學(xué)期八年級(jí)物理上冊(cè) 第5章 質(zhì)量與密度復(fù)習(xí)課件 滬科版

物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度思維感悟成體系思維感悟成體系思維感悟成體系物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)1質(zhì)量的理解：物體含有物質(zhì)的多少，物理學(xué)稱之為質(zhì)量的理解：物體含有物質(zhì)的多少，物理學(xué)稱之為_，集市上買蘋果，稱的是蘋果的質(zhì)量。稱量時(shí)用到的，集市上買蘋果，稱的是蘋果的質(zhì)量。稱量時(shí)用到的工具有臺(tái)秤、桿秤等，實(shí)驗(yàn)室中稱量質(zhì)量的儀器是工具有臺(tái)秤、桿秤等，實(shí)驗(yàn)室中稱量質(zhì)量的儀器是_。質(zhì)量是物體的一種基本質(zhì)量是物體的一種基本_，與物體的，與物體的_、_、所處的空間位置無關(guān)。所處的空間位置無關(guān)。2天平的使用：調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，應(yīng)把天平放在天平的使用：調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，應(yīng)把天平放在_上，游碼放在橫梁標(biāo)尺左端的上，游碼放在橫梁標(biāo)尺左端的_處；若處；若發(fā)現(xiàn)指針向標(biāo)尺中間紅線的左側(cè)偏，應(yīng)將橫梁的平衡螺母向發(fā)現(xiàn)指針向標(biāo)尺中間紅線的左側(cè)偏，應(yīng)將橫梁的平衡螺母向右移動(dòng)，使橫梁平衡。天平的右移動(dòng)，使橫梁平衡。天平的_放置砝碼，放置砝碼，_放置放置質(zhì)量質(zhì)量屬性屬性天平天平狀態(tài)狀態(tài)形狀形狀水平桌面水平桌面零刻度線零刻度線右盤右盤左盤左盤物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)被稱量的物品。從砝碼盒中取砝碼時(shí)，必須用被稱量的物品。從砝碼盒中取砝碼時(shí)，必須用_夾取，夾取，不能用手拿。不能用手拿。 3量筒或量杯：使用量筒或量杯測(cè)量液體體積時(shí)，需量筒或量杯：使用量筒或量杯測(cè)量液體體積時(shí)，需認(rèn)清認(rèn)清_和和_。測(cè)量者讀數(shù)時(shí)其視線應(yīng)與凹面的底。測(cè)量者讀數(shù)時(shí)其視線應(yīng)與凹面的底部或凸面的頂部在部或凸面的頂部在_。 4密度的含義及應(yīng)用密度的含義及應(yīng)用 (1)相同體積的鐵塊和木塊比較，鐵塊質(zhì)量大，這是因相同體積的鐵塊和木塊比較，鐵塊質(zhì)量大，這是因?yàn)殍F比木頭的為鐵比木頭的_大，即大，即_的物質(zhì)的質(zhì)量大。的物質(zhì)的質(zhì)量大。 (2)一滴水和一桶水的一滴水和一桶水的_是相同的，因?yàn)槊芏仁俏锸窍嗤?，因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種質(zhì)的一種_，每種物質(zhì)都有一定的密度。密度與物質(zhì)自，每種物質(zhì)都有一定的密度。密度與物質(zhì)自身身鑷子鑷子分度值分度值量程量程同一水平線上同一水平線上密度密度單位體積單位體積密度密度屬性屬性物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)有關(guān)，而與物體的有關(guān)，而與物體的_、_和和_無關(guān)。無關(guān)。 (3)根據(jù)根據(jù) 可以測(cè)算出物質(zhì)的密度，鑒別物體是否可以測(cè)算出物質(zhì)的密度，鑒別物體是否是空心的，是否含有雜質(zhì)。利用密度公式的變形公式是空心的，是否含有雜質(zhì)。利用密度公式的變形公式_和和_可以間接測(cè)量物體的質(zhì)量和體積?？梢蚤g接測(cè)量物體的質(zhì)量和體積。 5密度的測(cè)量密度的測(cè)量 (1)測(cè)固體的密度測(cè)固體的密度mV形狀形狀狀態(tài)狀態(tài)空間位置空間位置物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)原理原理 _器材器材 天平、量筒、水、細(xì)針，適用于小于水密度的固體天平、量筒、水、細(xì)針，適用于小于水密度的固體 方法一方法一 用天平測(cè)物體質(zhì)量用天平測(cè)物體質(zhì)量m；把適量水倒入量筒記下；把適量水倒入量筒記下V1；放入物體并用細(xì)針把物體壓入浸沒水中，記下放入物體并用細(xì)針把物體壓入浸沒水中，記下V2，得，得VV2V1；密度為密度為_ 方法二方法二用天平測(cè)物體質(zhì)量用天平測(cè)物體質(zhì)量m；把適量水倒入量筒記下；把適量水倒入量筒記下V1；再用細(xì)線拴住物體放入水中，記下再用細(xì)線拴住物體放入水中，記下V2；密度為密度為_ 物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)(2)測(cè)液體密度測(cè)液體密度原理原理 _器材器材 天平、燒杯、量筒、被測(cè)液體天平、燒杯、量筒、被測(cè)液體 方法方法用天平測(cè)液體和燒杯的總質(zhì)量用天平測(cè)液體和燒杯的總質(zhì)量m1 ；把燒杯中的；把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2；液體的密；液體的密度度為為_物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度典例精析把方向典例精析把方向例例12008年年9月月25日日21時(shí)時(shí)10分，神舟七號(hào)飛船成功升分，神舟七號(hào)飛船成功升空?？铡?月月27日日17時(shí)，航天員翟志剛在完成一系列空間科學(xué)實(shí)時(shí)，航天員翟志剛在完成一系列空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，并按預(yù)定方案進(jìn)行太空行走后，安全返回神舟七號(hào)軌道驗(yàn)，并按預(yù)定方案進(jìn)行太空行走后，安全返回神舟七號(hào)軌道艙艙(如圖如圖51所示所示)，這標(biāo)志著我國航天員首次空間出艙活動(dòng)，這標(biāo)志著我國航天員首次空間出艙活動(dòng)取得成功。在這一過程中，他所拿的五星紅旗的質(zhì)量取得成功。在這一過程中，他所拿的五星紅旗的質(zhì)量_；翟志剛在太空中處于失重狀態(tài)，他松開手，身體；翟志剛在太空中處于失重狀態(tài)，他松開手，身體會(huì)會(huì)“漂浮漂浮”在太空中，這時(shí)他的質(zhì)量在太空中，這時(shí)他的質(zhì)量_(均選填均選填“變變大大”、“變小變小”或或“不變不變”)。典例精析把方向典例典例1：對(duì)質(zhì)量的理解：對(duì)質(zhì)量的理解物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)答案答案 不變不變不變不變物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥明確質(zhì)量是物體本身的一種屬性，物體質(zhì)量與形狀、明確質(zhì)量是物體本身的一種屬性，物體質(zhì)量與形狀、狀態(tài)、溫度、空間位置等外界因素?zé)o關(guān)。狀態(tài)、溫度、空間位置等外界因素?zé)o關(guān)。物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)例例2對(duì)放在水平桌面上的托盤天平進(jìn)行調(diào)節(jié)。把游碼對(duì)放在水平桌面上的托盤天平進(jìn)行調(diào)節(jié)。把游碼移到標(biāo)尺的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針的位置指在分度盤中央左側(cè)，移到標(biāo)尺的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針的位置指在分度盤中央左側(cè)，如圖如圖52甲所示，應(yīng)將甲所示，應(yīng)將_向向_調(diào)節(jié)。用調(diào)節(jié)好調(diào)節(jié)。用調(diào)節(jié)好的天平稱石塊的質(zhì)量，把石塊放在天平左盤內(nèi)，當(dāng)天平平衡的天平稱石塊的質(zhì)量，把石塊放在天平左盤內(nèi)，當(dāng)天平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，石塊的質(zhì)時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，石塊的質(zhì)量是量是_g。典例典例2：天平的使用：天平的使用圖圖52答案答案 平衡螺母右平衡螺母右26.4物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)例例3由不同物質(zhì)由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體，它們的組成的三個(gè)實(shí)心體，它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖53所示，由圖可知所示，由圖可知()Aa物質(zhì)的密度最大物質(zhì)的密度最大Bc物質(zhì)的密度最大物質(zhì)的密度最大Cb物質(zhì)的密度是物質(zhì)的密度是2103 kg/m3 D條件不足，無法判斷條件不足，無法判斷典例典例3：圖釋密度的含義：圖釋密度的含義圖圖53物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥本題是一類圖像問題，考查的是學(xué)生從圖像中提取并本題是一類圖像問題，考查的是學(xué)生從圖像中提取并整合信息的能力。解答此類題的方法一般是先在圖像上分別整合信息的能力。解答此類題的方法一般是先在圖像上分別取橫坐標(biāo)量（或縱坐標(biāo)量）相等的幾個(gè)點(diǎn)，然后分別比較另取橫坐標(biāo)量（或縱坐標(biāo)量）相等的幾個(gè)點(diǎn)，然后分別比較另一坐標(biāo)量的大小關(guān)系。一坐標(biāo)量的大小關(guān)系。物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)例例4小明用天平、大燒杯、小燒杯和密度為小明用天平、大燒杯、小燒杯和密度為的水測(cè)的水測(cè)一石塊密度。一石塊密度。(1)天平平衡時(shí)如圖天平平衡時(shí)如圖54甲所示，則石塊的質(zhì)量甲所示，則石塊的質(zhì)量m_。典例典例4：密度的測(cè)量：密度的測(cè)量圖圖54物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)(2)小明測(cè)量石塊體積的操作步驟如下：小明測(cè)量石塊體積的操作步驟如下：A測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量m1B把裝水的大燒杯和空的小燒杯如圖乙所示放置把裝水的大燒杯和空的小燒杯如圖乙所示放置C把石塊緩緩放入大燒杯中，大燒杯中部分水溢進(jìn)小把石塊緩緩放入大燒杯中，大燒杯中部分水溢進(jìn)小燒杯燒杯D測(cè)出承接溢出水的小燒杯總質(zhì)量測(cè)出承接溢出水的小燒杯總質(zhì)量m2請(qǐng)你指出步驟請(qǐng)你指出步驟B的錯(cuò)誤之處：的錯(cuò)誤之處：_。(3)用本題中出現(xiàn)過的物理量符號(hào)表示石塊體積為用本題中出現(xiàn)過的物理量符號(hào)表示石塊體積為_； 石塊的密度為石塊的密度為_(設(shè)步驟設(shè)步驟B中的錯(cuò)誤已改中的錯(cuò)誤已改正正)。物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)答案答案 (1)67 g(2)大燒杯中裝的水未到溢水位大燒杯中裝的水未到溢水位(或大燒杯的水沒有剛或大燒杯的水沒有剛好裝滿好裝滿)物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥本題應(yīng)用等效替代的方法測(cè)量石塊的體積，即通過計(jì)本題應(yīng)用等效替代的方法測(cè)量石塊的體積，即通過計(jì)算溢出水的體積得到石塊的體積。操作過程中大燒杯裝的水算溢出水的體積得到石塊的體積。操作過程中大燒杯裝的水必須到溢水位，石塊浸沒，這樣溢出來的水的體積才等于石必須到溢水位，石塊浸沒，這樣溢出來的水的體積才等于石塊的體積。塊的體積。物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手1下列關(guān)于質(zhì)量的說法正確的是下列關(guān)于質(zhì)量的說法正確的是()A一根被壓縮的彈簧，質(zhì)量變小了一根被壓縮的彈簧，質(zhì)量變小了B密閉容器內(nèi)的碘升華時(shí)，質(zhì)量變小了密閉容器內(nèi)的碘升華時(shí)，質(zhì)量變小了C宇航員在太空中的質(zhì)量比在地面上小宇航員在太空中的質(zhì)量比在地面上小D1 kg鐵和鐵和1 kg冰質(zhì)量一樣大冰質(zhì)量一樣大實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手答案答案 D物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手2俗話說俗話說“只要工夫深，鐵棒磨成針只要工夫深，鐵棒磨成針”。這里鐵棒磨。這里鐵棒磨成繡花針之后，它的質(zhì)量將成繡花針之后，它的質(zhì)量將()A變大變大B變小變小C不變不變D無法判斷無法判斷答案答案 B物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手3下列質(zhì)量中最小的是下列質(zhì)量中最小的是()A120 mgB0.13 gC1.25103 kgD1.02108 t答案答案 D物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手4小王同學(xué)閱讀了下表后，得出了一些結(jié)論，其中正小王同學(xué)閱讀了下表后，得出了一些結(jié)論，其中正確的是確的是() 一些物質(zhì)的密度一些物質(zhì)的密度/kgm3水水1.0103水銀水銀13.6103冰冰0.9103干松木干松木0.5103煤油煤油0.8103銅銅8.9103酒精酒精0.8103鉛鉛11.3103物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手A.不同的物質(zhì)，密度一定不同不同的物質(zhì)，密度一定不同B固體的密度都比液體的大固體的密度都比液體的大C同種物啊啊質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度不同同種物啊啊質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度不同D質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊和實(shí)心鉛塊，銅塊的體積比鉛質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊和實(shí)心鉛塊，銅塊的體積比鉛塊小塊小答案答案 C物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手5在測(cè)定液體密度的實(shí)驗(yàn)中，液體的體積在測(cè)定液體密度的實(shí)驗(yàn)中，液體的體積V及液體和及液體和容器的總質(zhì)量容器的總質(zhì)量m總可分別由量筒和天平測(cè)得，某同學(xué)通過改總可分別由量筒和天平測(cè)得，某同學(xué)通過改變液體的體積得到幾組數(shù)據(jù)，畫出有關(guān)的圖像，在圖變液體的體積得到幾組數(shù)據(jù)，畫出有關(guān)的圖像，在圖55中中能正確反映液體和容器的總質(zhì)量跟液體的體積關(guān)系的是能正確反映液體和容器的總質(zhì)量跟液體的體積關(guān)系的是()答案答案 B圖圖55物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手6某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè)，如圖的左側(cè)，如圖56甲所示。要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的甲所示。要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向平衡螺母向_(選填選填“左左”或或“右右”)移動(dòng)。當(dāng)他用天平移動(dòng)。當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)(如圖甲所示如圖甲所示)，這時(shí)應(yīng)該這時(shí)應(yīng)該_(選填選填“增加增加”或或“減少減少”)砝碼；當(dāng)他在砝碼；當(dāng)他在天平右盤中放入天平右盤中放入50 g、20 g和和10 g的砝碼各一個(gè)，并將游碼的砝碼各一個(gè)，并將游碼移到如圖乙所示的位置時(shí)，指針恰好指在分度盤的中央，則移到如圖乙所示的位置時(shí)，指針恰好指在分度盤的中央，則被測(cè)物體的質(zhì)量為被測(cè)物體的質(zhì)量為_g。物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手圖圖56答案答案 右右增加增加81.6物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手7小明用天平和量杯測(cè)一塊壽山石的密度。在調(diào)節(jié)天小明用天平和量杯測(cè)一塊壽山石的密度。在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)(如圖如圖57甲所示甲所示)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_(選填選填“左左”或或“右右”)端調(diào)。端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)壽山石的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤砝碼然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)壽山石的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，壽山石的質(zhì)量為的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，壽山石的質(zhì)量為_g，再用量杯測(cè)出它的體積為，再用量杯測(cè)出它的體積為20 cm3，則壽山石的，則壽山石的密度是密度是_g/cm3。物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手答案答案 右右53.42.67圖圖57物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手8圖圖58是在是在“探究物質(zhì)的密度探究物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中使用的天平，實(shí)驗(yàn)中使用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有砝碼盒中配備的砝碼有100 g、50 g、20 g、10 g、5 g等。等。請(qǐng)你完成下列問題：請(qǐng)你完成下列問題：圖圖58物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手(1)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)應(yīng)將調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)應(yīng)將_移至零刻度處，然后移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)_，使天平橫梁平衡。，使天平橫梁平衡。(2)小王同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：小王同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：A將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分鹽水將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分鹽水的體積的體積V; B用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1；C用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2。以上操作的正確順序是：以上操作的正確順序是：_ (填字母代號(hào)填字母代號(hào))。物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手(3)小王測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量小王測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí)，估計(jì)鹽水和燒時(shí)，估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在杯的總質(zhì)量在150 g左右。試加砝碼時(shí)，應(yīng)用鑷子夾取左右。試加砝碼時(shí)，應(yīng)用鑷子夾取100 g、50 g砝碼各砝碼各1個(gè)放入右盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下個(gè)放入右盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下_g砝碼，試加上其他砝碼，最后調(diào)節(jié)游碼。砝碼，試加上其他砝碼，最后調(diào)節(jié)游碼。(4)圖乙是小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況。他的錯(cuò)圖乙是小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況。他的錯(cuò)誤是：誤是：_。 答案答案 (1)游碼平衡螺母游碼平衡螺母(2)BAC(3)50(4)測(cè)量過測(cè)量過程中調(diào)平衡螺母程中調(diào)平衡螺母物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手9為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得下為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得下列四組數(shù)據(jù)列四組數(shù)據(jù)(如下表如下表)。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)次數(shù)物體物體質(zhì)量質(zhì)量(g)體積體積(cm3)密度密度(g/cm3)1鋁塊鋁塊154202.72鋁塊鋁塊2108402.73松木松木11082164松木松木210200.5物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手(1)表中的空格應(yīng)填表中的空格應(yīng)填_，比較，比較1、2兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到結(jié)論：只要是同種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的據(jù)，可得到結(jié)論：只要是同種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的_。(2)比較比較2、3兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：質(zhì)量?jī)纱蔚膶?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積相同的不同物質(zhì)，體積_。(3)比較比較1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：體積相兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：體積相同的不同物質(zhì)，同的不同物質(zhì)，_。 答案答案 (1)0.5體積成正比體積成正比(2)一般不同一般不同 (3)質(zhì)量一般質(zhì)量一般不同不同物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練1用量杯盛某液體，測(cè)得液體體積用量杯盛某液體，測(cè)得液體體積V和液體與量杯的和液體與量杯的共同質(zhì)量共同質(zhì)量m的關(guān)系如圖的關(guān)系如圖59所示，從圖中求出：所示，從圖中求出：(1)量杯的質(zhì)量是量杯的質(zhì)量是_g；(2)該液體的密度是該液體的密度是_kg/m3。試卷講評(píng)針對(duì)練第第5章過關(guān)測(cè)試第章過關(guān)測(cè)試第3題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練圖圖59答案答案 401103物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練2對(duì)于測(cè)定某種液體的密度來說，其實(shí)驗(yàn)步驟的安排對(duì)于測(cè)定某種液體的密度來說，其實(shí)驗(yàn)步驟的安排有如下兩種：有如下兩種：方法方法A：用天平稱出空燒杯的質(zhì)量：用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1；用燒杯取適量的液體稱出總質(zhì)量用燒杯取適量的液體稱出總質(zhì)量m2；將燒杯中的液體倒入量筒中，讀出液體的體積將燒杯中的液體倒入量筒中，讀出液體的體積V；用公式計(jì)算出液體的密度用公式計(jì)算出液體的密度_。方法方法B：在燒杯中盛適量待測(cè)液體，稱出燒杯和液體：在燒杯中盛適量待測(cè)液體，稱出燒杯和液體的總質(zhì)量的總質(zhì)量m1；把燒杯中的一部分液體倒入量筒中把燒杯中的一部分液體倒入量筒中(使量筒中的液面使量筒中的液面物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練對(duì)準(zhǔn)某刻度線為宜對(duì)準(zhǔn)某刻度線為宜)，記下量筒中液體的體積，記下量筒中液體的體積V；稱出燒杯及剩余液體的質(zhì)量稱出燒杯及剩余液體的質(zhì)量m2；用公式計(jì)算出液體的密度用公式計(jì)算出液體的密度_。請(qǐng)完成下列填空：請(qǐng)完成下列填空：(1)將實(shí)驗(yàn)步驟中的空線補(bǔ)充完整。將實(shí)驗(yàn)步驟中的空線補(bǔ)充完整。(2)這兩種方法最理想的是方法這兩種方法最理想的是方法_(選填選填“A”或或“B”)，理由是，理由是_。物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練3如圖如圖510所示是某種物質(zhì)質(zhì)量所示是某種物質(zhì)質(zhì)量體積的關(guān)系圖像，體積的關(guān)系圖像，由圖像可知，這種物質(zhì)的密度是由圖像可知，這種物質(zhì)的密度是_kg/m3。第第5章過關(guān)測(cè)試第章過關(guān)測(cè)試第7題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練圖圖510答案答案 0.8103物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練4如圖如圖511所示是所示是A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量三種物質(zhì)的質(zhì)量m與體與體積積V的關(guān)系圖線，由圖可知的關(guān)系圖線，由圖可知A、B、C三種物質(zhì)的密度三種物質(zhì)的密度A_B_C，(選填選填“”、“”或或“”)圖圖511答案答案 物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練5某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關(guān)系，某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關(guān)系，在一定的環(huán)境下將在一定的環(huán)境下將1 g的冰加熱，分別記錄其溫度和體積，的冰加熱，分別記錄其溫度和體積，得到了如圖得到了如圖512所示的圖像。請(qǐng)你觀察此圖像回答下列問所示的圖像。請(qǐng)你觀察此圖像回答下列問題：題：(1)冰從冰從4上升到上升到0時(shí)，體積將時(shí)，體積將_，密度將，密度將_。(2)水從水從0上升到上升到4時(shí)體積將時(shí)體積將_，密度將，密度將_。(3)冬天，當(dāng)河面結(jié)冰時(shí)，與冰接觸的河水溫度是冬天，當(dāng)河面結(jié)冰時(shí)，與冰接觸的河水溫度是 _，較深河底的水溫是，較深河底的水溫是_。物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練答案答案 (1)增大增大減小減小(2)減小減小增大增大(3)04圖圖512物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練6學(xué)校需購買學(xué)校需購買3 m3的木板修理課桌。每塊板長(zhǎng)為的木板修理課桌。每塊板長(zhǎng)為2 m，寬為寬為100 cm，質(zhì)量為，質(zhì)量為40 kg，木板的密度為，木板的密度為800 kg/m3，則該，則該木板厚度為木板厚度為_cm，學(xué)校共需購買，學(xué)校共需購買_塊這樣的木塊這樣的木板。板。第第5章過關(guān)測(cè)試第章過關(guān)測(cè)試第18題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練答案答案 2.560物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練7我國名酒五糧液素有我國名酒五糧液素有“三杯下肚渾身爽，一滴沾唇三杯下肚渾身爽，一滴沾唇滿口香滿口香”的贊譽(yù)，曾經(jīng)獲得世博會(huì)兩屆金獎(jiǎng)。有一種精品五的贊譽(yù)，曾經(jīng)獲得世博會(huì)兩屆金獎(jiǎng)。有一種精品五糧液，它的包裝盒上標(biāo)明容量為糧液，它的包裝盒上標(biāo)明容量為500 mL(0.9103 kg/m3)，則它所裝酒的質(zhì)量為則它所裝酒的質(zhì)量為_kg，將酒倒出一半以后，剩余酒，將酒倒出一半以后，剩余酒的密度為的密度為_kg/m3；如果用此瓶裝滿水，則總質(zhì)量比裝；如果用此瓶裝滿水，則總質(zhì)量比裝滿酒時(shí)多滿酒時(shí)多_kg。答案答案 0.450.9103 0.05物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練8地質(zhì)隊(duì)員測(cè)得一塊巨石的體積為地質(zhì)隊(duì)員測(cè)得一塊巨石的體積為20 m3，現(xiàn)從巨石上，現(xiàn)從巨石上取得取得20 cm3的樣品，測(cè)得樣品的質(zhì)量為的樣品，測(cè)得樣品的質(zhì)量為52 g，求這塊巨石的，求這塊巨石的質(zhì)量。質(zhì)量。 答案答案 m5.2104 kg物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練9一支粗細(xì)均勻的蠟燭，燃燒掉一半，剩下的半支與一支粗細(xì)均勻的蠟燭，燃燒掉一半，剩下的半支與原來的相比原來的相比()A質(zhì)量不變，體積不變，密度不變質(zhì)量不變，體積不變，密度不變B質(zhì)量變小，體積變小，密度變小質(zhì)量變小，體積變小，密度變小C質(zhì)量不變，體積變小，密度變大質(zhì)量不變，體積變小，密度變大D質(zhì)量變小，體積變小，密度不變質(zhì)量變小，體積變小，密度不變階段綜合測(cè)試三（月考）第階段綜合測(cè)試三（月考）第13題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練答案答案 D物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練10一瓶純凈水喝掉一半后，剩下的半瓶水與原來的一瓶純凈水喝掉一半后，剩下的半瓶水與原來的一瓶水比較一瓶水比較()A質(zhì)量減小，密度不變質(zhì)量減小，密度不變B質(zhì)量不變，密度不變質(zhì)量不變，密度不變C體積減小，密度減小體積減小，密度減小D體積不變，密度減小體積不變，密度減小答案答案 A物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練11有一塊金屬，質(zhì)量為有一塊金屬，質(zhì)量為81 g，體積是，體積是30 cm3，這塊金，這塊金屬的密度是屬的密度是_kg/m3，若將這塊金屬切成兩半，則其，若將這塊金屬切成兩半，則其中一半的質(zhì)量是中一半的質(zhì)量是_kg，密度是，密度是_g/cm3。答案答案 2.71034.051022.7物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練12由于連續(xù)作戰(zhàn)和強(qiáng)烈的高原反應(yīng)，參加玉樹大地由于連續(xù)作戰(zhàn)和強(qiáng)烈的高原反應(yīng)，參加玉樹大地震抗震救災(zāi)的人員常出現(xiàn)頭痛、惡心、嘔吐、胸悶等一系列震抗震救災(zāi)的人員常出現(xiàn)頭痛、惡心、嘔吐、胸悶等一系列高原反應(yīng)，如圖高原反應(yīng)，如圖513是一位救援人員在玉樹機(jī)場(chǎng)大廳吸氧。是一位救援人員在玉樹機(jī)場(chǎng)大廳吸氧。若瓶的容積為若瓶的容積為10 dm3，瓶?jī)?nèi)氧氣的密度為，瓶?jī)?nèi)氧氣的密度為2.5 kg/m3，本次輸，本次輸氧用去了氧用去了5 g氧氣，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度為氧氣，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度為()A1 kg/m3B2 kg/m3C2.2 kg/m3 D2.5 kg/m3階段綜合測(cè)試三（月考）第階段綜合測(cè)試三（月考）第14題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練圖圖513答案答案 B物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練13一個(gè)瓶子能盛一個(gè)瓶子能盛1 kg水，若用這個(gè)瓶子能盛水，若用這個(gè)瓶子能盛_kg的的食用植物油。食用植物油。(食用植物油的密度為食用植物油的密度為0.8 103 kg/m3 )答案答案 0.8 物理.滬科版（HK）