《將相和》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

將相和教材分析本篇課文是根據(jù)司馬遷史記中的廉頗藺相如列傳改寫(xiě)的。通過(guò)對(duì)“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”3個(gè)小故事的記述，寫(xiě)出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重，顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見(jiàn)，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過(guò)、公忠為國(guó)的精神。從結(jié)構(gòu)上看，全文由3個(gè)小故事組成，每個(gè)故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對(duì)的獨(dú)立性，但又緊密聯(lián)系，第2個(gè)故事是第1個(gè)故事的發(fā)展，前兩個(gè)故事的結(jié)果，又是第3個(gè)故事的起因，合起來(lái)構(gòu)成“將相和”這一完整曲折的故事。故事重點(diǎn)刻畫(huà)了藺相如和廉頗兩個(gè)人物形象。藺相如在文中是個(gè)熠熠生輝的人物，他有勇有謀，顧全大局，唇如槍、舌如劍。在關(guān)鍵時(shí)候，置個(gè)人生死于不顧，以性命來(lái)逼秦王。當(dāng)與廉頗發(fā)生矛盾時(shí)，主動(dòng)避讓?zhuān)赞o懇切。而廉頗作為一員武將的形象，也顯得十分鮮明。他威震諸侯，耿直暢快，勇于改過(guò)，其精神令人敬佩。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“召集、商議、隆重、約定、膽怯、拒絕、能耐、諸位、和氏璧、無(wú)價(jià)之寶、理直氣壯、完璧歸趙、攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝、負(fù)荊請(qǐng)罪、同心協(xié)力”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文。3.了解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟3個(gè)故事之間的內(nèi)在聯(lián)系。感受人物形象，體會(huì)人物的愛(ài)國(guó)思想和他們各自的美好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：讀講故事，感受故事的曲折生動(dòng)和人物形象的栩栩如生。教學(xué)難點(diǎn)：把握“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”3個(gè)故事之間的聯(lián)系。課前準(zhǔn)備:師生共同查閱與課文有關(guān)的資料，預(yù)習(xí)課文。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)單元學(xué)情分析教學(xué)基本程序 教學(xué)調(diào)整第一課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)入 揭示課題1.簡(jiǎn)介史記：我國(guó)西漢司馬遷寫(xiě)的杰出的歷史文學(xué)著作，今天我們學(xué)習(xí)的課文就改編自這部名著。2.板書(shū)課題：將相和 齊讀課題。3.釋題：課題中的“將”和“相”分別指誰(shuí)？“和”是什么意思？誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思？二、初讀課文 整體感知 理清脈絡(luò)1.將與相和好如初了，這說(shuō)明其中還有個(gè)從不和到和的過(guò)程。文章通過(guò)幾個(gè)小故事給我們講述這個(gè)過(guò)程的呢？請(qǐng)大家輕聲讀讀課文，讀準(zhǔn)生字新詞，把課文讀通順，試著給這幾個(gè)小故事加個(gè)小標(biāo)題。2.學(xué)生初讀后交流小標(biāo)題：完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪。3.這三個(gè)小故事之間有什么聯(lián)系？誰(shuí)來(lái)簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。（自由讀文后練說(shuō)）三、精讀探究 感受人物形象1.導(dǎo)語(yǔ)過(guò)渡：藺相如在澠池之會(huì)上又立了大功，被趙王封為上卿，職位比廉頗高，戰(zhàn)功赫赫的廉頗很不服氣，他說(shuō)了什么？指名讀16節(jié)。2.探討藺相如真的“就靠一張嘴”嗎？學(xué)習(xí)第一個(gè)故事完璧歸趙（110節(jié)）畫(huà)出藺相如說(shuō)的話(huà)第一處（第6節(jié)）：指名讀，思考：藺相如是在什么情況下說(shuō)這番話(huà)的？（讀17節(jié)，理解趙王的“為難”。）指名再讀第6節(jié)，從他的話(huà)里你感受到什么？抓住“想了一會(huì)兒、愿意、一定”體會(huì)。再次帶著感受和理解齊讀第六節(jié)。第二處：（第8節(jié)中藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！保W(xué)法同前。第三處：（第8節(jié)中他理直氣壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”）理解“理直氣壯”。從“我的腦袋和璧一塊兒撞碎”體會(huì)到什么？第四處：（第9節(jié)中）理解“大大方方”。和氏璧已不在手上，為什么還能大大方方？說(shuō)明了什么？3.小結(jié)：藺相如完璧歸趙，立了功，趙王封他做上大夫。我們分明從他說(shuō)的話(huà)里感受到他并不是“就靠一張嘴”。四、作業(yè)布置：有感情練讀“完璧歸趙”的故事，講述故事。 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們探討了在“完璧歸趙”故事中，藺相如并不是“就靠一張嘴”被封為上大夫，而是憑著他的勇敢機(jī)智立下大功?，F(xiàn)在我們來(lái)看看“澠池之會(huì)”上他的表現(xiàn)。二、繼續(xù)深究 感受人物形象1.學(xué)習(xí)第二個(gè)故事澠池之會(huì)（1114節(jié)）畫(huà)出藺相如說(shuō)的話(huà)。指名讀，思考：藺相如是在什么情況下說(shuō)這些話(huà)的？引讀13節(jié)，從藺相如的話(huà)里你讀懂了什么？引導(dǎo)理解“鼓瑟”與“擊缶”的區(qū)別。從秦王擊缶可以看出什么？2.小結(jié)過(guò)渡：“澠池之會(huì)”上，藺相如置個(gè)人生死于不顧，維護(hù)了趙王的尊嚴(yán)，又立下大功，因而被封為上卿。他憑借的絕不是“就靠一張嘴”。但這位敢與秦王針?shù)h相對(duì)的勇士、英雄，卻在聽(tīng)了別人傳來(lái)的廉頗的一番話(huà)后就像老鼠見(jiàn)了貓一般地躲避廉頗。這是為什么呢？廉頗到底說(shuō)了一番什么話(huà)？三、話(huà)語(yǔ)比照 感悟品質(zhì)1.引導(dǎo)學(xué)生讀廉頗和藺相如的話(huà)，出示語(yǔ)句比較。廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)：“我廉頗攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多大功，他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見(jiàn)他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦王必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)呀！” 2. 你仔仔細(xì)細(xì)地讀他們的話(huà)，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。 預(yù)設(shè)點(diǎn)：一是人稱(chēng)不同。廉頗稱(chēng)呼藺相如“他藺相如”，顯然有不敬之意。不僅直呼其名，而且還在名字前邊加了一個(gè)“他”字，更突出了廉頗的不服氣。而藺相如始終尊稱(chēng)廉頗為“廉將軍”，實(shí)為真心誠(chéng)意敬仰這位老將軍。這樣的稱(chēng)呼，已經(jīng)把廉頗的居功自傲與藺相如的真心誠(chéng)意表現(xiàn)得十分明白。 二是排名次序不同。廉頗始終將自己排在第一位，從“我廉頗他藺相如”這樣的順序中展現(xiàn)；而藺相如卻始終把廉頗排在第一位，從“武有廉頗，文有藺相如”中可見(jiàn)。這就將廉頗的自傲與藺相如的謙讓形成了鮮明的對(duì)比。 三是關(guān)注的中心不同。廉頗居功自傲，關(guān)鍵在于以個(gè)人私利為中心，藺相如顧全大局，關(guān)鍵在于以國(guó)家為中心。廉頗口口聲聲“我”、 “我”、 “我”，連說(shuō)三個(gè)，絲毫沒(méi)有提到趙國(guó)；而藺相如句句說(shuō)的是“我們趙國(guó)”，也是連說(shuō)三遍，全然沒(méi)有涉及個(gè)人私利。3.帶著自己的體會(huì)有感情朗讀人物語(yǔ)言，感受形象，感悟品質(zhì)。4.藺相如的話(huà)傳到了廉頗的耳朵里，廉頗做了些什么？5.引讀最后一節(jié)文字。史記原文中寫(xiě)道“廉頗者，趙之良將也。趙惠文王十六年，廉頗為趙將伐齊，大破之，取陽(yáng)晉，拜為上卿，以勇氣聞於諸侯?！惫o(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，澠池之會(huì)上因?yàn)樗?zhèn)守邊境，秦王不敢拿趙王怎么樣。這樣一位戰(zhàn)功赫赫的老將軍，這身戰(zhàn)袍曾陪伴著廉將軍大敗齊國(guó)，攻取陽(yáng)晉；陪伴著廉將軍固守長(zhǎng)平，逼退秦兵這一身戰(zhàn)袍，對(duì)于戰(zhàn)功赫赫的廉大將軍而言，意味著什么？（榮譽(yù)、地位、名利）而今，廉將軍脫下戰(zhàn)袍，又意味著什么？（放下了自己的榮譽(yù)、名利、地位）如果說(shuō)，藺相如再三避讓廉頗是為了趙國(guó)利益；那么廉頗脫下戰(zhàn)袍，負(fù)荊請(qǐng)罪，又是為了什么？（公忠為國(guó)）四、總結(jié)全文 升華情感為了共同的國(guó)家利益，將相終于和好了，他們同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。這真是“宰相肚里能撐船，將軍背上可負(fù)荊”，真可謂“海納百川，有容乃大，將相和，平天下?！卑鍟?shū)設(shè)計(jì)： 18 將相和公忠為國(guó) 廉 頗 藺相如 完璧歸趙 勇敢機(jī)智 不和 澠池之會(huì) 英勇善戰(zhàn) 智勇雙全 和 負(fù)荊請(qǐng)罪 勇于改過(guò) 顧全大局