,不孤僻。教學(xué)重點(diǎn):欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長處,知道自己是班級(jí)的一員,熱愛班集體。教學(xué)難點(diǎn):知道自己是班級(jí)的一員,熱愛班集體。教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、課件一、看圖導(dǎo)入:1、師出示教材中的“我”和伙伴共同進(jìn)步的故事。2、引導(dǎo)學(xué)生我們都在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中不斷進(jìn)步,共同成長。二、活動(dòng)“留下小腳印”1、引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)角度說說自己和伙伴互相學(xué)習(xí)的進(jìn)步。2、生自由交流。3、師:一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步加起來,就是我們成長的足跡。記下我們成長的小腳印吧!師出示課件,供學(xué)生欣賞。4、學(xué)生活動(dòng)交流創(chuàng)作。5、師:我們一起游戲,一起學(xué)習(xí),一起長大。只要不斷進(jìn)步,我們這些小樹苗將來一定能長成參天大樹,我們?cè)谝黄鹁褪且黄瑯淞帧H?、總結(jié)升華。第3課時(shí) 總課時(shí)數(shù)第 節(jié)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)生了解老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),為學(xué)生付出了辛勤的汗水,進(jìn)而體會(huì)到老師的愛,知道從小就要尊敬老師?;顒?dòng)重點(diǎn):了解老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)活動(dòng)難點(diǎn):體會(huì)到老師的愛,知道從小就要尊敬老師?;顒?dòng)導(dǎo)入小朋友,你們有什么心里話想告訴老師嗎?現(xiàn)在老師想聽聽你們的悄悄話。來,大膽地說給老師聽吧!部分同學(xué)對(duì)老師說完悄悄話后,教師可隨機(jī)引出老師是我們的大朋友的概念?;顒?dòng)進(jìn)行1、知道觀察朋友照片圖,讀一讀文字,讓學(xué)生進(jìn)一步加深老師就像我們的大朋友一樣親切的印象。2、觀察“和老師下棋”“玩我是小老師”兩幅圖畫。說說你想和老師一起干什么?3、把你的注意說出來。同桌互相說,一人扮演老師,一人扮演同學(xué),“學(xué)生”把自己的想法悄悄地告訴“老師”。4、觀察“老師站在校門口迎接孩子們上學(xué)”的畫面。在此基礎(chǔ)上教師引導(dǎo)學(xué)生討論為什么這時(shí)的老師是最美麗呢?我們還有什么辦法讓老師更美麗?5、分小組表演“什么時(shí)候老師最美麗”這一內(nèi)容。表演的內(nèi)容可以使教科書上的,也可以組內(nèi)自定。活動(dòng)延伸把最滿意的事記在手印上,讓老師高興。0

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