幼兒園大班教案《請你和我跳個舞》含反思

幼兒園大班教案請你和我跳個舞含反思 大班教案?請你和我跳個舞含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在與同伴共同演唱的過程中感受在一起演唱時的愉悅，在察看交流中理解歌詞，嘗試用歌聲表現(xiàn)出歌曲活躍愉快的音樂格調(diào)，借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲，快來看看幼兒園大班?請你和我跳個舞含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、在察看交流中理解歌詞，嘗試用歌聲表現(xiàn)出歌曲活躍愉快的音樂格調(diào)。2、在與同伴共同演唱的過程中感受在一起演唱時的愉悅。3、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。4、通過教師講解舞蹈動作學(xué)會跳?；顒又仉y點：理解歌詞，感受與同伴共同演唱的高興大膽地表現(xiàn)出歌曲的活躍歡快活動過程：一、觀賞感受環(huán)節(jié)意圖：通過對歌曲的觀賞，感受音樂歡快的節(jié)奏，初步熟悉歌曲旋律。1、如果你想請別人和你跳一支舞，你會怎么邀請他？2、有一首歌曲，唱的就是關(guān)于邀請別人跳舞的故事，它的名字叫"請你和我跳個舞"。3、幼兒觀賞歌曲你覺得這是一首怎樣的歌曲？4、高興的時候我們會怎樣呢？引導(dǎo)幼兒用多種肢體來為音樂打節(jié)奏、并根據(jù)幼兒表現(xiàn)出的不同動作，適時地屢次觀賞音樂二、理解歌詞環(huán)節(jié)意圖：運用討論、圖示等伎倆幫忙幼兒理解歌詞，激勵幼兒大膽學(xué)唱。1、我們已經(jīng)聽了好幾遍了，則歌曲中的小朋友到底是怎么邀請同伴跳舞的呢？根據(jù)幼兒的答復(fù)，教師出示圖示按順序小結(jié)：當(dāng)我們邀請朋友跳舞的時候要按照歌詞順序小結(jié)2、那讓我們試著用演唱的方式來邀請朋友跳舞吧。幼兒第一遍演唱交流：你們在演唱的時候有什么困難嗎？忘記歌詞演唱的時候，我們可以看看這里的提示跟不上把音樂放慢一點不統(tǒng)一一起演唱的時候，要聽聽別人的3、讓我們用剛才的方法再來試一試演唱第二遍三、學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)意圖：通過個體、小組等不同組織形式，引導(dǎo)幼兒大膽自信地唱出音樂活躍愉快的格調(diào)。過渡：你們用了剛才的方法唱得更好聽了，那現(xiàn)在我們要開始邀請咯。1、誰愿意先來試一試。個別幼兒嘗試2、討論：怎樣唱才能邀請到朋友？眼睛看著別人尊重別人了，別人就會和你一起跳舞。大聲唱這樣就知道是誰在邀請他了快樂地唱和朋友一起跳舞是一件高興的事情3、幼兒分組演唱指導(dǎo)語：現(xiàn)在請弟弟朋友先來邀請，看看哪個弟弟能最快地邀請到朋友跳舞。4、交流：這個妹妹，你為什么愿意和他一起跳舞？再一次提出演唱要求：大聲、有表情、尊重對方5、再次嘗試看，我們可以一邊演唱一邊去邀請呢，下次我們再來試試吧。教學(xué)反思：活動前，考慮到該歌舞內(nèi)容簡單，而且和舞蹈動作根本合乎，所以，采取雙管齊下的策略，在一個活動中邊學(xué)唱，邊學(xué)舞蹈。這個舞蹈因為配有歌詞，學(xué)起來既簡單又有趣，而且一詞一音，適合孩子學(xué)唱與表演。通過大家互相邀請舞蹈，能培養(yǎng)孩子合作友好、大膽活躍的個性。大家練習(xí)動作階段，我分別帶著男孩子和女孩子邊唱邊做舞蹈動作。因為很多孩子一開始很難辨別左右腳，為幫忙他們統(tǒng)一動作，我就在孩子們的右腳上都貼上一個標(biāo)記。這下，大家更起勁了，舞蹈的動作也整齊了許多。我先安頓幼兒按男女結(jié)伴舞蹈，再到自由地男女結(jié)伴舞蹈。大家都很積極地表演著，特別是最后一個自由結(jié)伴舞蹈時，很多孩子又是害羞又是興奮，可愛極了。小百科：跳舞通常指伴隨音樂按照有節(jié)奏的步伐而移動，或者獨自一個人，或者帶一個舞伴，或者以集體形式，是為了好看或是追求某種涵意?！居變簣@大班教案?請你和我跳個舞含反思】