甘肅省張掖市第六中學(xué)九年級語文上冊《我是怎樣開始讀報的》課件 北師大版

我是怎樣開始讀報的我是怎樣開始讀報的 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識記文中的恣肆、謇、署名、識記文中的恣肆、謇、署名 更遜一籌等字詞和亦更遜一籌等字詞和亦步亦趨、恣肆等詞義步亦趨、恣肆等詞義2、了解人物回憶錄、了解人物回憶錄(隨筆隨筆)的文體特點。的文體特點。3、朗讀全文，整體感知文章主要內(nèi)容、朗讀全文，整體感知文章主要內(nèi)容，分析把握文章結(jié)構(gòu)。根據(jù)下列拼音寫出漢字 z( ) 肆 謇jin () sh ( )名 更xn ( )一籌 粗co ( ) 笨zhu ( ) zng ( )恨記住下列詞語的含義。 興高采烈興高采烈：興致高。精神足。：興致高。精神足。 神機(jī)妙算神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃。形容有：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃。形容有 預(yù)見性，善于估計形式。預(yù)見性，善于估計形式。 理直氣壯理直氣壯：理由充分，說話就有氣勢。：理由充分，說話就有氣勢。 恣肆恣肆：言談、寫作等豪放不拘。：言談、寫作等豪放不拘。 勾心斗角勾心斗角：原指宮室結(jié)構(gòu)精巧工致，后比喻各：原指宮室結(jié)構(gòu)精巧工致，后比喻各 用心機(jī)，互相排擠。用心機(jī)，互相排擠。 亦步亦趨亦步亦趨：比喻自己沒有主張，或為了討好，：比喻自己沒有主張，或為了討好， 每件事都效仿或依從別人，跟著每件事都效仿或依從別人，跟著人人 家行事。家行事。人物回憶錄(隨筆)的文體特點。 回憶錄，顧名思義，就是回憶過去的事情，并且用文字記回憶錄，顧名思義，就是回憶過去的事情，并且用文字記錄下來；準(zhǔn)確地說，回憶錄是追記本人或他人過去生活經(jīng)錄下來；準(zhǔn)確地說，回憶錄是追記本人或他人過去生活經(jīng)歷和社會活動的一種文體，它具有文獻(xiàn)的價值。歷和社會活動的一種文體，它具有文獻(xiàn)的價值。朗讀文章,談?wù)勛x了文章的感受 在學(xué)生思考、討論、交流的基礎(chǔ)上，叫在學(xué)生思考、討論、交流的基礎(chǔ)上，叫35名學(xué)生進(jìn)行全名學(xué)生進(jìn)行全班交流。班交流。 我是怎樣開始讀報的我是怎樣開始讀報的是一篇回憶錄，文章回憶了作是一篇回憶錄，文章回憶了作者自己是如何開始讀報的者自己是如何開始讀報的 ，寫了他這樣如饑似渴地尋找、，寫了他這樣如饑似渴地尋找、閱讀報紙的過程和自己對一些報紙、報人的評價。目的是閱讀報紙的過程和自己對一些報紙、報人的評價。目的是在讀報對人的成長的功用上給人以啟示。在讀報對人的成長的功用上給人以啟示。再讀全文，理清文章的行文思路 學(xué)生瀏覽全文后，先思考，后討論，明確行文思路。學(xué)生瀏覽全文后，先思考，后討論，明確行文思路。 尋報尋報-讀報讀報-論報論報瀏覽全文，在學(xué)生思考、討論、交流的基礎(chǔ)上，瀏覽全文，在學(xué)生思考、討論、交流的基礎(chǔ)上，理清文章的結(jié)構(gòu)，叫理清文章的結(jié)構(gòu)，叫35名學(xué)生進(jìn)行全班交流。名學(xué)生進(jìn)行全班交流。 第一部分：（第一部分：（1-2）寫寫“我我”最初千方百計地尋覓報最初千方百計地尋覓報紙看的原因。紙看的原因。 第二部分：（第二部分：（3-7）重點寫重點寫“我我”怎樣尋報紙閱讀并怎樣尋報紙閱讀并進(jìn)一步了解報紙和報人。進(jìn)一步了解報紙和報人。 A（3-5）寫）寫“我我”在師范學(xué)院怎樣想方設(shè)法地尋求在師范學(xué)院怎樣想方設(shè)法地尋求報紙讀的事情。報紙讀的事情。 B（6）寫）寫“我我”所讀的內(nèi)容及對一些報人文風(fēng)的評所讀的內(nèi)容及對一些報人文風(fēng)的評價，分析了最令價，分析了最令“我我”佩服的幾位報人的文章特色。佩服的幾位報人的文章特色。 C（7）寫）寫“我我”與自己曾經(jīng)崇拜的報人之間的關(guān)系。與自己曾經(jīng)崇拜的報人之間的關(guān)系。 第三部分：（第三部分：（8-10）寫寫“我我”對某些副刊的部分內(nèi)容對某些副刊的部分內(nèi)容的印象和評價。的印象和評價。 第四部分：第四部分：（11）與首段照應(yīng)，總寫自己對報紙、對）與首段照應(yīng)，總寫自己對報紙、對新聞事業(yè)深愛與憧憬。新聞事業(yè)深愛與憧憬。文章主旨 在學(xué)生思考、討論、交流的基礎(chǔ)上，叫在學(xué)生思考、討論、交流的基礎(chǔ)上，叫35名學(xué)生進(jìn)行全名學(xué)生進(jìn)行全班交流。班交流。 作者回憶了自己怎樣對報紙產(chǎn)生興趣，怎樣費(fèi)勁周折地去作者回憶了自己怎樣對報紙產(chǎn)生興趣，怎樣費(fèi)勁周折地去尋找看報的機(jī)會，發(fā)表了對一些報紙、報人的評價。反映尋找看報的機(jī)會，發(fā)表了對一些報紙、報人的評價。反映了作者逐步成為報人的歷程。了作者逐步成為報人的歷程。思考討論 作者讀報的經(jīng)歷給了我們怎樣的啟示？作者讀報的經(jīng)歷給了我們怎樣的啟示？提取下面文段中的關(guān)鍵信息 為了為了“神舟五號神舟五號”的發(fā)射成功，長征二號的發(fā)射成功，長征二號F型火箭在歷型火箭在歷時多年的研制過程中始終將可靠性、安全性放在首位。時多年的研制過程中始終將可靠性、安全性放在首位。火箭上多個系統(tǒng)采用了火箭上多個系統(tǒng)采用了“雙保險雙保險”設(shè)計；同時，提高設(shè)計；同時，提高了元器件質(zhì)量等級和篩選標(biāo)準(zhǔn)，提高了發(fā)動機(jī)的可靠了元器件質(zhì)量等級和篩選標(biāo)準(zhǔn)，提高了發(fā)動機(jī)的可靠性。由于嚴(yán)格的質(zhì)量控制，該型火箭可靠性指標(biāo)提高性。由于嚴(yán)格的質(zhì)量控制，該型火箭可靠性指標(biāo)提高到了目前的到了目前的 0.97，安全性系數(shù)更是達(dá)到了，安全性系數(shù)更是達(dá)到了0.997，成為，成為目前國內(nèi)可靠性最高的運(yùn)載火箭。目前國內(nèi)可靠性最高的運(yùn)載火箭。 長征二號長征二號F型火箭在歷時多年的研制過程中始終將可靠型火箭在歷時多年的研制過程中始終將可靠性、安全性放在首位性、安全性放在首位 用一句話概括下面語段所透露出來的信息。 據(jù)據(jù)英國醫(yī)學(xué)雜志英國醫(yī)學(xué)雜志網(wǎng)站報道，英格蘭南部伯網(wǎng)站報道，英格蘭南部伯恩茅斯糖尿病和內(nèi)分泌中心醫(yī)學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，恩茅斯糖尿病和內(nèi)分泌中心醫(yī)學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，含二氧化碳?xì)怏w的飲料會使人發(fā)胖。為遏制全含二氧化碳?xì)怏w的飲料會使人發(fā)胖。為遏制全球曰益嚴(yán)重的兒童肥胖問題，應(yīng)嚴(yán)格限制他們球曰益嚴(yán)重的兒童肥胖問題，應(yīng)嚴(yán)格限制他們的泡沫飲料飲用量。專家們鼓勵兒童選擇稀釋的泡沫飲料飲用量。專家們鼓勵兒童選擇稀釋過的果汁或者純水為飲品，同時呼吁學(xué)校應(yīng)采過的果汁或者純水為飲品，同時呼吁學(xué)校應(yīng)采取措施避免兒童飲用泡沫飲料，各路明星也應(yīng)取措施避免兒童飲用泡沫飲料，各路明星也應(yīng)停止為泡沫飲料做廣告。據(jù)世界衛(wèi)生組織提供停止為泡沫飲料做廣告。據(jù)世界衛(wèi)生組織提供的數(shù)據(jù)，在全球的數(shù)據(jù)，在全球5歲以下的兒童中，估計有歲以下的兒童中，估計有1760萬名超重。萬名超重。(不超過不超過16個字個字) “兒童遠(yuǎn)離泡沫飲料可防肥胖兒童遠(yuǎn)離泡沫飲料可防肥胖”或或“兒童飲泡兒童飲泡沫飲料過多會發(fā)胖沫飲料過多會發(fā)胖(超重超重)”根據(jù)提供的情境，按要求答題。 初三某班同學(xué)就初三某班同學(xué)就“開卷是否有益開卷是否有益”進(jìn)行著熱烈的辯論。進(jìn)行著熱烈的辯論。正方主辯圍繞正方主辯圍繞“開卷有益開卷有益”的觀點進(jìn)行了論辯。假若的觀點進(jìn)行了論辯。假若你是反方主辯，那么，你確立的觀點應(yīng)該是你是反方主辯，那么，你確立的觀點應(yīng)該是“ ”，請圍繞你的觀點寫出兩條理由。，請圍繞你的觀點寫出兩條理由。 當(dāng)你接過正方話題闡述自己的觀點時，在闡述觀點前當(dāng)你接過正方話題闡述自己的觀點時，在闡述觀點前應(yīng)該有幾句恰當(dāng)?shù)脑?，這幾句話應(yīng)是：應(yīng)該有幾句恰當(dāng)?shù)脑?，這幾句話應(yīng)是： 開卷未必有益開卷未必有益 （1）社會上各類書刊魚龍混雜，青少年對好書壞書缺）社會上各類書刊魚龍混雜，青少年對好書壞書缺乏必要的鑒別能力。乏必要的鑒別能力。 （2）社會上因讀黃色書刊而犯罪的事例也不少。）社會上因讀黃色書刊而犯罪的事例也不少。 是的，從某種角度上說，你們講的也有一定的道理，是的，從某種角度上說，你們講的也有一定的道理，但是，我們還應(yīng)該看到它的另一面，即消極的一面，但是，我們還應(yīng)該看到它的另一面，即消極的一面，我們認(rèn)為開卷未必有益。我們認(rèn)為開卷未必有益。 在空格內(nèi)給下面的新聞擬寫一個標(biāo)題，不超過在空格內(nèi)給下面的新聞擬寫一個標(biāo)題，不超過12個字個字 2004年年6月月3曰，雅典奧運(yùn)會圣火離開雅典，正式開始曰，雅典奧運(yùn)會圣火離開雅典，正式開始為期為期35天的環(huán)球之旅。在雅典國際機(jī)場舉行的火炬交接天的環(huán)球之旅。在雅典國際機(jī)場舉行的火炬交接儀式上，雅典奧組委主席扎斯卡拉基表示，本次奧運(yùn)圣儀式上，雅典奧組委主席扎斯卡拉基表示，本次奧運(yùn)圣火的環(huán)球傳遞活動將首次穿越火的環(huán)球傳遞活動將首次穿越5大洲，經(jīng)過大洲，經(jīng)過27個國家的個國家的33個城市。同時，火炬將首次到達(dá)非洲和拉丁關(guān)洲，并個城市。同時，火炬將首次到達(dá)非洲和拉丁關(guān)洲，并且途經(jīng)每一座曾經(jīng)舉辦過奧運(yùn)會的城市。且途經(jīng)每一座曾經(jīng)舉辦過奧運(yùn)會的城市。 奧運(yùn)圣火展開全球之旅奧運(yùn)圣火展開全球之旅