重慶市開縣南雅初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)《課題2氧氣》課件 人教新課標(biāo)版

，有助燃性），有助燃性） ：將帶有火星：將帶有火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，如的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，如木條復(fù)燃，則證明瓶?jī)?nèi)裝木條復(fù)燃，則證明瓶?jī)?nèi)裝的是氧氣的是氧氣三三氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的化學(xué)性質(zhì) 三三氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的化學(xué)性質(zhì) （實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)） （實(shí)驗(yàn)）（實(shí)驗(yàn)） （實(shí)驗(yàn)）（實(shí)驗(yàn)） （實(shí)驗(yàn)）（實(shí)驗(yàn)） 鐵絲擰成螺旋狀的主要目的是增大受熱面積，以有鐵絲擰成螺旋狀的主要目的是增大受熱面積，以有利于鐵絲燃燒利于鐵絲燃燒 有利于引燃鐵絲，便于觀看鐵絲在氧氣有利于引燃鐵絲，便于觀看鐵絲在氧氣中的燃燒中的燃燒：石蠟與氧氣的反應(yīng)是化合反應(yīng)嗎？石蠟與氧氣的反應(yīng)是化合反應(yīng)嗎？石蠟石蠟+ +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+ +水水點(diǎn)燃點(diǎn)燃兩種產(chǎn)物不是化合反應(yīng)不是化合反應(yīng)鎂鎂 + + 氧氣氧氣 氧化鎂氧化鎂點(diǎn)燃點(diǎn)燃二氧化碳二氧化碳 + + 水水 碳酸碳酸硅硅 + + 氧氣氧氣 二氧化硅二氧化硅高溫高溫甲烷甲烷+ +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+ +水水點(diǎn)燃點(diǎn)燃判斷下列反應(yīng)是否為判斷下列反應(yīng)是否為化合化合反應(yīng)反應(yīng)碳酸鈣碳酸鈣 二氧化碳二氧化碳 + + 氧化鈣氧化鈣高溫高溫汞汞 + + 氧氣氧氣 氧化汞氧化汞加熱加熱鎂鎂 + + 氧氣氧氣 氧化鎂氧化鎂點(diǎn)燃點(diǎn)燃二氧化碳二氧化碳 + + 水水 碳酸碳酸硅硅 + + 氧氣氧氣 二氧化硅二氧化硅高溫高溫甲烷甲烷+ +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+ +水水點(diǎn)燃點(diǎn)燃判斷下列反應(yīng)是否為判斷下列反應(yīng)是否為化合化合反應(yīng)反應(yīng)碳酸鈣碳酸鈣 二氧化碳二氧化碳 + + 氧化鈣氧化鈣高溫高溫汞汞 + + 氧氣氧氣 氧化汞氧化汞加熱加熱物質(zhì)跟物質(zhì)跟氧氧發(fā)生的反應(yīng)就叫做發(fā)生的反應(yīng)就叫做碳碳 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳點(diǎn)燃點(diǎn)燃硫硫 + + 氧氣氧氣 二氧化硫二氧化硫點(diǎn)燃點(diǎn)燃磷磷 + + 氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷點(diǎn)燃點(diǎn)燃鐵鐵 + + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點(diǎn)燃點(diǎn)燃石蠟石蠟+ +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+ +水水點(diǎn)燃點(diǎn)燃碳碳 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳點(diǎn)燃點(diǎn)燃硫硫 + + 氧氣氧氣 二氧化硫二氧化硫點(diǎn)燃點(diǎn)燃磷磷 + + 氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷點(diǎn)燃點(diǎn)燃鐵鐵 + + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點(diǎn)燃點(diǎn)燃石蠟石蠟+ +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+ +水水點(diǎn)燃點(diǎn)燃、還是氧化反應(yīng)、還是氧化反應(yīng)請(qǐng)你用文字表達(dá)式表示出下列物質(zhì)燃燒的請(qǐng)你用文字表達(dá)式表示出下列物質(zhì)燃燒的化學(xué)變化化學(xué)變化1。硫在氧氣中燃燒。硫在氧氣中燃燒2。紅磷在氧氣中燃燒。紅磷在氧氣中燃燒3。木炭在氧氣中燃燒。木炭在氧氣中燃燒4。蠟燭燃燒生成二氧化碳和水。蠟燭燃燒生成二氧化碳和水下列化學(xué)反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是：下列化學(xué)反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是：（ ）A。硫。硫 + 氧氣氧氣 點(diǎn)燃點(diǎn)燃 二氧化碳二氧化碳B。蠟燭。蠟燭 + 氧氣氧氣 點(diǎn)燃點(diǎn)燃 二氧化碳二氧化碳 + 水水C。堿式碳酸銅。堿式碳酸銅 加熱加熱 氧化銅氧化銅 + 二氧化碳二氧化碳 +水水D。乙炔。乙炔 + 氧氣氧氣 點(diǎn)燃點(diǎn)燃 二氧化碳二氧化碳 + 水水以上反應(yīng)既不屬于氧化反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是：以上反應(yīng)既不屬于氧化反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是：（ ）AC回憶一下我們以前學(xué)過回憶一下我們以前學(xué)過的知識(shí)的知識(shí), 在測(cè)定空氣中在測(cè)定空氣中氧氣含量的時(shí)候氧氣含量的時(shí)候,我們我們用的是什么藥品用的是什么藥品? 想一想想一想,能否利用硫能否利用硫來測(cè)定空氣中氧氣的含來測(cè)定空氣中氧氣的含量嗎？為什么量嗎？為什么?課堂練習(xí) 1.物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（ ）A 木炭：發(fā)出白光木炭：發(fā)出白光 B 硫粉：淡藍(lán)色火焰硫粉：淡藍(lán)色火焰C 紅磷：大量白煙紅磷：大量白煙 D 鐵絲：火星四射鐵絲：火星四射2.下列變化不屬于緩慢氧化的是（下列變化不屬于緩慢氧化的是（ ） A 植物呼吸植物呼吸 B 食物腐爛食物腐爛 C 鐵生銹鐵生銹 D 硫燃燒硫燃燒BD 3.根據(jù)教材中關(guān)于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問根據(jù)教材中關(guān)于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問題。題。（1）由實(shí)驗(yàn)可知：可燃物在氧氣中要比在空氣中燃燒得）由實(shí)驗(yàn)可知：可燃物在氧氣中要比在空氣中燃燒得_說明氧氣能說明氧氣能_燃燒。把帶火星的木條放入氧氣中，燃燒。把帶火星的木條放入氧氣中，看到的現(xiàn)象是：看到的現(xiàn)象是：_，因此可用帶火星的木條來，因此可用帶火星的木條來鑒別一種氣體是不是氧氣。鑒別一種氣體是不是氧氣。（2）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)_（比較（比較/非常）活潑的氣體，非常）活潑的氣體，能與能與_（一切（一切/許多）物質(zhì)發(fā)生許多）物質(zhì)發(fā)生_ _ _（化合（化合/氧化）氧化）反應(yīng)，在反應(yīng)中氧氣提供反應(yīng)，在反應(yīng)中氧氣提供 _，具有，具有_性性.更旺更旺支持支持木條復(fù)燃木條復(fù)燃比較比較許多許多氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)氧氧氧化氧化 4.家庭養(yǎng)魚家庭養(yǎng)魚 的魚缸里，的魚缸里，常放入氣泵裝置，常放入氣泵裝置，如圖所示，如圖所示，使用時(shí)會(huì)不斷地使用時(shí)會(huì)不斷地冒讓氣泡，冒讓氣泡，這裝置這裝置有什么用？有什么用？說明氧氣說明氧氣具有哪些性質(zhì)？具有哪些性質(zhì)？補(bǔ)充水中魚呼吸所要的氧氣，補(bǔ)充水中魚呼吸所要的氧氣，說明氧氣有不易溶于水和能供說明氧氣有不易溶于水和能供給呼吸的性質(zhì)給呼吸的性質(zhì)