廣東省中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第13講 二氧化碳課件

第第 13 講講二氧化碳二氧化碳1能結(jié)合實(shí)例說明二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。2會模仿二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法。3認(rèn)識自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。列試劑不. . 將二者鑒別出來的是(1自然界中植物的光合作用需要消耗空氣中的()。A氮?dú)釩二氧化碳B氧氣D稀有氣體2兩個軟塑料瓶中分別充滿 CO 和 CO2 兩種無色氣體，下能)。A澄清石灰水C紫色石蕊溶液B水D氯化鈉固體CD3固體 CO2 又稱干冰，易升華。干冰滅火器常用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列關(guān)于干冰滅火的說法不正確的是()。A干冰升華時吸熱，降低可燃物的著火點(diǎn)BCO2 覆在可燃物表面，隔絕空氣CCO2 不能支持燃燒D干冰升華后不污染檔案資料A4實(shí)驗(yàn)室制取 CO2 應(yīng)選擇的裝置是()。ACBDB一、二氧化碳的性質(zhì)和用途1物理性質(zhì)大能干冰通常狀況下，CO2 是一種_色、無味的氣體，密度比空氣_，_溶于水。固體 CO2 叫做“_”。2化學(xué)性質(zhì)(1)“三不”：CO2 不能_，不支持_，不供給_。燃燒呼吸(2)“二水”：CO2_ 溶于水；可與水反應(yīng)：CO2 H2O=_。H2CO3無燃燒可(3)如圖所示，向燒杯中倒入 CO2，觀察到燒杯中下面一支小蠟燭火焰先熄滅，上面一支隨后熄滅。從這個實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論：_;_；_.CO2 不能燃燒CO2 不支持燃燒CO2 密度比空氣大3二氧化碳的用途和對環(huán)境的影響(1)二氧化碳的用途。干冰：可用于_(原理是干冰升華_大量的熱)；吸收用于滅火劑：因?yàn)槎趸糭?？勺鞴I(yè)原料制_等。氣體肥料：CO2 是植物進(jìn)行_作用的原料。人工降雨 不能燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣大飲料光合(2)二氧化碳對環(huán)境的影響。引起溫室效應(yīng)的主要原因：_；溫室效應(yīng)的危害是_。減少溫室效應(yīng)的措施：_-_。 人類消耗的能源急劇增加，森林遭到破壞，大氣中二氧化碳含量不斷上升 全球氣候變暖 減少使用煤、石油等化石燃料，多用清潔能源；大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林(合理即可)二、二氧化碳的制取 1實(shí)驗(yàn)室制法石灰石(或大理石)(1)選用的藥品是_和_，化學(xué)反應(yīng)方程式為：_。(2)在實(shí)驗(yàn)室中，制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分。確定氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮反應(yīng)物的_ 和_。確定收集裝置時，應(yīng)考慮生成氣體的性質(zhì)(包括_和_)，并且不能與_等反應(yīng)。反應(yīng)條件密度溶解性水稀鹽酸CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2狀態(tài)(3)CO2 的密度_，可用_收集，但 CO2_，故不能用排水法收集。 (4) CO2 的檢驗(yàn)：將氣體通入_ 中，現(xiàn)象是_。石灰水變渾濁CO2 的驗(yàn)滿：用燃著的木條放在_，若燃著的木條_，說明已收集滿。集氣瓶口熄滅2工業(yè)制法煅 燒 石 灰 石 。 化 學(xué) 反 應(yīng) 方 程 式 為 ：_比空氣大向上排空氣法澄清石灰水CaCO3=CaOCO2高溫能溶于水并與水反應(yīng)考點(diǎn)考點(diǎn) 1CO2 與與 CO 的性質(zhì)比較的性質(zhì)比較【例 1】下列說法正確的是()。ACO2 能使浸有紫色石蕊的干花變紅BCO2 能溶于水生成酸C用觀察顏色的方法能夠區(qū)別 CO2 和 CODCO2 可以在 O2 中燃燒B考點(diǎn)考點(diǎn) 2CO2 對環(huán)對環(huán)境的影響境的影響【例 2】(2011 年廣東湛江)“節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中符合該主題的是()。A焚燒廢舊塑料解決“白色污染”B多用煤發(fā)電，少用風(fēng)力發(fā)電C把還未用完的作業(yè)本燒掉D減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車或騎自行車D考點(diǎn)考點(diǎn) 3CO2 的實(shí)的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)探究】1實(shí)驗(yàn)原理：CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2。2藥品器材。大理石、稀鹽酸、澄清石灰水、鐵架臺、試管、集氣瓶、膠塞、紫色石蕊溶液、火柴等。3實(shí)驗(yàn)裝置(不加熱裝置)。4實(shí)驗(yàn)步驟：(1)連接裝置，檢查裝置氣密性；(2)在試管(或錐形瓶等)中裝入固體藥品，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊；(3)加入稀鹽酸；(4)用向上排空氣法收集氣體；(5)檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，觀察現(xiàn)象。(6)驗(yàn)滿氣體：用燃著的木條放于瓶口，木條熄滅則集滿。【例 3】(2011 年廣東清遠(yuǎn))化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)?；瘜W(xué)所取得的豐碩成果，與實(shí)驗(yàn)的重要作用是分不開的。結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問題：集氣瓶ABCDE(1)寫出指定儀器的名稱：_，_。試管 CH3COONaNaOH CH4Na2CO3(2)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷：堿石灰可選用的發(fā)生裝置是_(填字母，下同)，可選用的收集裝置是_。(3)實(shí)驗(yàn)室可用 B 裝置制取的氣體是 _(任答一種)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_，收集該氣體的裝置是_。A D、ECO2CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2C(4)實(shí)驗(yàn)室通常用如右圖所示的洗氣裝置對氧氣進(jìn)行干燥，洗氣瓶里面盛裝的藥品可以是_(填字母)。A濃硫酸C生石灰B氫氧化鈉溶液D氯化鈉固體A考點(diǎn)考點(diǎn) 1CO2 的性的性質(zhì)和用途質(zhì)和用途1(2010 年廣東湛江)下面是 CO2、O2 的自述，屬于物理性質(zhì)的是()。解析：人工降雨利用的是干冰升華吸熱，屬于物理性質(zhì)。答案：B2(2011年廣東揭陽)關(guān)于二氧化碳的自述中，你認(rèn)為不符合. 事實(shí)的是()。A我能使澄清的石灰水變渾濁B我承認(rèn)溫室效應(yīng)主要是我惹的禍C我能幫助綠色植物進(jìn)行光合作用D我能與人體血紅蛋白結(jié)合，使人中毒解析：與人體血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是 CO。答案：D考點(diǎn)考點(diǎn) 2二氧化碳對環(huán)境的影響二氧化碳對環(huán)境的影響3(2010 年廣東梅州)“溫室效應(yīng)”是哥本哈根氣候變化大會研究的環(huán)境問題之一，CO2 是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體。作氣體肥料(1)寫出 CO2 的兩種用途：_、_。滅火烷和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(2) 下 列 措 施 中 ， 有 利 于 降 低 大 氣 中 CO2 濃 度 的 是_(填序號)。 鼓勵乘坐公交車出行，倡導(dǎo)低碳生活；大力發(fā)展火力發(fā)電；采用節(jié)能技術(shù)，減少化石燃料的用量；開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能等新能源。(3)為減少 CO2 的排放，另一種途徑是將 CO2 轉(zhuǎn)化成有機(jī)物實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)，如 CO2 與 H2 在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成甲催化劑CO24H2=CH42H2O?？键c(diǎn)考點(diǎn) 3二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法4(2012 年廣東廣州)用下圖裝置在實(shí)驗(yàn)室收集一瓶 CO2 進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答問題。(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：集氣瓶A 是_，B 是_。長頸漏斗(2)檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向 A 中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到_，說明氣密性良好。(3) 檢 驗(yàn) CO2 是 否 收 集 滿 的 操 作 ： 將 燃 著 的 木 條 放 在_，若火焰熄滅，說明已經(jīng)收集滿。(4)Na、Mg 等活潑金屬可以在 CO2 中燃燒。某同學(xué)收集到一瓶 CO2 后，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鎂條能夠在 CO2 中燃燒。下列物品中他需要使用的有_(填編號)。酒精燈；鐵架臺；坩堝鉗；砂紙；試管夾；蒸發(fā)皿。一段時間后水柱液面不下降集氣瓶口5(2010 年廣東茂名)結(jié)合如下所示的常用實(shí)驗(yàn)儀器(或裝置)的示意圖，回答相關(guān)問題。(1)寫出下列儀器的名稱：A _，D_。鐵架臺長頸漏斗(2)用圖中 ABEH 儀器組裝一套裝置制 O2，對應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。若用裝滿水的 F收集 O2，氣體應(yīng)從_(填“a”或“b”)端通入。(3) 實(shí) 驗(yàn) 室 制 二 氧 化 碳 的 化 學(xué) 方 程 式 為 ： _；請用圖中所示的儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)室制 CO2 的裝置：_(填字母)。 (4)在家里，你可用_ 和_( 填名稱)來反應(yīng)制得 CO2。醋酸2KMnO4=K2MnO4MnO2O2bCaCO3 2HCl=CaCl2 H2OCO2ABDG雞蛋殼