湖南省長沙市第三十二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊 第六單元 課題1 金剛石、石墨和C60課件 人教新課標(biāo)版

6.1 金剛石、石墨和金剛石、石墨和C60學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解金剛石、石墨的物理性質(zhì)和它們的用途；、了解金剛石、石墨的物理性質(zhì)和它們的用途；2、知道同種元素能夠組成不同的單質(zhì)；、知道同種元素能夠組成不同的單質(zhì)；3、通過金剛石、石墨以及、通過金剛石、石墨以及C60的性質(zhì)的比較，知道物質(zhì)的性的性質(zhì)的比較，知道物質(zhì)的性質(zhì)由物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定的。質(zhì)由物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定的。自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)認(rèn)真默看請同學(xué)認(rèn)真默看P104“1、金剛石、金剛石”、P104“2石墨石墨”以及以及P105“C60分子分子”，四分鐘后，能填寫以下表格并完成檢測題。，四分鐘后，能填寫以下表格并完成檢測題。結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)物理性質(zhì)物理性質(zhì)用途用途金剛金剛石石石墨石墨C601、金剛石、石墨和、金剛石、石墨和C60性質(zhì)、用途等的比較：性質(zhì)、用途等的比較：正八面體正八面體做裝飾品做裝飾品鉆石鉆石鉆探機(jī)的鉆頭鉆探機(jī)的鉆頭層狀結(jié)構(gòu)層狀結(jié)構(gòu)制取鉛筆芯；制取鉛筆芯；潤滑劑；電極潤滑劑；電極足球結(jié)構(gòu)足球結(jié)構(gòu)構(gòu)成的碳分子構(gòu)成的碳分子材料科學(xué)、材料科學(xué)、超導(dǎo)體超導(dǎo)體外觀外觀硬度硬度導(dǎo)電性導(dǎo)電性導(dǎo)熱性導(dǎo)熱性深灰色、有金屬光澤深灰色、有金屬光澤不透明的片狀固體；不透明的片狀固體；透明固體透明固體最硬最硬質(zhì)軟質(zhì)軟固體固體質(zhì)脆質(zhì)脆幾乎不導(dǎo)電幾乎不導(dǎo)電良好良好幾乎不導(dǎo)電幾乎不導(dǎo)電很差很差很差很差優(yōu)良優(yōu)良2、金剛石、石墨的性質(zhì)存在差異的原因是什么？、金剛石、石墨的性質(zhì)存在差異的原因是什么？3、下列有關(guān)金剛石、石墨和、下列有關(guān)金剛石、石墨和C60的說法正確的是：的說法正確的是：A 都是由碳原子構(gòu)成都是由碳原子構(gòu)成 B 都是單質(zhì)都是單質(zhì)C 都是由碳元素組成的都是由碳元素組成的 D 它們都物理性質(zhì)相同它們都物理性質(zhì)相同F(xiàn)e和和Cu的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 ；CO和和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 。組成的元素不同組成的元素不同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同請同學(xué)們認(rèn)真默看請同學(xué)們認(rèn)真默看P105“討論討論”以上的內(nèi)容，一分鐘后能完成以上的內(nèi)容，一分鐘后能完成6-3的實(shí)驗(yàn)并完成以下思考題：的實(shí)驗(yàn)并完成以下思考題：1、在生活中，我們還遇到哪些含碳的物質(zhì)？、在生活中，我們還遇到哪些含碳的物質(zhì)？2、通過實(shí)驗(yàn)?zāi)隳軌虻贸瞿咎烤哂惺裁葱再|(zhì)？、通過實(shí)驗(yàn)?zāi)隳軌虻贸瞿咎烤哂惺裁葱再|(zhì)？3、將一小塊活性炭放入裝有紅棕色的、將一小塊活性炭放入裝有紅棕色的NO2的集氣瓶中，可以看到的集氣瓶中，可以看到 現(xiàn)象，說明活性炭具有現(xiàn)象，說明活性炭具有 性。性。紅棕色氣體顏色變淡或消失紅棕色氣體顏色變淡或消失吸附性吸附性 習(xí)題某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素，則此物質(zhì)：某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素，則此物質(zhì)：A 一定是一種單質(zhì)一定是一種單質(zhì)B一定是一種純凈物一定是一種純凈物C一定是一種混合物一定是一種混合物D可能可能是純凈物，也可能是混合物是純凈物，也可能是混合物下列下列“碳碳”和和“炭炭”的用法不妥的是：的用法不妥的是：A含炭化合物含炭化合物B木炭木炭C一氧化碳一氧化碳D碳元素碳元素消防隊(duì)員進(jìn)入有毒氣的現(xiàn)場時(shí)，必須帶上防毒面具，下列材料可消防隊(duì)員進(jìn)入有毒氣的現(xiàn)場時(shí)，必須帶上防毒面具，下列材料可以做濾毒罐的是：以做濾毒罐的是：A棉花棉花B活性炭活性炭C濕毛巾濕毛巾D碎紙碎紙下列物質(zhì)中屬于同種物質(zhì)的是：下列物質(zhì)中屬于同種物質(zhì)的是：A水和冰水和冰B金剛石和石墨金剛石和石墨C紅磷和白磷紅磷和白磷D氧氣和臭氧氧氣和臭氧你要確認(rèn)媽媽買的鉆石戒子是真是假，你應(yīng)采取的方法是：你要確認(rèn)媽媽買的鉆石戒子是真是假，你應(yīng)采取的方法是：A敲錘檢驗(yàn)其硬度敲錘檢驗(yàn)其硬度B燃燒看其產(chǎn)物燃燒看其產(chǎn)物C劃痕法檢驗(yàn)其硬度劃痕法檢驗(yàn)其硬度D測定其密度測定其密度下列關(guān)于下列關(guān)于C60的說法正確的是：的說法正確的是：A它是一種化合物它是一種化合物B它是一種單質(zhì)它是一種單質(zhì)C它是一種混合物它是一種混合物D它的相對分子它的相對分子質(zhì)量為質(zhì)量為720常言說常言說“沒有金剛鉆，別攬瓷器活沒有金剛鉆，別攬瓷器活”，這句話的本意，這句話的本意是是 。比喻義。比喻義是是 。我們從這句話中獲取的啟示。我們從這句話中獲取的啟示是：是： 。瓷器堅(jiān)硬，要修補(bǔ)必須使用更堅(jiān)硬的物質(zhì)金剛石作鉆頭瓷器堅(jiān)硬，要修補(bǔ)必須使用更堅(jiān)硬的物質(zhì)金剛石作鉆頭沒本事就別想做這件事沒本事就別想做這件事在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的今天，我們必須有過硬的學(xué)術(shù)技術(shù)，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的今天，我們必須有過硬的學(xué)術(shù)技術(shù)，精湛的技術(shù)，才能完成國家交給的任務(wù)精湛的技術(shù)，才能完成國家交給的任務(wù)下列關(guān)于碳的幾種組成和用途的說法正確的是：下列關(guān)于碳的幾種組成和用途的說法正確的是：A天然鉆石是由碳元素組成的天然鉆石是由碳元素組成的B長期未用而難以開啟的鎖，可加入少量的鉛筆芯粉末作為潤滑劑長期未用而難以開啟的鎖，可加入少量的鉛筆芯粉末作為潤滑劑C鉛筆芯是用少量的鉛和石墨制成的鉛筆芯是用少量的鉛和石墨制成的D活性炭可作防毒面具的濾毒罐活性炭可作防毒面具的濾毒罐北約對南聯(lián)盟的轟炸使用了一種叫北約對南聯(lián)盟的轟炸使用了一種叫“石墨炸彈石墨炸彈”，使發(fā)電廠的設(shè)，使發(fā)電廠的設(shè)備而短路，石墨設(shè)備使其短路的原因是備而短路，石墨設(shè)備使其短路的原因是 。下表列出了不同溫度下每立方厘米活性炭吸附常見氣下表列出了不同溫度下每立方厘米活性炭吸附常見氣體的體積，你認(rèn)為下列哪些說法是正確的：體的體積，你認(rèn)為下列哪些說法是正確的：H2CO2O2N2Cl2氣體的沸點(diǎn)氣體的沸點(diǎn)/0C-252-78-183-196-34被吸附的氣體的體被吸附的氣體的體積積/ml4.5973511494A氣體分子所含有的原子越多氣體分子所含有的原子越多,氣體易被吸附氣體易被吸附B沸點(diǎn)越低的氣體沸點(diǎn)越低的氣體,越易被吸附越易被吸附C氣體為化合物時(shí)氣體為化合物時(shí),易被吸附易被吸附D氣體的相對分子質(zhì)量越大氣體的相對分子質(zhì)量越大,越易被吸附越易被吸附化學(xué)上把由同種元素組成的不同單質(zhì)叫做同素異形體化學(xué)上把由同種元素組成的不同單質(zhì)叫做同素異形體,例如：紅磷例如：紅磷和白磷。下列為同素異形體的是：和白磷。下列為同素異形體的是：ACO和和CO2B金剛石和石墨金剛石和石墨C冰和干冰（固態(tài)冰和干冰（固態(tài)CO2）D液氧和氧氣液氧和氧氣點(diǎn)燃蠟燭，用冷碟底放在火焰的上方，過一會(huì)兒，看到碟底有黑點(diǎn)燃蠟燭，用冷碟底放在火焰的上方，過一會(huì)兒，看到碟底有黑色的炭黑，說明蠟燭中一定有：色的炭黑，說明蠟燭中一定有：A碳元素碳元素B氫元素氫元素C氧元素氧元素D氫元素和氧元素氫元素和氧元素2003年年2月月1日，美國日，美國“哥倫比亞哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)失事，其原因可能號(hào)航天飛機(jī)失事，其原因可能是由于航天飛機(jī)機(jī)殼中大的石墨脫落，擊中機(jī)翼是由于航天飛機(jī)機(jī)殼中大的石墨脫落，擊中機(jī)翼、。航天事業(yè)、。航天事業(yè)上的石墨具有隔熱和保護(hù)作用，這主要是因?yàn)槭系氖哂懈魺岷捅Ｗo(hù)作用，這主要是因?yàn)槭獳能導(dǎo)電能導(dǎo)電B密度小密度小C熔點(diǎn)高、耐高溫熔點(diǎn)高、耐高溫D硬度小、有潤滑作用硬度小、有潤滑作用某同學(xué)根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)簡易的凈水裝置，某同學(xué)根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)簡易的凈水裝置，并將一瓶紅墨水進(jìn)行了凈化。并將一瓶紅墨水進(jìn)行了凈化。（1）該同學(xué)設(shè)計(jì)的凈化水的裝置利用的化學(xué)原理）該同學(xué)設(shè)計(jì)的凈化水的裝置利用的化學(xué)原理是是 。（2）如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，你的方案是（可以用實(shí)物圖表）如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，你的方案是（可以用實(shí)物圖表示）示）向向NO2的集氣瓶中加入少量的木炭，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為的集氣瓶中加入少量的木炭，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么？什么？