廣東省中考化學(xué)一輪基礎(chǔ)突破 第15課時(shí) 金屬和金屬材料（基礎(chǔ)夯實(shí)+考點(diǎn)講解）課件 粵教版

第第15課時(shí)課時(shí)金屬和金屬材料金屬和金屬材料第第15課時(shí)課時(shí) 粵考解讀粵考解讀粵考解讀粵考解讀近年廣東省中考考查情況考點(diǎn)年份題型分值難易程度考查點(diǎn)金屬和金屬化合物 2010年選擇題 4容易題金屬的導(dǎo)電性、鐵 2011年填空題 5中等題金屬性質(zhì)、金屬活動(dòng)性順序 2012年填空題 2容易題鋁 命題規(guī)律金屬和金屬化合物近年均在容易和中等層次上考查。涉及金屬活動(dòng)性順序、金屬防銹、金屬的導(dǎo)電性。預(yù)計(jì)2013年著重考查金屬的性質(zhì)，合金及其特性，金屬活動(dòng)性順序及應(yīng)用，煉鐵原理的應(yīng)用等方面，題型仍以填空題、選擇題和實(shí)驗(yàn)題為主。 第第15課時(shí)課時(shí) 粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)C 第第15課時(shí)課時(shí) 粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn) 解析解析 人類利用金屬材料的先后，可根據(jù)金屬活動(dòng)性順序人類利用金屬材料的先后，可根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表來看，越不活潑的金屬越早被人類利用。表來看，越不活潑的金屬越早被人類利用。 D黃黃點(diǎn)燃點(diǎn)燃鐵鐵(或或Fe)炭炭(或碳，或或碳，或C)第第15課時(shí)課時(shí) 粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)玻片上玻片上有水霧有水霧第第15課時(shí)課時(shí) 粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)部分浸入鹽水的鐵釘部分浸入鹽水的鐵釘 第第15課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考考點(diǎn)點(diǎn)1金屬材料金屬材料考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦純金屬純金屬合金合金金屬特征金屬特征大大低低第第15課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)2金屬活動(dòng)性順序金屬活動(dòng)性順序MgAl ZnCuHg Ag強(qiáng)強(qiáng)氫氫化合物的溶液化合物的溶液第第15課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)3 3金屬的性質(zhì)金屬的性質(zhì)導(dǎo)電導(dǎo)電導(dǎo)熱導(dǎo)熱常溫常溫高溫高溫第第15課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第15課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2 第第15課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦Cu(NO3)22Ag FeSO4Cu2 提示提示 上述鐵與硫酸銅的反應(yīng)是我國(guó)古代濕法冶金術(shù)上述鐵與硫酸銅的反應(yīng)是我國(guó)古代濕法冶金術(shù)的先驅(qū)。若金屬表面有的先驅(qū)。若金屬表面有“銹銹”或或“氧化膜氧化膜”，應(yīng)先用砂，應(yīng)先用砂紙打磨干凈，再做實(shí)驗(yàn)。紙打磨干凈，再做實(shí)驗(yàn)。第第15課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)4鐵的冶煉鐵的冶煉渾濁渾濁32Fe3CO2黑色黑色第第15課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第15課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)5 5鐵的銹蝕與防護(hù)鐵的銹蝕與防護(hù) 空氣空氣(或氧氣或氧氣)水水干燥干燥保護(hù)膜保護(hù)膜第第15課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第15課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)6 6保護(hù)金屬的有效途徑保護(hù)金屬的有效途徑回收利用廢舊金屬回收利用廢舊金屬 防止金屬的銹蝕防止金屬的銹蝕第第15課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例歸類示例歸類示例 類型一類型一 金屬活動(dòng)性順序的比較金屬活動(dòng)性順序的比較命題角度：金屬與酸、鹽溶液的反應(yīng)。命題角度：金屬與酸、鹽溶液的反應(yīng)。D 第第15課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例第第15課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 類型二金屬的性質(zhì)與用途標(biāo)簽中化學(xué)式的計(jì)算類型二金屬的性質(zhì)與用途標(biāo)簽中化學(xué)式的計(jì)算 命題角度：給出信息，分析、推測(cè)金屬的主要性質(zhì)和命題角度：給出信息，分析、推測(cè)金屬的主要性質(zhì)和用途。用途。B 第第15課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例鐵的硬度較大，密度較大鐵的硬度較大，密度較大HNO3) 第第15課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例第第12課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 類型三煉鐵的原理類型三煉鐵的原理命題角度：命題角度：CO還原磁鐵礦的實(shí)驗(yàn)。還原磁鐵礦的實(shí)驗(yàn)。第第15課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例通一氧化碳通一氧化碳 檢驗(yàn)是否有二氧化碳?xì)怏w生成檢驗(yàn)是否有二氧化碳?xì)怏w生成 第第15課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例第第15課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 類型四金屬的銹蝕和防護(hù)類型四金屬的銹蝕和防護(hù)命題角度：考查對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類的能力。命題角度：考查對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類的能力。 AB C DB 第第15課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 (1)甲同學(xué)認(rèn)為，試管甲同學(xué)認(rèn)為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果。乙同學(xué)蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果。乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn)，認(rèn)為必須全面觀察試管不同意他的觀點(diǎn)，認(rèn)為必須全面觀察試管_(填填試管編號(hào)試管編號(hào))發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?，才能得發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?，才能得出上述結(jié)論。出上述結(jié)論。A、B、C 第第15課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例性質(zhì)性質(zhì)鹽、酸存在鹽、酸存在第第15課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例