幼小銜接拼音教學(xué)計(jì)劃 [一年級拼音教學(xué)計(jì)劃]

本文格式為Word版，下載可任意編輯幼小銜接拼音教學(xué)計(jì)劃 一年級拼音教學(xué)計(jì)劃 新的學(xué)期已經(jīng)開頭了，如何制定一班級拼音教學(xué)方案?下面是我收集整理的一班級拼音教學(xué)方案，歡迎。 一班級拼音教學(xué)方案篇一 一、指導(dǎo)思想 以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，開心地學(xué)習(xí)漢語拼音、熟悉漢字、積累與語言，為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、學(xué)情分析 漢語拼音是識(shí)字、和學(xué)習(xí)一般話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對剛剛進(jìn)入學(xué)校一班級的小伴侶來說，學(xué)習(xí)起來有肯定的困難。在學(xué)習(xí)過程中，小伴侶簡單消失一些不利于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，如：簡單疲憊，留意力簡單分散，坐擔(dān)心定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)。如老師不留意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)漢語拼音失去愛好，所以要在漢語拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩等多種方法。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、觀看圖畫內(nèi)容，初步了解學(xué)校生活，感受老師的親切，同學(xué)的友愛，共同學(xué)習(xí)的歡樂。 2、依據(jù)畫面提示，懂得要敬重老師，喜愛學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，并養(yǎng)成良好的讀書，寫字習(xí)慣。 3、學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。知道單韻母有4個(gè)聲調(diào)，熟悉聲調(diào)符號(hào)，能直接讀出帶調(diào)的單韻母。 4、學(xué)會(huì)8個(gè)復(fù)韻母和特別韻母er以及5個(gè)前鼻韻母、4個(gè)后鼻韻母，會(huì)帶調(diào)拼讀，會(huì)在四線三格中拼寫。 5、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。學(xué)會(huì)聲母和單韻母組成的音節(jié)，會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)。會(huì)在四線三格中書寫音節(jié)。 6、學(xué)會(huì)16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀他們的四聲。 四、教學(xué)重點(diǎn) 在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)!拼音教學(xué)中，熟悉部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)! 五、教學(xué)方法 1.實(shí)行多種方法，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)漢語拼音的愛好，使同學(xué)有主動(dòng)學(xué)習(xí)漢語拼音的愿望。 2.創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)在玩中學(xué)，比中學(xué)。 3.引領(lǐng)孩子們在自主學(xué)習(xí)、合作溝通、樂觀探究中走進(jìn)語文學(xué)習(xí)，把握學(xué)習(xí)漢語拼音的方法。 七、學(xué)習(xí)方法 激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)自己發(fā)覺學(xué)習(xí)漢語拼音的規(guī)律，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。 八、教學(xué)課時(shí) 漢語拼音這個(gè)單元，每課設(shè)置2課時(shí)，共34課時(shí)，2課時(shí)為機(jī)動(dòng)課時(shí)。 九、教學(xué)預(yù)備 預(yù)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際狀況，多做一些卡片，也可讓同學(xué)做或運(yùn)用教學(xué)課件。 一班級拼音教學(xué)方案篇二 一、漢語拼音教學(xué)目標(biāo): (1)學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能精確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 (2)能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說一般話。 二、漢語拼音教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、聲調(diào)、拼讀方法(兩拼法、三拼法)，j、q、x與相拼省略上兩點(diǎn)的規(guī)章; 2、熟悉70個(gè)漢字; 3、借助拼音讀詞句; 4、讀兒歌。 三、教學(xué)措施： 1、語境中學(xué)拼音，培育同學(xué)的觀看力量和表達(dá)力量。講故事或?qū)W習(xí)學(xué)過的關(guān)聯(lián)學(xué)問引入新課，引導(dǎo)同學(xué)觀看書上的圖，自助發(fā)覺拼音字母的發(fā)音和形態(tài)，總結(jié)出新的拼音口訣。 2、制作拼音卡片，每天多讓孩子和學(xué)過的拼音見面。 3、在發(fā)覺中學(xué)習(xí)拼音，指導(dǎo)同學(xué)用自己的雙眼去發(fā)覺圖中與字母相近的地方，韻母的組合規(guī)律。 4、設(shè)計(jì)形式多樣的拼音嬉戲，讓同學(xué)在嬉戲中把握拼音，比如開火車、摘果子、送信等等。 5、創(chuàng)設(shè)情境故事，讓同學(xué)在生動(dòng)好玩的情境中愛好盎然地學(xué)習(xí)。 6、要教的新內(nèi)容教完了，播放教學(xué)光碟里的內(nèi)容，讓同學(xué)看和聽，并且跟讀。 7、留意當(dāng)堂檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果(抽讀、抽寫、抽記)。 8、規(guī)定同學(xué)回家后翻拼音卡練習(xí)拼音，或者當(dāng)小老師教爸爸媽媽。留意和家長溝通，取得家長的支持。 9、遇早讀課或自習(xí)課，讓最棒的小老師變音節(jié)，全班練習(xí)拼讀。 10、可以用以下方法復(fù)習(xí)鞏固：聽寫拼音，任憑說個(gè)詞或說一種事物讓同學(xué)說出拼音，讓同學(xué)自己拼讀音節(jié)學(xué)習(xí)生字、生詞，聽寫生字生詞時(shí)要求同學(xué)寫出音節(jié)，還可進(jìn)行形式多樣的"好學(xué)拼音競賽'，如"你說我拼'、"我會(huì)變變變'活動(dòng) 四、課時(shí)支配： 周 次、內(nèi)容 1周(9月1日-4日)入學(xué)訓(xùn)練a o e i u y w 2周(9月5日-11日) b p m f d t n l復(fù)習(xí)一 3周(9月12日-18日)g k h j q x z c s zh,ch,sh,r, 4周(9月19日-25日)復(fù)習(xí)二,ai,ei ,ui ao,ou iu 下一頁更多精彩"一班級拼音教學(xué)方案' 第 4 頁 共 4 頁