幼兒園大班教案《我愛(ài)老師》

幼兒園大班教案我愛(ài)老師 幼兒園大班教案?我愛(ài)老師作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧！下列是整理的幼兒園大班教案?我愛(ài)老師，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。幼兒園大班教案?我愛(ài)老師1活動(dòng)目標(biāo)：1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的來(lái)歷。2、了解幼兒園各類(lèi)工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，知道他們工作的辛苦。3、有尊敬和熱愛(ài)老師的情感。4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、帶幼兒參觀幼兒園里各部門(mén)老師的工作，知道他們工作的辛苦。2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。3、提供制作小禮物的材料：彩筆、彩色紙、剪刀、膠棒等?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師胸戴大紅花進(jìn)入活動(dòng)室，導(dǎo)入對(duì)教師節(jié)的認(rèn)識(shí)。老師今天為什么要戴上大紅花為什么則快樂(lè)你知道教師節(jié)是幾月幾日嗎老師在幼兒園做些什么呢2、帶著幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖上有誰(shuí)老師在做什么老師是怎樣關(guān)懷我們的帶著幼兒閱讀畫(huà)面上的文字。3、引導(dǎo)幼兒回顧參觀過(guò)的各部門(mén)教師的工作情況，激勵(lì)幼兒大膽表述自己的參觀見(jiàn)聞。我們參觀了幼兒園的哪些部門(mén)你看到那里的老師在做什么你還知道哪些老師，他們?yōu)樾∨笥炎鲂┦裁词虑樗麄優(yōu)樾∨笥烟峁┝四男兔δ?、引導(dǎo)幼兒用自己的行動(dòng)來(lái)表示"怎樣愛(ài)老師"的心情。通過(guò)討論讓幼兒按自己的愿意選取材料，分小組進(jìn)行小制作作為節(jié)日的禮物送給老師。幼兒園大班教案?我愛(ài)老師2活動(dòng)目標(biāo)：1、在老師的臉型、發(fā)型等主要特征的根底上，畫(huà)出老師的正面頭像。2、大膽作畫(huà)，并添畫(huà)有關(guān)景物。敘述自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情。3、能展開(kāi)豐盛的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。4、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：紙，油畫(huà)棒?；顒?dòng)過(guò)程：1、引出課題。今天是教師節(jié)，為我們最親愛(ài)的老師畫(huà)一幅畫(huà)，祝老師節(jié)高興。2、講解示范。教師示范畫(huà)兩位老師，這兩位老師的臉型、發(fā)型都不一樣，通過(guò)比照，讓幼兒理解如何抓住老師的特征作畫(huà)。3、幼兒練習(xí)。畫(huà)出自己所畫(huà)老師的主要特征。激勵(lì)動(dòng)作快的幼兒添畫(huà)有關(guān)景物。4、講評(píng)。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己所畫(huà)的老師是誰(shuí)。教師肯定幼兒的敬師之情?；顒?dòng)反思：設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)的第一步，是創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。我在活動(dòng)的開(kāi)端，引導(dǎo)幼兒察看畫(huà)面，感受老師的辛苦。激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)幼兒對(duì)話題有關(guān)經(jīng)驗(yàn)積極聯(lián)想，翻開(kāi)思路，做好準(zhǔn)備。小百科：老師又作教師、師長(zhǎng)、導(dǎo)師等，是一種職業(yè)，古已有之，指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)的人員，有各種教育類(lèi)型如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等，班主任也為老師之一；也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)?lái)一定正確知識(shí)和指導(dǎo)，有能力的人。相關(guān)節(jié)日是“教師節(jié)?！居變簣@大班教案?我愛(ài)老師】