幼兒園大班語言教案《炎熱的夏天》

幼兒園大班語言教案炎熱的夏天 活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。2、體會(huì)散文優(yōu)美的語句和意境。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、彩筆、圖畫紙假設(shè)干。2、教學(xué)掛圖?炎熱的夏天3、?語言下P.27活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的閱讀能力活動(dòng)難點(diǎn)：體會(huì)散文優(yōu)美的語句和意境?；顒?dòng)過程：開始局部：談話：1、小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)??？你是從什么地方看出來的？2、夏天天氣怎樣？人們都穿什么樣的衣服？有哪些動(dòng)物？植物長(zhǎng)得怎么樣？太陽怎樣？根本局部：一、觀賞散文1、師：有一篇散文,是描寫夏天的,寫得很美,讓我們一起來聽聽吧！小朋友要認(rèn)真聽,一會(huì)老師還有問題要問你們。2、放錄音3、散文聽完了,下面老師要考考你們,誰能說一說自己從散文中聽到了什么？幼兒自由答復(fù)4、小朋友說得非常對(duì),表明你們聽得都非常仔細(xì),下面請(qǐng)你看著畫冊(cè),自己試著讀一讀好嗎？5、哪位小朋友愿意到前面來大聲讀一讀。6、小朋友,你喜歡這篇散文嗎？誰能說一說,你喜歡散文中的什么？為什么？教師引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)散文中的優(yōu)美語句和意境。二、畫夏天1、師：夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié),也是一個(gè)美麗的季節(jié),讓我們拿起手中的筆,根據(jù)自己對(duì)夏天的理解,畫出你眼中的夏天,好嗎？2、幼兒自己想象著畫,教師巡視指導(dǎo)。三、作品展示教師把畫得好的作品張貼在黑板上,供大家閱讀和觀賞。四、律動(dòng)；柳樹姑娘老師發(fā)現(xiàn),小朋友畫得非常好,有的小朋友還加上了自己的想象,畫出了多姿多彩的夏天,小朋友累了吧！讓我們聽一首歌,放松一下好嗎？放歌曲"柳樹姑娘"結(jié)束局部：小朋友,這節(jié)課我們小朋友的表現(xiàn)都非常好,既學(xué)習(xí)了散文,還畫出了自己眼中的夏天,讓我們一起到外面,去體驗(yàn)夏天還有那些變化吧?；顒?dòng)反思在活動(dòng)開始局部幼兒能夠說出夏天的天氣特點(diǎn),炎熱,人們都穿什么樣的衣服：半袖、短裙等；大樹變得翠綠,莊稼吐穗,太陽很毒,很烤人；幼兒都能具體的說出夏天有什么動(dòng)物,比方夏天有小鳥,蝴蝶,小青蛙等等。在聽完散文后,多數(shù)幼兒能夠參照掛圖,嘗試閱讀。幼兒能夠說出散文中有什么,在本次活動(dòng)中,要求幼兒能夠體會(huì)散文優(yōu)美的語句和意境。我問幼兒,散文美不美啊,幼兒說："美"。那美在哪里,幼兒不能說出,還需要教師引導(dǎo),才能細(xì)細(xì)體會(huì)。如,"太陽像個(gè)大火球,高高的掛在天上。""大火球,"這個(gè)詞寫出了夏天里太陽的炙熱,再如,"碧綠的荷葉上,寫出了荷葉的顏色,"托著一朵朵粉紅色的荷花,""托"和"粉紅色"寫出了荷葉和荷花的美麗,小青蛙"咕呱咕呱"的唱著歌,把它當(dāng)成人來寫多處地方詞句的優(yōu)美,需要教師的講解幼兒才能體會(huì)。幼兒在畫夏天時(shí),能夠發(fā)揮自己的想象來畫,有些幼兒畫的非常好看?？傊?這節(jié)課,教學(xué)任務(wù)完成得較好?！居變簣@大班語言教案?炎熱的夏天】