【兒童潛能開發(fā)】興趣培養(yǎng)要尊重孩子的個性

【兒童潛能開發(fā)】興趣培養(yǎng)要尊重孩子的個性老師觀點(diǎn)興趣培養(yǎng)重在堅持只有走“純美術(shù)”之路的孩子才可以學(xué)素描嗎？這位孩子今后就不可能在“美術(shù)”方 面有所成就嗎？我想，答案是不確定的。孩子的潛力是無窮的，小夏的兒子對素描已經(jīng)產(chǎn) 生了一定的興趣，這是多么難得呀！只要堅持下去，孩子的將來就很可能和“美術(shù)”結(jié)下 不解之緣。在這樣一個兩難的抉擇面前，我認(rèn)為作為家長更多的是和孩子一起面對困難， 解決好興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)間的矛盾。我們少藝校的孩子個個都有專業(yè)特長，很多家長在這方 面都有自己的招術(shù)，向夏媽媽支幾招：1、課外培訓(xùn)有限度。孩子的課外學(xué)習(xí)項(xiàng)目不能超過3個，而且要優(yōu)先考慮孩子感興 趣的項(xiàng)目，千萬不要只考慮主科的課外輔導(dǎo)。2、合理安排有計劃。很多家長替孩子做主放棄興趣培養(yǎng)最大的原因就是時間不夠用。 其實(shí)，時間夠不夠用在于個人的安排，家長要幫助孩子養(yǎng)成有計劃地安排時間，如：周末 有興趣培訓(xùn)，那么周五晚就要專心完成周末作業(yè)。3、勒奇練習(xí)有引導(dǎo)。興趣能激發(fā)孩子勤奮，家長要善于抓住孩子的興趣點(diǎn)，引導(dǎo)孩 子通過擠時間、勤練習(xí)，做到學(xué)業(yè)與興趣兩不誤。興趣培養(yǎng)重在堅持，大浪淘沙，剩下的就是金子。一一市少藝校張靜如何塑造人是第一位我對這位家長的作法有幾點(diǎn)不同的意見：一“不打算讓孩子走專業(yè)路線就不去學(xué)了”， 這個觀點(diǎn)違背了人素養(yǎng)提升的基本原則，藝術(shù)本身就是對人素養(yǎng)的一種熏陶，從小打下良 好的藝術(shù)基礎(chǔ)其作用不言而喻。二、“覺得兒子精力過剩，雙休日呆在家里，煩人”。每 個人都有被需要的要求。孩子在成長中最為重要的一個環(huán)節(jié)就是找到被需要的感覺，找到 與人相處之道和自信心的建立。所以，有必要提醒家長，“爸爸、媽媽”不是一個名稱或 者稱謂，它是一種責(zé)任和愛的延續(xù)。三、部分家長存在盲目教育的現(xiàn)象。家長總說自己在 教育上有困惑，可他們大多數(shù)時候考慮的是成績。藝術(shù)有什么一二三名的？塑造人才是第 一位的。人應(yīng)該具備什么，才是我們真正應(yīng)該去深思和學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為，孩子應(yīng)該繼續(xù)上興趣班。但是應(yīng)找一個現(xiàn)代意識教育強(qiáng)的學(xué)習(xí)班。我個人不 大贊同偏重應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式。因?yàn)閼?yīng)試教育培養(yǎng)的是技能，而不是人的性格和志 向。在有了一定社會經(jīng)歷和理解能力以后再去學(xué)習(xí)技能，會對藝術(shù)有更深的理解。所以， 在找興趣班時，苜先要看這個老師是不是有感染力，是否有獨(dú)到的塑造人的方法和方式， 而不是只會教技能的傳統(tǒng)模式。就美術(shù)而言，在接受專業(yè)教育培訓(xùn)前，最好找一個環(huán)境感 染力強(qiáng)，專業(yè)工具多，能有比較多的機(jī)會自由展現(xiàn)思維的地方學(xué)習(xí)，這樣不但有利于創(chuàng)造 性和想象力的提升，還會形成對美的深層次感受。一一孫曉迪家長觀點(diǎn)）靜下心了解孩子兒子要不要上興趣班？學(xué)點(diǎn)什么東西？要不要繼續(xù)學(xué)下去？面對這些本該讓孩子 一起來參與決定的問題，這個媽媽卻全部是自己一個人（或和先生隨便商量一下）就快刀斬 亂麻，草草做出決斷。為什么不問問孩子自己的主意？為什么不仔細(xì)觀察一下孩子的特長和喜好？也許是因 為這位媽媽覺得兒子太幼稚了，但她可能沒想到：孩子的過分幼稚可能恰恰是因?yàn)樗?辦的原因。這個社會有些浮躁，而家庭教育也因此變得浮躁，看了這篇稿子，就仿佛看到一個總 是在“急急忙忙”的媽媽，急急地把孩子送進(jìn)美術(shù)學(xué)習(xí)班，急急地批評孩子，急急地要讓 好不容易上路的孩子停上興趣班要知道，每個孩子都是獨(dú)特的個體，作為父母，最重 要的是要靜下心來，仔細(xì)觀察自己的孩子，了解他的長處和短處，了解他的喜好和厭惡， 然后進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)，切忌人云亦云，隨波逐流。一一章明我把興趣班理解成為美育，認(rèn)為孩子是有必要學(xué)習(xí)的。音樂、美術(shù)，甚至棋類或者某 一項(xiàng)運(yùn)動，這不是為了將來謀生或者是有大的出息，而是為了讓孩子以后的生命豐富多彩。我的觀點(diǎn)，孩子在剛開始學(xué)習(xí)時，不能由著孩子選擇，應(yīng)該大人說了算！因?yàn)楫?dāng)所有 的興趣變成學(xué)習(xí)的時候，大多數(shù)孩子不會認(rèn)為這有什么趣味，所以大人要注意觀察，發(fā)現(xiàn) 孩子身上比較好的部分，對他的長處進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。當(dāng)孩子某方面的特長已經(jīng)變成興趣后，就不要輕易放棄，最好專攻一門，不要濫學(xué)。 家長也不要急于求成，最重要的是，要把自信心交給孩子，告訴他：你是最棒的！永遠(yuǎn)記 住你的初衷一一只為讓他擁有更美麗的人生。一一雪爾媽孩子學(xué)了 3年的素描，喜歡上了素描，并獲得了老師、同伴的欣賞，媽媽還要因?yàn)榕d 趣會影響學(xué)業(yè)而猶豫著要不要中斷，答案當(dāng)然是：繼續(xù)。一個人有興趣是件幸福的事，如果這個人的興趣從小就開始培養(yǎng)并堅持下來，成年之 后一定是受益者。事實(shí)上，我們可以引導(dǎo)孩子合理安排好自己的時間，分清主次，讓學(xué)習(xí) 與興趣兼顧。我兒子從中班開始跟老師學(xué)畫畫，學(xué)到現(xiàn)在，每周學(xué)一個下午，平時在家里自己涂鴉。上學(xué)了，作 業(yè)做累了，他就天馬行空地畫幾張'速寫"，看到他畫畫時開心的樣子，我就覺得堅持是 值得的?，F(xiàn)在的很多家長，在培養(yǎng)孩子興趣時，腦子思考的并不是孩子真正的需求，而是名次、 加分、保送這些功利的因素。古人云“無心插柳柳成蔭”。我認(rèn)為，如果孩子有興趣，不 管是學(xué)習(xí)，還是畫畫、舞蹈，家長都應(yīng)該盡量支持，如果孩子真的學(xué)有所長，顯示天賦， 將興趣培養(yǎng)成專業(yè)，亦無不可。一一跳跳媽感謝您的閱讀，祝您生活愉快。