九年級(jí)政治 第12課第3站《腳踏實(shí)地、擁抱明天》課件 北師大版

學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解人生選擇的策略2、增強(qiáng)全面客觀的看待生活中的壓力3、培養(yǎng)依據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行選擇的能力你初中畢業(yè)后有何打算？為什么？你初中畢業(yè)后有何打算？為什么？選擇人生要著眼于實(shí)現(xiàn)成才報(bào)國的遠(yuǎn)大志向。 魯迅棄醫(yī)從文是為了實(shí)現(xiàn)其改變祖國落后面貌的報(bào)國之志 。魯迅人生選擇對(duì)我們有什么啟示？ 在在20世紀(jì)世紀(jì)70年代，作為一個(gè)有著年代，作為一個(gè)有著10年無線電愛好者年無線電愛好者經(jīng)歷，并且經(jīng)歷，并且喜好音樂喜好音樂的宮敏有過報(bào)考西安音樂學(xué)院的計(jì)劃，的宮敏有過報(bào)考西安音樂學(xué)院的計(jì)劃，當(dāng)他聽到在中國科學(xué)院工作的父親說國家急需技術(shù)人才，當(dāng)他聽到在中國科學(xué)院工作的父親說國家急需技術(shù)人才，他毫不猶豫地選擇了理工專業(yè)。他毫不猶豫地選擇了理工專業(yè)。這一年，宮敏順利地進(jìn)入這一年，宮敏順利地進(jìn)入北京大學(xué)無線電電子學(xué)系無線電物理專業(yè)學(xué)習(xí)。北京大學(xué)無線電電子學(xué)系無線電物理專業(yè)學(xué)習(xí)。 1999年底，宮博士放棄在國外年底，宮博士放棄在國外優(yōu)厚的生活和科研環(huán)境優(yōu)厚的生活和科研環(huán)境，回國創(chuàng)，回國創(chuàng)業(yè)，業(yè)，最先把自由軟件引入中國。被譽(yù)為中國自由軟件界元最先把自由軟件引入中國。被譽(yù)為中國自由軟件界元老。老。宮敏宮敏人生選擇人生選擇對(duì)我們有什么啟示？ 人生上海人才市場(chǎng)供求信息統(tǒng)計(jì)選擇是雙向的，要在德與才方面做好充分準(zhǔn)備 人才市場(chǎng)供求信息對(duì)我們?nèi)松x擇有什么啟示？ 1、規(guī)劃我們自己的人生需要考慮哪些因素？選擇選擇人生要著眼于實(shí)現(xiàn)成才報(bào)國的遠(yuǎn)大志向。要著眼于實(shí)現(xiàn)成才報(bào)國的遠(yuǎn)大志向。選擇選擇人生時(shí)要正確處理國家需要與個(gè)人志趣的時(shí)要正確處理國家需要與個(gè)人志趣的關(guān)系。關(guān)系。人生 2、如何正確設(shè)計(jì)自己的人生規(guī)劃？ 為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，需要制訂一個(gè)為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，需要制訂一個(gè)合理的人生規(guī)劃，這種規(guī)劃必須是長(zhǎng)遠(yuǎn)的、合理的人生規(guī)劃，這種規(guī)劃必須是長(zhǎng)遠(yuǎn)的、明確的和具體的。明確的和具體的。為解決漫畫中的問題，請(qǐng)你提幾點(diǎn)合理化建議。臨近中考，很多同學(xué)比以往更強(qiáng)烈感受到了學(xué)習(xí)壓力，面對(duì)壓力，同學(xué)們的態(tài)度各有不同。你如何看待漫畫中的現(xiàn)象？找出不必要的壓力來源，消除或者做出相應(yīng)的對(duì)策；提高自身找出不必要的壓力來源，消除或者做出相應(yīng)的對(duì)策；提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)抗壓能力；學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己；尋求學(xué)校和老師幫助；素質(zhì)，增強(qiáng)抗壓能力；學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己；尋求學(xué)校和老師幫助；掌握有效的調(diào)節(jié)焦慮情緒的方法。等等。掌握有效的調(diào)節(jié)焦慮情緒的方法。等等。漫畫反映了中學(xué)生面臨著考試壓力，出現(xiàn)焦慮現(xiàn)象。壓漫畫反映了中學(xué)生面臨著考試壓力，出現(xiàn)焦慮現(xiàn)象。壓力是一把雙刃劍。適度的壓力和輕微的焦慮有積極作用，力是一把雙刃劍。適度的壓力和輕微的焦慮有積極作用，有利于激發(fā)人的潛能，是克服困難，戰(zhàn)勝挫折的動(dòng)力；過有利于激發(fā)人的潛能，是克服困難，戰(zhàn)勝挫折的動(dòng)力；過度的壓力則會(huì)危害人們的身心健康，影響人的正常表現(xiàn)，度的壓力則會(huì)危害人們的身心健康，影響人的正常表現(xiàn)，使人喪失自信心和自主性。使人喪失自信心和自主性。我們要學(xué)會(huì)一些緩解壓力的方我們要學(xué)會(huì)一些緩解壓力的方法，應(yīng)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)工作中的壓力。法，應(yīng)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)工作中的壓力。我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁；我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁；我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！同學(xué)們！同學(xué)們！快拿出力自救的巨浪！同學(xué)們！同學(xué)們！快拿出力量，擔(dān)負(fù)起天下的興亡！量，擔(dān)負(fù)起天下的興亡！ 畢業(yè)歌聶耳要成為明天是社會(huì)的棟梁在現(xiàn)實(shí)生活中如要成為明天是社會(huì)的棟梁在現(xiàn)實(shí)生活中如何做？何做？ 要堅(jiān)定信心，走向末來，要腳踏實(shí)地、一要堅(jiān)定信心，走向末來，要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地完成自己的人生目標(biāo)；就要不步一個(gè)腳印地完成自己的人生目標(biāo)；就要不斷提高我們的自身素質(zhì)，按照社會(huì)發(fā)展的需斷提高我們的自身素質(zhì)，按照社會(huì)發(fā)展的需求，不斷充實(shí)自己。求，不斷充實(shí)自己。 請(qǐng)你記住請(qǐng)你記住P149現(xiàn)在人才應(yīng)具備的現(xiàn)在人才應(yīng)具備的五種能力。五種能力。中學(xué)生堅(jiān)定信心，走向未來應(yīng)該具備的能力是什么？ 主干知識(shí)主干知識(shí)3、我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)自己的人生理想？、我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)自己的人生理想？ 、首先要選擇正確的人生道路。、首先要選擇正確的人生道路。 、其次應(yīng)從容地面對(duì)將要遇到的壓力。、其次應(yīng)從容地面對(duì)將要遇到的壓力。 、最后要堅(jiān)定信心，走向未來。、最后要堅(jiān)定信心，走向未來。 1、女兒：女兒：“我向上技術(shù)學(xué)校，學(xué)我感興趣我向上技術(shù)學(xué)校，學(xué)我感興趣的專業(yè)。的專業(yè)?！眿寢專簨寢專骸安恍?，上重點(diǎn)高中才不行，上重點(diǎn)高中才有出息。有出息?！币韵率桥畠赫f服媽媽的理由，以下是女兒說服媽媽的理由，正確的有（正確的有（ ） 社會(huì)發(fā)展需要不同層次的人才社會(huì)發(fā)展需要不同層次的人才 要把要把社會(huì)需要和個(gè)人實(shí)際相結(jié)合，給自己一個(gè)社會(huì)需要和個(gè)人實(shí)際相結(jié)合，給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ磺‘?dāng)?shù)亩ㄎ?學(xué)自己感興趣的專業(yè)，就學(xué)自己感興趣的專業(yè)，就一定能成才一定能成才 只要具備一定的知識(shí)和技能，只要具備一定的知識(shí)和技能，進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)，為社會(huì)進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)，為社會(huì) 做出積極貢獻(xiàn)，做出積極貢獻(xiàn)，就能成為國家需要的人才就能成為國家需要的人才A、 B、 C、 D、C2、小孩雖然家境優(yōu)越，生活無憂無慮，但他上小學(xué)時(shí)，就能自立的生活和學(xué)習(xí)，進(jìn)入大學(xué)后，她在實(shí)踐中學(xué)到了不少東西，臨畢業(yè)時(shí)，末著名公司到學(xué)校招聘人才，他自主選擇了職業(yè)，經(jīng)過面試和考試和快就被錄用了。下列對(duì)此評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是（ ）A、小海有很強(qiáng)的自主能力B、小海順應(yīng)時(shí)代的要求，于是又主見C、小孩實(shí)現(xiàn)理想純屬運(yùn)氣D、小海以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值 C