《第二節(jié) 免疫與計劃免疫》教案

精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除免疫與計劃免疫教案八年級 張繼花教學(xué)目標(biāo)：1、人體三道防線的組成和作用 2、區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫3、人體免疫的功能 4、計劃免疫的概念和意義 教學(xué)重難點、重點：1、人體的三道防線的組成和作用 2、抗原、抗體與吞噬細(xì)胞之間的關(guān)系 難點：認(rèn)同人類是可以征服傳染病的，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)不斷追求與探索的能力 教學(xué)方法：資料分析、討論課時：1課時課型：新課教學(xué)設(shè)計：一、 復(fù)習(xí)鞏固：傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及預(yù)防的一般措施 （三分鐘）二、 導(dǎo)入：“你知道器官移植嗎?”“當(dāng)一個人腎功能衰竭而急需腎移植時，醫(yī)生是否可將任何一個健康人捐獻(xiàn)的腎臟移植給病人呢?”“如果不能這樣做，原因是什么呢?”“人體這種能識別自己和非己的功能是好還是壞呢?”三、 新授人體的三道防線（一）資料分析1、閱讀課本分析2、解析討論：說明皮膚具有“自理”能力。有傷口，身體狀況較差時等等，在人體的血液、脾臟、淋巴結(jié)、肝臟等有吞噬細(xì)胞。產(chǎn)生免疫。（二）了解人體三道防線閱讀課本內(nèi)容，劃出人體三道防線。1、第一道防線阻擋病原休侵入皮膚和黏膜 分泌物殺菌 纖毛可清掃異物2、第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞殺菌物質(zhì)溶菌酶溶解病菌吞噬細(xì)胞吞食消化病原體分布在血液、組織器官。討論：你有沒有這兩道防線？非特異性免疫，又稱先天性免疫，是生來就有的，不針對某一種特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用。3、第三道防線組成免疫器官 胸腺、淋巴結(jié)、脾臟等 免疫細(xì)胞淋巴細(xì)胞作用過程：病原體（抗原）侵入人體刺激淋巴細(xì)胞對付清除產(chǎn)生抗體第三道防線與前兩者有何區(qū)別？特異性免疫，又稱后天免疫，出生以后才產(chǎn)生的，只能對某一特定的病原體或異物起作用。（三）免疫的功能免疫：免除疫病，人體的一種生理功能。1、觀察圖，說說免疫的功能。2、免疫的功能抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞思考：免疫是否總是對人有益？3、免疫與人類健康維護(hù)人類健康不利排斥移植器官過敏反應(yīng)過敏反應(yīng)原因：人體抵抗抗原侵入的功能過強。（四）計劃免疫1、接種疫苗防病原理疫苗通常用殺死的或減毒的病原體制面的生物制品，接種于人體后，可在體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)抗體，提高抵抗力。2、計劃免疫根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計劃地給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的。討論：你有沒有參加計劃免疫？接種過哪些疫苗？計劃免疫有些什么好處？小知識：卡介苗預(yù)防結(jié)核病、百白破疫苗預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng) 脊髓灰質(zhì)炎糖丸小兒麻痹癥。了解有關(guān)預(yù)防接種法律法規(guī)，如全國消滅脊髓灰質(zhì)炎實施方案、全國乙型肝炎疫苗免疫接種實施方案、疫苗流通和預(yù)防接種管理條例等板書： 第二節(jié)免疫與計劃免疫非特異性免疫（先天性免疫） 第一、二兩道防線特異性免疫（后天性免疫） 第三道防線防御感染免疫的功能 自身穩(wěn)定免疫監(jiān)視計劃免疫：預(yù)防傳染病，保護(hù)兒童健康教學(xué)反思： 認(rèn)同人類是可以征服傳染病的，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)不斷追求與探索的能力體三道防線的組成和作用 區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫人體免疫的功能，計劃免疫的概念和意義 ?！揪肺臋n】第 3 頁