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一下道法第四單元 第2課 我的問題卡片教案

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一下道法第四單元 第2課 我的問題卡片教案

0第二課 我的問題卡片 第1課時(shí) 總課時(shí)數(shù)第 節(jié)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生能留心觀察生活中的事物,有好奇心,喜歡提問。2、學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力提高。3、學(xué)生對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能留心觀察生活中的事物,有好奇心,喜歡提問教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能發(fā)現(xiàn)探究自然現(xiàn)象或生活中的問題。教學(xué)準(zhǔn)備:書、卡片、課件教學(xué)過程:一、激起興趣:小朋友們,大自然是奇妙的。我們在生活中會遇到許許多多奇怪的現(xiàn)象。你都遇到過哪些奇怪的現(xiàn)象呢?小組交流。二、記錄:把你的問題記下來。三、小組交流:你的問題請小組里的小朋友幫你解決好嗎?四、還有解決不了的問題嗎?第2課時(shí) 總課時(shí)數(shù)第 節(jié)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生能留心觀察生活中的事物,有好奇心,喜歡提問。2、學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力提高。3、學(xué)生對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能留心觀察生活中的事物,有好奇心,喜歡提問教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能發(fā)現(xiàn)探究自然現(xiàn)象或生活中的問題。教學(xué)準(zhǔn)備:書、卡片、課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:上節(jié)課,小朋友們還有許多自己解決不了的問題,這節(jié)可老師教你們制作一張“問題卡片”。二、教學(xué)生制作:1、把紙剪成你喜歡的形狀,并涂上你喜歡的顏色,共做3張。2、第一張寫上“我感興趣的問題”,第二張寫上“我身邊的問題”,第三張寫上“我能解決的問題”。3、做好后,畫上圖案點(diǎn)綴。三、學(xué)生自己制作。四、和同學(xué)交流自己的卡片。第3課時(shí) 總課時(shí)數(shù)第 節(jié)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生能留心觀察生活中的事物,有好奇心,喜歡提問。2、學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力提高。3、學(xué)生對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能留心觀察生活中的事物,有好奇心,喜歡提問教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能發(fā)現(xiàn)探究自然現(xiàn)象或生活中的問題。教學(xué)準(zhǔn)備:書、卡片、課件教學(xué)過程:一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課1、上節(jié)課,我們和小問號交了個朋友,今天,我們的任務(wù)是把小問號給記下來。就是自己動手把平時(shí)感興趣的問題記錄下來。2、讓我們一起去看看其他小朋友是怎么記錄的吧?。ǔ鍪菊n件,啟發(fā)學(xué)生二、學(xué)生小組學(xué)習(xí)制作。1、自由看書、討論。2、記錄后,相互交流。3、有的小朋友記下的問題太多了,都寫不下了,怎么辦?有誰來想想替老師出出主意。三、活動:問題卡片。1、有的小朋友非常聰明,想出了一個非常好的辦法??梢园涯愕膯栴}制作成一張張漂亮的問題卡片。而且還分成了不同的類別:有“我感興趣的問題”“我身邊的問題”“我能解決的問題”2、師課件出示,給學(xué)生提供幾種范例。3、現(xiàn)在,你們想不想也動手做做看?用你最喜歡的方式,制作出各具特色的問題卡片吧4、學(xué)生相互制作完成后,同學(xué)交流,。5、卡片要是太多了,怎么辦呢?引導(dǎo)學(xué)生整理歸類的方法。6、從現(xiàn)在開始,我們腦袋中有了問題,就要及時(shí)記錄下來。到了期末的時(shí)候,老師要來比比看,誰的問題卡片做得最多,最好?0

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