青海省湟川中學(xué)第二分校九年級化學(xué)《課題2 分子和原子》課件 人教新課標(biāo)版

1 1、敞口在空氣中的水為什么會減、敞口在空氣中的水為什么會減 少？糖放入水中為什么不見了？少？糖放入水中為什么不見了？2 2、衣柜中樟腦片為什么不見了？、衣柜中樟腦片為什么不見了？3 3、同學(xué)們?yōu)槭裁磿劦交ǖ南阄叮?、同學(xué)們?yōu)槭裁磿劦交ǖ南阄叮客瑢W(xué)們能看到這些氣味嗎？為什么同學(xué)們能看到這些氣味嗎？為什么?后來科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，世界上的所后來科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，世界上的所有物質(zhì)都是由人們?nèi)庋劭床灰姷挠形镔|(zhì)都是由人們?nèi)庋劭床灰姷奈⒘?gòu)成，并把這些微粒取了一微粒構(gòu)成，并把這些微粒取了一個好聽的名字：個好聽的名字：分子、原子分子、原子。一、分子的真實存在一、分子的真實存在物質(zhì)確實是由微小的粒子分子、物質(zhì)確實是由微小的粒子分子、原子等構(gòu)成的。原子等構(gòu)成的?，F(xiàn)在我們通過先進(jìn)的科學(xué)儀器不僅現(xiàn)在我們通過先進(jìn)的科學(xué)儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子，能夠直接觀察到一些分子和原子，還能移走原子。還能移走原子。一肉眼看不見的分子有何特點(diǎn)？我們知道：1、花香能聞到，但卻看不到。2、能看到整塊糖，卻看不到溶解后的糖。 做氨水的擴(kuò)散實驗時：為做氨水的擴(kuò)散實驗時：為什么什么A杯中的溶液變紅了？請你杯中的溶液變紅了？請你提出猜想，并設(shè)計實驗，證實你提出猜想，并設(shè)計實驗，證實你的猜想。的猜想。實驗：酒精與水的混合實驗：酒精與水的混合思考：為什么思考：為什么1+121+12 物質(zhì)是由分子、原子等粒子構(gòu)物質(zhì)是由分子、原子等粒子構(gòu)成的。成的。 分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，而分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，而分子又是由原子構(gòu)成。分子又是由原子構(gòu)成。1 1、從分子的角度看，水的蒸發(fā)和水、從分子的角度看，水的蒸發(fā)和水的分解有什么不同？的分解有什么不同？2 2、氫氣在氯氣中燃燒和水在電解反、氫氣在氯氣中燃燒和水在電解反應(yīng)中分子和原子的變化情況，推論應(yīng)中分子和原子的變化情況，推論在化學(xué)變化中發(fā)生的變化的是分子在化學(xué)變化中發(fā)生的變化的是分子還是原子？還是原子？當(dāng)物質(zhì)發(fā)生物理變化時分子不變，當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，分子變了，而原子不變由分子構(gòu)成的物質(zhì)中純凈物：是由同種分子構(gòu)成的混合物：是由不同種分子構(gòu)成的三、分子原子的概念1、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。2、原子是化學(xué)變化中的最小微粒。本課題小結(jié)：一、物質(zhì)是由分子和原子等微粒構(gòu)成的。二、分子的性質(zhì)： 1、分子很小，質(zhì)量很輕 2、分子在不斷的運(yùn)動 3、分子之間有間隔 物質(zhì)發(fā)生物理變化時，分子不變，當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)時分子變了，原子不變。由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，純凈物中由同種分子構(gòu)成的，有固定的組成；混合物是由為同種分子構(gòu)成的，無固定的組成。三、分子與原子的比較三、分子與原子的比較水的電解： 水水 氧氣氧氣 + 氫氣氫氣 H2O O2 + H2電解電解電解電解水分子水分子氫微粒氫微粒氧微粒氧微粒氫氣分子氫氣分子氧氣分子氧氣分子氫原子氧原子氧原子水分子水分子 提出問題：分子總在不斷地運(yùn)動，它的提出問題：分子總在不斷地運(yùn)動，它的運(yùn)動速度與哪些因素相關(guān)呢？請設(shè)計一組運(yùn)動速度與哪些因素相關(guān)呢？請設(shè)計一組實驗，來探究這個問題。實驗，來探究這個問題。 探究結(jié)果：分子運(yùn)動的速度與物質(zhì)的狀探究結(jié)果：分子運(yùn)動的速度與物質(zhì)的狀態(tài)、外界的溫度等因素有關(guān)。態(tài)、外界的溫度等因素有關(guān)。 實驗設(shè)計：例如，紅墨水在熱水中的擴(kuò)實驗設(shè)計：例如，紅墨水在熱水中的擴(kuò)散速度與在冷水中的擴(kuò)散速度的比較。散速度與在冷水中的擴(kuò)散速度的比較。 課堂評估課堂評估1、1994年，印度博帕杰毒氣泄漏，很多年，印度博帕杰毒氣泄漏，很多人中毒。這說明了（人中毒。這說明了（ ） A分子可再分分子可再分 B分子在不停地運(yùn)動分子在不停地運(yùn)動 C、分子很小、分子很小 D、分子間有間隔、分子間有間隔2、下列變化能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可分、下列變化能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可分的是（的是（ ） A碘受熱升華碘受熱升華 B加熱水有水蒸氣生成加熱水有水蒸氣生成 C、鐵礦石磨成粉末、鐵礦石磨成粉末 D、加熱氧化汞生成、加熱氧化汞生成汞和氧氣汞和氧氣3、分子和原子的主要區(qū)別是（、分子和原子的主要區(qū)別是（ ） A、分子大、原子小、分子大、原子小 B、分子間有間隔，原子間沒有間隔、分子間有間隔，原子間沒有間隔 C、在化學(xué)變化中，分子可以再分，、在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不可再分而原子不可再分 D、分子在不停地、分子在不停地運(yùn)動，而原子不運(yùn)動運(yùn)動，而原子不運(yùn)動4、因為原子是構(gòu)成分子的微粒，所以、因為原子是構(gòu)成分子的微粒，所以分子一定比原子大。對嗎？為什么？分子一定比原子大。對嗎？為什么？ 為了讓課外學(xué)習(xí)小組同學(xué)做好證明分子間有間隔為了讓課外學(xué)習(xí)小組同學(xué)做好證明分子間有間隔的實驗，老師給他們準(zhǔn)備了有刻度的小燒杯，則同的實驗，老師給他們準(zhǔn)備了有刻度的小燒杯，則同學(xué)們還需要從家里帶學(xué)們還需要從家里帶 來來 、 和和 （水已備好）。實驗步驟是：（水已備好）。實驗步驟是：（1） ；（2） 。實驗驗現(xiàn)象實驗驗現(xiàn)象 。結(jié)論是結(jié)論是: 。 附：板書設(shè)計附：板書設(shè)計 分子和原子一、分子1、基本特征： （1）體積小、質(zhì)量?。?（2）永不停息地運(yùn)動； （3）分子之間有間隔2、分子概念：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。二、原子 1、概念：原子是化學(xué)變化中的最小微粒。 2、基本特征： （1）體積小、質(zhì)量?。?（2）永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動； （3）原子之間有間隔