陜西省漢中市陜飛二中九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 24《關(guān)雎》課件2 新人教版

關(guān)雎 關(guān)雎 詩(shī)經(jīng) 教學(xué)目的： 1、了解詩(shī)經(jīng)在我國(guó)文學(xué)史上的地位。 2、反復(fù)誦讀詩(shī)歌，體味它樸素優(yōu)美、 韻律和諧的語(yǔ)言特點(diǎn)。 3、掌握部分文言實(shí)詞。 作品簡(jiǎn)介：作品簡(jiǎn)介： 詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)是我國(guó)的是我國(guó)的第一部第一部詩(shī)歌總詩(shī)歌總集集，它收集了從西周初到春秋中期，它收集了從西周初到春秋中期約約500年間的年間的305篇篇詩(shī)歌詩(shī)歌。在先秦古。在先秦古籍中，籍中，被稱(chēng)被稱(chēng) 為為詩(shī)詩(shī)、或、或詩(shī)三詩(shī)三百百。相傳孔子曾整理過(guò)這些詩(shī)并。相傳孔子曾整理過(guò)這些詩(shī)并用來(lái)傳授弟子，所以用來(lái)傳授弟子，所以后來(lái)被后來(lái)被尊為儒尊為儒家的家的“五經(jīng)五經(jīng)”之一，之一，稱(chēng)為稱(chēng)為詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)。詩(shī)經(jīng)的“六義六義”1、三大基本內(nèi)容：、三大基本內(nèi)容： “風(fēng)風(fēng)”： “雅雅”： “頌頌”：2、三大表現(xiàn)手法：、三大表現(xiàn)手法： “賦賦”： “比比”： “興興”：指十五國(guó)風(fēng)，是各地的民 間歌謠。 分大雅、小雅，大部分是貴族作品。 是宗廟祭祀用的樂(lè)歌及史詩(shī)。 “鋪陳其事而直言之也”。 “以彼物比此物也”。 “先言他物以引起所詠之詞也”。自主學(xué)習(xí) 1.讀文，注意字音與停頓。 2.譯文。 3.掌握重點(diǎn)字詞。關(guān)睢一讀，讀準(zhǔn)字音四言詩(shī)每句一般讀成四言詩(shī)每句一般讀成“二、二二、二”節(jié)拍。例如：節(jié)拍。例如： 關(guān)關(guān)關(guān)關(guān) 雎鳩，在河雎鳩，在河 之洲。窈窕之洲。窈窕 淑女，君子淑女，君子 好逑。好逑。 參差參差 荇菜，左右荇菜，左右 流之。窈窕流之。窈窕 淑女，寤寐淑女，寤寐 求之。求之。 求之求之 不得，寤寐不得，寤寐 思服。悠哉思服。悠哉 悠哉，輾轉(zhuǎn)悠哉，輾轉(zhuǎn) 反側(cè)。反側(cè)。 二讀，注意停頓 雎鳩在傳說(shuō)雎鳩在傳說(shuō)中是一種情意中是一種情意十分專(zhuān)一的水十分專(zhuān)一的水鳥(niǎo)，其一或死，鳥(niǎo)，其一或死，另一就憂(yōu)思不另一就憂(yōu)思不食，憔悴而死。食，憔悴而死。 關(guān)雎關(guān)雎譯詩(shī)：譯詩(shī)： 關(guān)關(guān)鳴叫的雎鳩鳥(niǎo)，站在水中的沙洲上。關(guān)關(guān)鳴叫的雎鳩鳥(niǎo)，站在水中的沙洲上。美麗善良的姑娘啊，正是小伙子喜愛(ài)的配偶。美麗善良的姑娘啊，正是小伙子喜愛(ài)的配偶。 水中荇菜長(zhǎng)短不齊，采荇人左右尋找。水中荇菜長(zhǎng)短不齊，采荇人左右尋找。美麗善良的姑娘啊，我醒著睡著都把你追求。美麗善良的姑娘啊，我醒著睡著都把你追求。 追求的愿望難實(shí)現(xiàn)，我睡著醒著都把你思念。追求的愿望難實(shí)現(xiàn)，我睡著醒著都把你思念。夜長(zhǎng)長(zhǎng)相思不斷，翻來(lái)覆去難成眠。夜長(zhǎng)長(zhǎng)相思不斷，翻來(lái)覆去難成眠。 水中荇菜長(zhǎng)短不齊，采荇人左挑右選。水中荇菜長(zhǎng)短不齊，采荇人左挑右選。美麗善良的姑娘啊，我彈著琴瑟來(lái)親近你。美麗善良的姑娘啊，我彈著琴瑟來(lái)親近你。 水中荇菜長(zhǎng)短不齊，采荇人左右拔取。水中荇菜長(zhǎng)短不齊，采荇人左右拔取。美麗善良的姑娘啊，我敲著鐘鼓使你快樂(lè)。美麗善良的姑娘啊，我敲著鐘鼓使你快樂(lè)。突破字詞難點(diǎn)：突破字詞難點(diǎn)：u注意下列句中不同顏色的詞：注意下列句中不同顏色的詞： 在在河河之洲之洲 君子好君子好逑逑 左右左右流流之之 寤寐求寤寐求之之 寤寐思寤寐思服服 琴瑟友琴瑟友之之 左右左右芼芼之之 鐘鼓樂(lè)鐘鼓樂(lè)之之 黃河黃河(現(xiàn)指一般的河流，詞義擴(kuò)大）現(xiàn)指一般的河流，詞義擴(kuò)大） 配偶（與配偶（與“逑逑”字面完全不同）字面完全不同） 尋求（與下文尋求（與下文“采采”“”“芼芼”有動(dòng)作上的先后）有動(dòng)作上的先后） 時(shí)時(shí)刻刻都在追求時(shí)時(shí)刻刻都在追求 思念（今指衣服或思念（今指衣服或“吃吃”） 彈琴鼓瑟，親近（名詞作動(dòng)詞用）彈琴鼓瑟，親近（名詞作動(dòng)詞用） 拔取拔取 敲鐘擊鼓，使敲鐘擊鼓，使快樂(lè)（使動(dòng)用法）快樂(lè)（使動(dòng)用法）合作探究 1.文章的主要內(nèi)容是什么？ 2.各個(gè)章節(jié)的大意是什么？ 3.詩(shī)人的經(jīng)歷了怎樣的情感變化過(guò)程？ 它是描寫(xiě)它是描寫(xiě)男子追求女男子追求女子的一首古子的一首古老的情歌，老的情歌，感情質(zhì)樸純感情質(zhì)樸純真，語(yǔ)言樸真，語(yǔ)言樸素優(yōu)美，韻素優(yōu)美，韻律和諧，意律和諧，意境優(yōu)美境優(yōu)美u第一章：寫(xiě)詩(shī)人看到洲上一對(duì)第一章：寫(xiě)詩(shī)人看到洲上一對(duì)雎鳩雎鳩，而想到那，而想到那 美麗善良的美麗善良的姑娘姑娘是自己理想的佳偶。是自己理想的佳偶。u第二章：姑娘勞動(dòng)的優(yōu)美身姿，讓詩(shī)人日夜追求。第二章：姑娘勞動(dòng)的優(yōu)美身姿，讓詩(shī)人日夜追求。u第三章：詩(shī)人追求失敗后憂(yōu)思想念的情況。第三章：詩(shī)人追求失敗后憂(yōu)思想念的情況。u第四章：姑娘勞動(dòng)的身影，讓詩(shī)人幻想能與心愛(ài)第四章：姑娘勞動(dòng)的身影，讓詩(shī)人幻想能與心愛(ài) 的姑娘歡聚。的姑娘歡聚。u第五章：姑娘勞動(dòng)的身影，讓詩(shī)人幻想能與美麗第五章：姑娘勞動(dòng)的身影，讓詩(shī)人幻想能與美麗 善良的姑娘成親。善良的姑娘成親。 探究質(zhì)疑探究質(zhì)疑 1.你能從多角度的說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的特點(diǎn)嗎？你能從多角度的說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的特點(diǎn)嗎？ 2.這首詩(shī)有何寫(xiě)作特色？這首詩(shī)有何寫(xiě)作特色？這首詩(shī)的特點(diǎn)：這首詩(shī)的特點(diǎn)：一、在語(yǔ)言運(yùn)用上：一、在語(yǔ)言運(yùn)用上：二、在追求的方式上：二、在追求的方式上：三、在追求的對(duì)象上：三、在追求的對(duì)象上：反復(fù)詠唱，樸素優(yōu)美、韻律和諧；反復(fù)詠唱，樸素優(yōu)美、韻律和諧； 彈琴鼓瑟，敲鑼打鼓；彈琴鼓瑟，敲鑼打鼓； 是勞動(dòng)中的女子。是勞動(dòng)中的女子。 一、托物起興：一、托物起興： “興興”，對(duì)于詩(shī)歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極，對(duì)于詩(shī)歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極大的作用。大的作用。開(kāi)頭以雎鳩和鳴的情景起興開(kāi)頭以雎鳩和鳴的情景起興，是為了渲染，是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。鳥(niǎo)兒的呼喚一種情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。鳥(niǎo)兒的呼喚“關(guān)關(guān)關(guān)關(guān)”，從聽(tīng)覺(jué)上觸動(dòng)了詩(shī)人的情懷；隨聲望去，從聽(tīng)覺(jué)上觸動(dòng)了詩(shī)人的情懷；隨聲望去“在在河之洲河之洲”，又從視覺(jué)上引起詩(shī)人的遐思，又從視覺(jué)上引起詩(shī)人的遐思那那“窈窕窈窕淑女淑女”真是自己理想的伴侶呀！真是自己理想的伴侶呀！ 后文又多次以所愛(ài)的人勞動(dòng)時(shí)的優(yōu)美身姿起興后文又多次以所愛(ài)的人勞動(dòng)時(shí)的優(yōu)美身姿起興。二、韻律和諧：二、韻律和諧： 1、 運(yùn)用重言（關(guān)關(guān)）運(yùn)用重言（關(guān)關(guān)） 2、運(yùn)用雙聲（參差）、運(yùn)用雙聲（參差） 3、運(yùn)用疊韻（窈窕）、運(yùn)用疊韻（窈窕） 4、運(yùn)用重章復(fù)唱的手法。、運(yùn)用重章復(fù)唱的手法。課課堂堂小小v 1、這節(jié)課我們了解了、這節(jié)課我們了解了詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)在我在我 國(guó)文學(xué)史上的地位。國(guó)文學(xué)史上的地位。v 2、學(xué)習(xí)了、學(xué)習(xí)了關(guān)雎關(guān)雎這首詩(shī)，掌握了這首詩(shī)，掌握了 部分文言實(shí)詞。部分文言實(shí)詞。擴(kuò)展閱讀：君子于役君子于役 詩(shī)經(jīng)王風(fēng) 君子于役，不知其期，曷至哉？雞棲于塒，日之夕矣，羊牛下來(lái)。君子于役，如之何勿思！ 君子于役，不日不月，曷其有活？雞棲于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，茍無(wú)饑渴！君子于役君子于役今譯：今譯：丈夫服役去遠(yuǎn)方，丈夫服役去遠(yuǎn)方，不知差期有多長(zhǎng)，不知差期有多長(zhǎng)，何時(shí)才能回家鄉(xiāng)？何時(shí)才能回家鄉(xiāng)？雞兒回了窩，雞兒回了窩，夕陽(yáng)西下夜色降，夕陽(yáng)西下夜色降，牛羊紛紛下山崗。牛羊紛紛下山崗。丈夫服役去遠(yuǎn)方，丈夫服役去遠(yuǎn)方，怎不叫我把他想！怎不叫我把他想！丈夫服役去遠(yuǎn)方，丈夫服役去遠(yuǎn)方，日日月月別離長(zhǎng)，日日月月別離長(zhǎng)，何時(shí)團(tuán)圓聚一堂？何時(shí)團(tuán)圓聚一堂？雞兒跳上木架歇，雞兒跳上木架歇，夕陽(yáng)西下夜色降，夕陽(yáng)西下夜色降，牛羊全都回村莊。牛羊全都回村莊。丈夫服役去遠(yuǎn)方，丈夫服役去遠(yuǎn)方，千萬(wàn)不要餓肚腸。千萬(wàn)不要餓肚腸。課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：解釋下列詞語(yǔ)。解釋下列詞語(yǔ)。1、窈窕：2、淑女：3、參差：4、夢(mèng)寐以求：5、求之不得：6、輾轉(zhuǎn)反側(cè)：關(guān)關(guān)雎鳩，關(guān)關(guān)雎鳩， 窈窕淑女，窈窕淑女， 參差荇菜，參差荇菜， 窈窕淑女，窈窕淑女， 求之不得，求之不得， 悠哉悠哉，悠哉悠哉， 參差荇菜，參差荇菜， 窈窕淑女，窈窕淑女， 參差荇菜，參差荇菜， 窈窕淑女，窈窕淑女，在河之洲。在河之洲。君子好逑。君子好逑。左右流之。左右流之。寤寐求之。寤寐求之。寤寐思服。寤寐思服。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。左右采之。左右采之。琴瑟友之。琴瑟友之。左右芼之。左右芼之。鐘鼓樂(lè)之。鐘鼓樂(lè)之。課文內(nèi)容填空：課文內(nèi)容填空： “之”結(jié)構(gòu)助詞“的”物主代詞，指“荇菜”人稱(chēng)代詞，指“窈窕淑女”人稱(chēng)代詞，同上“左右采之，左右芼之”“琴瑟友之，鐘鼓樂(lè)之”v在河之洲v左右流之v寤寐求之v求之不得