五年級(jí)語文上冊(cè)課件 天的懷念 4

是世界上是世界上最偉大的力量。最偉大的力量。 母愛鄂教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三單元鄂教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三單元秋天的懷念秋天的懷念史鐵生1.1.朗讀文章，讀懂母親是怎樣關(guān)心朗讀文章，讀懂母親是怎樣關(guān)心“我我”的，的，以以 及體會(huì)作者是怎樣透過小事表達(dá)對(duì)母親的一及體會(huì)作者是怎樣透過小事表達(dá)對(duì)母親的一 片深情的？片深情的？2.2.在偉大母愛的熏陶感染下，懂得更尊敬長在偉大母愛的熏陶感染下，懂得更尊敬長 輩，孝敬父母。輩，孝敬父母。一、初讀文章，動(dòng)手做做：一、初讀文章，動(dòng)手做做：1.材料搜集站：你了解到哪些關(guān)于母愛的作品、 名言和故事？ 作品名作品名 名名 言言 故故 事事 你的感受你的感受秋天的懷念秋天的懷念2.初讀課文，思考： 文章主要講述了一位文章主要講述了一位 ， 照照 顧顧 的一個(gè)故事。的一個(gè)故事。 3.讀準(zhǔn)難讀音 癱瘓癱瘓 憔悴憔悴 豌豌豆豆 仿仿膳膳 訣訣別別 暴暴怒怒無常無常 絮絮絮絮叨叨叨叨 問題寶典問題寶典 文中的母親是怎樣關(guān)心“我”的？用“=”在文章中畫出相應(yīng)的句子。母親：聽說北海的花兒都開了，母親：聽說北海的花兒都開了， 我推著你去走走。我推著你去走走。兒子：不，我不去！我活著有什兒子：不，我不去！我活著有什 么勁！么勁！母親：咱娘兒倆在一塊兒，好好母親：咱娘兒倆在一塊兒，好好 兒活，好好兒活兒活，好好兒活旁述：那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉旁述：那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷刷刷 啦啦啦啦”地地 飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前。飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前。母親：北海的菊花開了，我推著你去看看吧。母親：北海的菊花開了，我推著你去看看吧。兒子：什么時(shí)候？?jī)鹤樱菏裁磿r(shí)候？母親：你要是愿意，就明天母親：你要是愿意，就明天?兒子：好吧，就明天。兒子：好吧，就明天。旁述：她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起。旁述：她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起。母親：那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。母親：那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。兒子：哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！兒子：哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！母親：看完菊花，咱們就去母親：看完菊花，咱們就去“仿膳仿膳”，你小時(shí)候最愛吃，你小時(shí)候最愛吃 那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè) ” 作者是怎樣透過這些小事，作者是怎樣透過這些小事，表達(dá)對(duì)母親的一片深情的呢？表達(dá)對(duì)母親的一片深情的呢？ 又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活“我我”的暴怒的暴怒 我對(duì)生活的絕望我對(duì)生活的絕望我對(duì)母親病情的我對(duì)母親病情的渾然不知渾然不知母親的體貼母親的體貼 母親堅(jiān)定的鼓勵(lì)母親堅(jiān)定的鼓勵(lì)母親獨(dú)立承擔(dān)母親獨(dú)立承擔(dān)練習(xí)練習(xí) 作者面對(duì)母親的作者面對(duì)母親的遺像會(huì)說些什么？遺像會(huì)說些什么？ 在我們每個(gè)人的生活中，隨處都可以在我們每個(gè)人的生活中，隨處都可以體會(huì)到媽媽對(duì)我們的關(guān)心和無私的愛，請(qǐng)?bào)w會(huì)到媽媽對(duì)我們的關(guān)心和無私的愛，請(qǐng)你仔細(xì)回憶一下，以你仔細(xì)回憶一下，以媽媽，我想對(duì)你說媽媽，我想對(duì)你說為題寫作。為題寫作。