河南省濮陽(yáng)市南樂縣西邵中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第19課 觀舞記》課件3 新人教版

獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹 冰心冰心冰心冰心冰心冰心教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1. 欣賞、品味課文描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)欣賞、品味課文描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞蹈的語(yǔ)句。美舞蹈的語(yǔ)句。2.領(lǐng)略本文比喻、排比的修辭手法。領(lǐng)略本文比喻、排比的修辭手法。3.培養(yǎng)學(xué)生愛美、賞美、審美的能力培養(yǎng)學(xué)生愛美、賞美、審美的能力。 輕輕捷捷咿咿啞啞 闡闡述述褶褶裙裙 顰蹙顰蹙 粲粲然然嗔嗔視視妥妥帖帖 錚錚錚錚雛雛鳳鳳 斗斗藪藪 發(fā)發(fā)髻髻本色當(dāng)本色當(dāng)行行 叱咤叱咤風(fēng)云風(fēng)云渾身渾身解解數(shù)數(shù) 盡態(tài)極盡態(tài)極妍妍jijiyychnchnzhzhpnpn cccncnchnchnchchsusujjhnghngchch zhzhxixiynynzhngzhngtiti積累知識(shí)積累知識(shí)學(xué)以致用學(xué)以致用粲然粲然 端凝端凝 顰蹙顰蹙 嗔視嗔視 渾身解數(shù)渾身解數(shù) 低回婉轉(zhuǎn)低回婉轉(zhuǎn) 盡態(tài)極研盡態(tài)極研 離合悲歡離合悲歡 叱詫風(fēng)云叱詫風(fēng)云 本色當(dāng)行本色當(dāng)行 填空填空 你站在我們面前：（你站在我們面前：（ ）的雙眉，（）的雙眉，（ ）的）的 笑頰，（笑頰，（ ）的目光，真是（）的目光，真是（ ）！在班干）！在班干部中，你又是多么地（部中，你又是多么地（ ）！忘不了）！忘不了（ ）的歌聲，忘不了你（）的歌聲，忘不了你（ ）的神態(tài)，）的神態(tài)，更忘不了你管理班級(jí)時(shí)使出的（更忘不了你管理班級(jí)時(shí)使出的（ ) )和組織和組織活動(dòng)時(shí)的（活動(dòng)時(shí)的（ ）?。?！ 今天，當(dāng)著全體老師的面，我想對(duì)你說：無論班今天，當(dāng)著全體老師的面，我想對(duì)你說：無論班里發(fā)生怎樣的（里發(fā)生怎樣的（ ），我們永遠(yuǎn)支持你?。?，我們永遠(yuǎn)支持你！顰蹙顰蹙粲然粲然嗔視嗔視盡態(tài)極研盡態(tài)極研低回婉轉(zhuǎn)低回婉轉(zhuǎn)本色當(dāng)行本色當(dāng)行端凝端凝渾身解數(shù)渾身解數(shù)叱詫風(fēng)云叱詫風(fēng)云離合悲歡離合悲歡冰心冰心: : 原名謝婉瑩，原名謝婉瑩，現(xiàn)代女作家，兒童文現(xiàn)代女作家，兒童文學(xué)家，詩(shī)人，福建長(zhǎng)學(xué)家，詩(shī)人，福建長(zhǎng)樂人。代表作詩(shī)集樂人。代表作詩(shī)集繁星繁星春水春水，兒童作品兒童作品寄小讀者寄小讀者等，我們?cè)鴮W(xué)過她的等，我們?cè)鴮W(xué)過她的紙船紙船。 印度是公認(rèn)的世界傳統(tǒng)舞印度是公認(rèn)的世界傳統(tǒng)舞蹈的發(fā)祥地。印度傳統(tǒng)舞蹈蹈的發(fā)祥地。印度傳統(tǒng)舞蹈有四大流派有四大流派, ,而而“婆羅多舞婆羅多舞”是最古老的古典舞蹈。舞者是最古老的古典舞蹈。舞者衣裙華麗，姿態(tài)優(yōu)美，頭戴衣裙華麗，姿態(tài)優(yōu)美，頭戴半圓形花環(huán)，耳環(huán)和鼻飾閃半圓形花環(huán)，耳環(huán)和鼻飾閃爍，光彩照人爍，光彩照人, ,手、眼、身、手、眼、身、腳、步嚴(yán)密配合，面部表情腳、步嚴(yán)密配合，面部表情喜怒哀樂瞬息萬(wàn)變。喜怒哀樂瞬息萬(wàn)變。 欣賞舞蹈欣賞舞蹈欣賞舞蹈欣賞舞蹈欣賞舞蹈欣賞舞蹈 整體感知整體感知 1 1、卡拉瑪姐妹的舞蹈表現(xiàn)了一種怎樣的美？、卡拉瑪姐妹的舞蹈表現(xiàn)了一種怎樣的美？（請(qǐng)用文中一個(gè)精辟的詞語(yǔ)進(jìn)行概括。）（請(qǐng)用文中一個(gè)精辟的詞語(yǔ)進(jìn)行概括。） 2 2、哪些語(yǔ)句描寫了她們舞蹈的特點(diǎn)？、哪些語(yǔ)句描寫了她們舞蹈的特點(diǎn)？ 3 3、卡拉瑪姐妹的美具體表現(xiàn)在哪些方面？、卡拉瑪姐妹的美具體表現(xiàn)在哪些方面？賞析質(zhì)疑賞析質(zhì)疑 從文章中找出描寫卡拉瑪姐妹舞從文章中找出描寫卡拉瑪姐妹舞蹈特點(diǎn)的語(yǔ)句蹈特點(diǎn)的語(yǔ)句。 品美品美卡拉瑪姐妹的美具體表現(xiàn)在哪些方面？卡拉瑪姐妹的美具體表現(xiàn)在哪些方面？飛動(dòng)飛動(dòng)的美的美形體形體服飾服飾神態(tài)神態(tài)心靈之舞心靈之舞 感美感美 說出你的疑說出你的疑難，我們共同難，我們共同解決。解決。 找出令自己心動(dòng)的亮點(diǎn)，找出令自己心動(dòng)的亮點(diǎn)，做點(diǎn)評(píng)析。做點(diǎn)評(píng)析。 (可以從修辭、表達(dá)方式、可以從修辭、表達(dá)方式、用詞、行文思路等方面談。）用詞、行文思路等方面談。） 冰心的語(yǔ)言的美：冰心的語(yǔ)言的美：大量運(yùn)用比喻、排比、引用等大量運(yùn)用比喻、排比、引用等 修辭方法修辭方法用詞準(zhǔn)確、凝練、新穎、優(yōu)美用詞準(zhǔn)確、凝練、新穎、優(yōu)美語(yǔ)言飽含喜愛、贊美之情語(yǔ)言飽含喜愛、贊美之情 表達(dá)方式主要有抒情、描寫和議論。表達(dá)方式主要有抒情、描寫和議論。如如 ： 冰心是如何詠嘆這種美的？冰心是如何詠嘆這種美的？（可以從修辭、表達(dá)方式、用詞、行（可以從修辭、表達(dá)方式、用詞、行文思路等方面談。）文思路等方面談。）善于觀察善于觀察使用排比、比喻、引用等修辭方法使用排比、比喻、引用等修辭方法使用精美的語(yǔ)言、飽滿的感情去表達(dá)使用精美的語(yǔ)言、飽滿的感情去表達(dá)你學(xué)到了哪些舞蹈鑒賞和描寫的角度和方法？你學(xué)到了哪些舞蹈鑒賞和描寫的角度和方法？角度：角度：方法：方法：身體身體 動(dòng)作動(dòng)作 神態(tài)神態(tài) 服飾服飾 感受感受拓展延伸拓展延伸 請(qǐng)欣賞舞蹈請(qǐng)欣賞舞蹈千手觀音千手觀音或或孔雀舞孔雀舞，寫一句話，寫一句話或一個(gè)片斷談你的觀后感?；蛞粋€(gè)片斷談你的觀后感。 要求：學(xué)習(xí)本文要求：學(xué)習(xí)本文舞蹈鑒舞蹈鑒賞與描寫的方法，賞與描寫的方法，用優(yōu)美用優(yōu)美的詞語(yǔ)來描繪。的詞語(yǔ)來描繪。讓我們用明亮的讓我們用明亮的眼睛去觀察，用聰敏眼睛去觀察，用聰敏的雙耳去傾聽，用美的雙耳去傾聽，用美好的心靈去感受，用好的心靈去感受，用靈巧的雙手去描繪，靈巧的雙手去描繪，用優(yōu)美的語(yǔ)言去表述，用優(yōu)美的語(yǔ)言去表述，藝術(shù)藝術(shù)就在你我身就在你我身邊！邊！再見再見20122012年年4 4月月