幼兒園大班說課稿：《神奇的碘伏》

幼兒園大班說課稿：神奇的碘伏 一、說教材幼兒科學(xué)教育的目的在于培育幼兒的探索欲望和精神，對幼兒來說，科學(xué)是一個(gè)過程-是他們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，驗(yàn)證問題的過程。?綱要中提出："教育內(nèi)容的選擇既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既要合乎幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)開展；既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野和經(jīng)驗(yàn)"的精神。根據(jù)?綱要的要求以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，將"碘伏"作為幼兒科學(xué)教育內(nèi)容，在活動中我為幼兒提供了豐盛的可操作的材料。我在活動過程中合理定位重點(diǎn)與難點(diǎn)，運(yùn)用直觀操作、動手嘗試等辦法，激勵(lì)幼兒大膽嘗試、分享探索的過程和結(jié)果。二、目標(biāo)定位活動目標(biāo)的制定應(yīng)體現(xiàn)它的教育性、價(jià)值型和實(shí)際性，活動目標(biāo)既是整個(gè)教育活動的起點(diǎn)和歸宿，同時(shí)對活動也起著導(dǎo)向作用。因此從滿足幼兒認(rèn)知、情感、能力的開展需要，我制定了下列活動目標(biāo)：1知識目標(biāo)：感知淀粉遇碘會變成藍(lán)。2技能目標(biāo)：能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究和解決問題。3.情感目標(biāo)：樂意與同伴合作，體驗(yàn)活動的樂趣。重點(diǎn)：通過操作，感知淀粉遇到碘會變藍(lán)。難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用淀粉遇到碘變藍(lán)的原理發(fā)現(xiàn)、探究和解決問題。三、活動準(zhǔn)備：活動準(zhǔn)備為活動的成功發(fā)展提供了可能，在科學(xué)活動中材料的結(jié)構(gòu)及投放很重要，它直接關(guān)系到能否構(gòu)成問題情境的探究點(diǎn)，有時(shí)甚至影響到活動的成敗，因此，我為活動做了下列的準(zhǔn)備：慢羊羊村長頭飾、饅頭、土豆、白菜、胡蘿卜、香蕉、梨、標(biāo)有字母A與B的奶粉，棉簽、圖卡、筆。四、教法與學(xué)法：新?綱要指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，活動中，教師不僅要用生動的語言，神秘的動作來感染幼兒外，還要積極調(diào)動幼兒的積極性，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體，發(fā)明條件讓幼兒參與探索活動，在活動中，我使用的教法有察看法、示范操作法、練習(xí)法、經(jīng)驗(yàn)遷移法。多種教學(xué)辦法的整合，到達(dá)了科學(xué)性、愉悅性、藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。五、教學(xué)過程一認(rèn)識碘伏1.出示慢羊羊村長頭飾，引起幼兒對活動的興趣。幼兒都知道村長會做創(chuàng)造好多東西，通過頭飾更能調(diào)動幼兒的興趣。2.認(rèn)識碘伏。打針的時(shí)候都會用到碘伏，幼兒并不陌生，可能真正難的動手來試一試對于幼兒來說是有好奇又興奮的。二幼兒動手操作并記錄結(jié)果。三問題的解決-運(yùn)用1.讓幼兒想想可以用什么方法幫警長區(qū)分A與B瓶中誰是假奶粉。2.讓幼兒自由選擇A與B的奶粉，用碘伏的辦法試一試，哪瓶合格哪瓶不合格。四結(jié)束游戲讓幼兒回去做一份食物淀粉大抽查。【幼兒園大班說課稿：?神奇的碘伏】