幼兒園大班科學(xué)教案《我們來抽絲》含反思

幼兒園大班科學(xué)教案我們來抽絲含反思 大班科學(xué)教案?我們來抽絲含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道抽絲的簡單步驟，學(xué)習(xí)抽絲的根本辦法，探索一根絲的長度，知道真絲織物與蠶絲的關(guān)系，知道我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類的奉獻，快來看看幼兒園大班科學(xué)?我們來抽絲含反思教案吧?！净顒幽繕?biāo)】1、知道真絲織物與蠶絲的關(guān)系。2、知道抽絲的簡單步驟，學(xué)習(xí)抽絲的根本辦法，探索一根絲的長度。3、知道我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類的奉獻。4、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言敘述自己的意見。5、能用較分明的語言講述自己的察看和發(fā)現(xiàn)。【活動準(zhǔn)備】1、為每個小組準(zhǔn)備：一個蠶繭，一杯熱水，小蘇打，小竹條，幾種繞絲的工具：紙筒、纏線板等。2、有關(guān)養(yǎng)蠶知識、抽絲錄像、真絲織物圖片(課件)3、絲巾一條，幾種繞絲的工具。4、記錄表【活動過程】一、了解蠶絲的作用1、出示絲巾后觀看真絲織物圖片說說這條"絲巾"是什么材料做的(幼兒猜測)2、教師總結(jié)這條絲巾是這種叫蠶絲的材料紡織而成的(出示蠶絲)蠶絲是一種優(yōu)質(zhì)的紡織原料。3、蠶絲還可以做什么呢(1)幼兒猜測后觀看真絲織物圖片(2)幼兒再次答復(fù)：蠶絲可以做領(lǐng)帶、衣服、被子等。二、交流討論蠶絲的來歷1、誰知道蠶絲怎么來的幼兒回顧已有認(rèn)識：蠶絲是蠶吐出來的。(蠶繭只是蠶蛹的愛護體)2、觀看有關(guān)養(yǎng)蠶圖片3、教師總結(jié)三、抽絲活動1、觀看錄像，初步了解抽絲辦法(1)想一想人們是怎么把蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來呢(幼兒猜測抽絲的辦法并實踐)(2)小朋友講了許多蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來的辦法，蠶繭究竟是怎么變成我們所需要的蠶絲的呢(觀看錄像)(3)請幼兒說出蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來的具體辦法。教師總結(jié)：蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來的具體辦法，摘亂絲制溶液浸泡挑絲頭抽絲。我們把對蠶繭進行處理變成絲這個過程就是抽絲的過程。2、指導(dǎo)幼兒抽絲師：今天，我們就一起當(dāng)一回抽絲工人，我們來抽絲。具體辦法：我們一邊看錄像，一邊學(xué)習(xí)每個環(huán)節(jié)的具體操作辦法。(1)摘亂絲(看錄像)提問：現(xiàn)在誰來做個小老師，向大家介紹怎樣摘亂絲(個別幼兒操作)。(2)制溶液：是將小蘇打浸泡在熱水里。這個溶液是小蘇打溶液。這個溶液內(nèi)小蘇打的含量不同、溶液溫度上下都將影響蠶繭抽絲效果。由于溫度比擬高，所以熱水就由老師來倒。等會在操作中我們必須要注意平安，別被燙傷了。(3)浸泡：讓蠶繭浸泡在熱水里充沛浸泡，為了充沛浸泡可用筷子把蠶繭壓入水中(出示圖片)，直到蠶繭外表有一些絨毛出現(xiàn)為止。浸泡時間大略為1分鐘。(4)挑絲頭抽絲：師：當(dāng)我們挑絲時發(fā)現(xiàn)有好多條蠶絲一起粘在上，此時，就需要我們把蠶絲進行整理，并找到絲頭。(5)有什么好的辦法幼兒自由發(fā)表抽絲挑絲頭的辦法，并作好記錄(用表1)請看整理蠶絲的錄像。3、幼兒示范抽絲學(xué)會找絲頭抽絲了嗎老師這里剛好還有一個浸泡好的蠶繭，誰來試試找出絲頭，請幼兒來做。4、指導(dǎo)纏繞當(dāng)我們找到絲頭以后，我們要將絲線粘在繞絲的工具接著開始纏繞。(幼兒說一說自己猜測纏繞工具，并作記錄。用表2)5、幼兒小組抽絲活動(1)現(xiàn)在讓我們一起來抽絲吧，但老師有一個幾個要求：比一比哪個小組抽的好、抽的長;安靜操作，當(dāng)音樂響起活動停止;并在音樂聲中整理材料。(2)幼兒操作，并做記錄，教師指導(dǎo)操作辦法。四、交流各小組繞絲工具與挑絲的辦法，知道幾種纏繞工具的好處與害處。1、大家都把絲抽了出來了，但是大家纏繞用的工具不一樣，請每個小組介紹本小組的工具，出現(xiàn)了什么問題，為什么(幼兒討論原因)調(diào)整自己的記錄。2、請每個小組介紹挑絲的辦法，哪種辦法最好，并調(diào)整記錄。3、教師總結(jié)我們的抽絲還真得離不開耐心、細(xì)致。蠶絲是最長的天然動物性蛋白纖維，是高級的紡織原料，被稱為"纖維皇后"。一般的蠶繭長度都在10003000米之間往往要用很多的時間才能抽完。古代人們?yōu)榱私鉀Q抽絲時間長的難題，他們發(fā)明了各種抽絲機器。【活動延伸】1、測量蠶絲長度并作記錄。2、相關(guān)知識與其他幼兒共同分享。3、激勵幼兒到科學(xué)角繼續(xù)學(xué)抽絲的辦法，探究抽出好絲的辦法。4、要求家長配合幫忙幼兒查閱蠶和蠶絲的其他用途的有關(guān)資料，了解絲綢之路的由來?！净顒臃此肌?我們來抽絲是第二單元的第三節(jié)內(nèi)容，課本上要求學(xué)生在養(yǎng)蠶的根底上對抽絲地得過程進行體驗，并了解絲織成綢的過程。因為本地的氣候條件不適合養(yǎng)蠶，所以沒有讓學(xué)生體驗的時機。但是為了充實課堂的內(nèi)容，在設(shè)計時由嫘祖發(fā)現(xiàn)蠶能抽絲的視頻短片引入使學(xué)生了解到我們的先民在距今5000年以前就懂得了養(yǎng)蠶，繅絲、織綢的技術(shù)，激起學(xué)生的民族自豪感。短片中提到一千只蠶一生要吃25到30公斤的桑葉卻只能吐0.5公斤，并引用唐代詩人的詩"昨日如城市，歸來淚滿襟。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。"使學(xué)生了解到蠶絲的寶貴。提到絲綢我們都會想到絲綢之路，通過一段資料使學(xué)生簡單了解絲綢之路對中西文化的影響。絲綢對我們的生活和文化有這么深遠的影響，則蠶繭是如何繅成絲并織成綢的呢？再通過一個短片使學(xué)生了解繅絲浸泡絡(luò)絲并絲捻絲卷緯整經(jīng)織造的過程。視頻結(jié)束后使學(xué)生對短片中提到的八個步驟進行排序。本節(jié)課的內(nèi)容很緊湊，學(xué)生對這些內(nèi)容也非常的感興趣所以當(dāng)課程結(jié)束時學(xué)生對本課的內(nèi)容都掌握的很好。小百科：抽絲有很多種情況，包括后期PS效果，抽繡工藝、紡織次品等，另有屈原的詩歌以此為名?！居變簣@大班科學(xué)教案?我們來抽絲含反思】