寧夏石嘴市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 故鄉(xiāng)課件

魯迅魯迅 魯迅故居魯迅故居 正音正字正音正字 秕秕谷谷( () ) 鵓鴣鵓鴣( ( ) ) 顴顴骨骨( () ) 折折本本( () ) 潺潺潺潺( () ) 伶仃伶仃( () )恣睢恣睢( ( ) )b b b b g ququn nshshchchn nlnlng d d n ngz suz su 荒涼、冷落的意思?；臎觥⒗渎涞囊馑?。 家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。也叫家境。家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。也叫家境。沒(méi)有來(lái)由；無(wú)緣無(wú)故。沒(méi)有來(lái)由；無(wú)緣無(wú)故。如此；這樣。如此；這樣。輕視；看不起。輕視；看不起。蕭索：蕭索： 家景：家景： 無(wú)端：無(wú)端： 如許：如許： 鄙夷：鄙夷： 展轉(zhuǎn)：展轉(zhuǎn)： 經(jīng)過(guò)許多人的手或經(jīng)過(guò)許多地方。經(jīng)過(guò)許多人的手或經(jīng)過(guò)許多地方。放縱，兇暴。放縱，兇暴。光景、情況。本課指生活狀況。光景、情況。本課指生活狀況。孤獨(dú)、沒(méi)有依靠。孤獨(dú)、沒(méi)有依靠。吃驚的樣子。吃驚的樣子。因受涼或受驚而身體顫動(dòng)。因受涼或受驚而身體顫動(dòng)。形容輕松爽快。形容輕松爽快。恣?。喉ь。?景況：景況： 伶仃：伶仃： 愕然：愕然： 寒噤：寒噤： 松松爽爽：松松爽爽： 愕：愕： 驚訝，發(fā)愣。驚訝，發(fā)愣。這篇小說(shuō)寫(xiě)故鄉(xiāng)，主要是寫(xiě)故鄉(xiāng)以及故這篇小說(shuō)寫(xiě)故鄉(xiāng)，主要是寫(xiě)故鄉(xiāng)以及故鄉(xiāng)人的變化。作者主要寫(xiě)了哪些變化？他們鄉(xiāng)人的變化。作者主要寫(xiě)了哪些變化？他們有著怎樣的變化？作者從中表達(dá)的是一種怎有著怎樣的變化？作者從中表達(dá)的是一種怎樣的情感態(tài)度？樣的情感態(tài)度？少年閏土少年閏土中年閏土中年閏土v曾經(jīng)是那樣親密無(wú)間的一對(duì)小伙伴，曾經(jīng)是那樣親密無(wú)間的一對(duì)小伙伴，現(xiàn)在卻變得那樣現(xiàn)在卻變得那樣“隔膜隔膜”，“我我”感感到到“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了障壁了”。你認(rèn)為這。你認(rèn)為這“可悲的厚障壁可悲的厚障壁”是什么？是什么原因造成的？是什么？是什么原因造成的？v曾經(jīng)是那樣充滿生氣的閏土，人到中曾經(jīng)是那樣充滿生氣的閏土，人到中年卻活得這樣麻木、悲慘。是什么原年卻活得這樣麻木、悲慘。是什么原因成的呢？因成的呢？v“我我”的形象具有什么意義？的形象具有什么意義？v這篇小說(shuō)的主題，有以下幾種理解：這篇小說(shuō)的主題，有以下幾種理解：人的生命和活力被扼殺人的生命和活力被扼殺純真的人性被扭曲了純真的人性被扭曲了愚昧、落后、貧窮的輪回愚昧、落后、貧窮的輪回渴望理想的人與人的關(guān)系渴望理想的人與人的關(guān)系你贊同哪一種意見(jiàn)，或者有另外的見(jiàn)解？你贊同哪一種意見(jiàn)，或者有另外的見(jiàn)解？我躺著，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我我躺著，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來(lái)我希望他們不再像我，又大家隔膜起來(lái)然而然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。“我我”不愿意宏兒和水生不愿意宏兒和水生“如我的辛如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活苦展轉(zhuǎn)而生活”，也不愿他們，也不愿他們“如閏土的如閏土的辛苦麻木而生活辛苦麻木而生活”，也不愿他們，也不愿他們“如別人如別人的辛苦恣睢而生活的辛苦恣睢而生活”，而希望他們有，而希望他們有“新新”的生活。展開(kāi)想像，說(shuō)說(shuō)我、閏土、別人的生活。展開(kāi)想像，說(shuō)說(shuō)我、閏土、別人這三類人的生活是怎樣的生活，這三類人的生活是怎樣的生活，“新新”生生活又是怎樣的生活?；钣质窃鯓拥纳?。我想到希望，忽然害怕我想到希望，忽然害怕起來(lái)了。閏土要香爐和燭臺(tái)起來(lái)了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻。時(shí)候都不忘卻?，F(xiàn)在我所謂現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。說(shuō)說(shuō)你的說(shuō)說(shuō)你的理解理解我在朦朧中，眼前展開(kāi)我在朦朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。黃的圓月。我想：希望是本我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。成了路。說(shuō)說(shuō)你的說(shuō)說(shuō)你的理解理解作者說(shuō)：作者說(shuō)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。多了，也便成了路?！苯Y(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這句話的內(nèi)涵。并結(jié)合社會(huì)和人生，以這句這句話的內(nèi)涵。并結(jié)合社會(huì)和人生，以這句話為話題，寫(xiě)片段作文。話為話題，寫(xiě)片段作文。