習(xí)作《我們眼中的繽紛世界》寫作指導(dǎo)與例文

習(xí)作我們眼中的繽紛世界寫作指導(dǎo)與例文，作文素材編輯：指導(dǎo)：日期：習(xí)作我們眼中的繽紛世界寫作指導(dǎo)與例文，作文素材習(xí)作要求請打開教材第72頁，仔細(xì)閱讀本單元習(xí)作要求。名師講解要想寫好本次習(xí)作，應(yīng)關(guān)注下列幾個關(guān)鍵點：關(guān)鍵1 :想想印象最深的事物是什么,打算怎樣去觀察呢?先想想自己最喜歡且印象最深的是靜物、植物、動物，還是哪一處場景？最喜歡 它的什么特點呢？準(zhǔn)備按什么順序觀察呢？關(guān)鍵2:細(xì)致觀察喜歡的事物，寫出特點與新發(fā)現(xiàn)。a .要細(xì)致觀察、抓住事物的突出特點。圍繞自己最喜歡的事物，觀察時可以眼看、心想、口嘗、手摸、耳聽等。也可以 用多種觀察方法觀察，像"橫式觀察法"，即觀察事物的多面性，樣子、形狀、 顏色、大小、輕重、多少、功能、作用等，看力細(xì)致觀察其突出特點。如，有同 學(xué)在觀察智能手機時,從它的外形、顏色、大小、功能等多方面進行了觀察,重 點觀察了 “智能"的特別之處，這樣就能獲得對事物全面、獨特的認(rèn)識。觀察事 物時，對于印象特別深的地方，甚至可以用手機或相機拍下來，再進行反復(fù)、細(xì) 致的觀察。b.觀察事物的變化或獨特之處，要有新發(fā)現(xiàn)。在本單元的學(xué)習(xí)中，我們看到“翠鳥會搭船捕魚，蒲公英顏色會變，楊梅的色、 味也會變化”等,這些都是作者觀察時的新發(fā)現(xiàn)。要想有新發(fā)現(xiàn),可用“縱式觀 察法"，對事物的發(fā)展變化、植物顏色變化、動物生活習(xí)性、產(chǎn)品形成過程等， 進行連續(xù)性觀察;也可進行“變式觀察"，即變換觀察角度、時間、場景等,可 在白天、夜晚、晴天、雨雪天等不同天氣觀察,也可從平視、仰視、俯視等不同 角度觀察，還可從休息、運動、吃食等不同習(xí)性進行觀察“橫看成嶺側(cè)成峰, 遠(yuǎn)近高低各不同"，這樣細(xì)致觀察，很容易會發(fā)現(xiàn)事物的與眾不同之處，寫出自 己的新發(fā)現(xiàn)。指點迷津下面是丁丁的一篇習(xí)作，你覺得他寫得符合要求嗎?我最喜歡小蟹子了。周六早上，我和媽媽到第一海水浴場趕海，只見小水坑里有 只小蟹子。媽媽告訴我,它是小沙蟹。我拿起它一看，肚子上有一個像寶塔的圖 案。我把它放到沙灘上,因為缺水，只見它一點都不動彈，我連忙把它放到一個 有水的小沙坑里，它又開始活動了。那它到底喜歡吃什么呢？我捉了幾只小蝦，放在它面前，它不大感興趣。我以為 它害怕呢！離它遠(yuǎn)一點，我發(fā)現(xiàn)它竟然吃起沙子來了，這真是太有趣了。老師指點這篇習(xí)作沒有體現(xiàn)本次習(xí)作的要求。主要是因為小作者觀察不細(xì)致，所以沒能寫 出蟹的突出特點，如，吃沙子這個特點一般人發(fā)現(xiàn)不了，它是怎么吃的？由于觀 察不細(xì)，也沒有聽大人是怎么講的，吃的過程就沒寫清楚、寫具體。由于新發(fā)現(xiàn) 不夠突出，就不能給讀者留下深刻印象。丁丁改后的習(xí)作就把”新發(fā)現(xiàn)吃東西的過程“寫得細(xì)致有趣了，快讀一讀 吧！我最喜歡小蟹子了。周六早上，我和媽媽到第一海水浴場趕海,我發(fā)現(xiàn)有只小蟹 子，媽媽告訴我，這叫小沙蟹。我仔細(xì)一看，它的身體顏色略有點淡，其他就和 以前見的沒什么不同了。不過，在它們出沒的洞口邊有很多豆粒大小的小沙球，我迷惑不解?？b密"偵察" 后，我發(fā)現(xiàn)了秘密：只見一只小蟹從洞口出來，一側(cè)的四個蟹爪始終朝著洞口， 真好玩。媽媽說，退潮后海水中的微生物、魚蝦卵等微小生物會滲透在小沙粒的 縫隙間，小沙蟹就從洞口出來找看吃。果然，它一邊爬一邊用兩只螯輪流把沙子 往嘴里扒，吃掉微小生物，再把剩下的泥沙吐出來，吐成一個小球從身體下邊拋 在了身后。就這樣，它一邊爬一邊吃一邊吐，身后慢慢地就有了一片小沙球了 哦，原來小沙球都是小螃蟹的"杰作"啊，它竟然還有造"球"的本領(lǐng)呢！ 佳作評說佳作1醐網(wǎng)春末夏初，我們小區(qū)里的各種花草樹木生機盎然，但我最喜歡習(xí)牌櫻桃樹。它長得十分茂盛，枝干十分粗壯堅韌。在它的枝干上,長春茂密的綠葉和一個個 小巧玲瓏的果實。這碧綠的葉子，配上豆粒一樣小巧的果實,顯得特別溫和、柔 美。還未成熟的醐償錄得像翡翠，亮得像寶石。又過了幾天，稍微大點的櫻桃綠 里透紅，像一個個害羞的小姑娘，藏在茂空的葉子里。櫻桃成熟的時候，就更顯 得晶瑩剔透，如一個個玻璃球大小的紅燈籠，掛滿枝頭,這一簇，那一堆,好像 是向我這只小饞貓發(fā)出了品嘗的“邀請函"。顧不上洗，隨手摘一粒放到嘴里, 酸甜可口。覺得不過癮，我便捧一手櫻桃一起往嘴里塞,甜津津，喜滋滋,樂到 心里去了。我們小朋友吃櫻桃還有一個樂趣，就是吐燃婚，一顆一顆往外吐， 突突突，就像打機關(guān)槍，我們你追我趕，銅鈴般的笑聲，圍繞在這棵櫻桃樹下， 久久不散我喜歡我家門前的櫻桃樹。（王汐月/山東省青島市太平路小學(xué)三年級4班）簡評小作者對櫻桃果實變化的觀察十分細(xì)致，且富有想象。還調(diào)動了自己的視覺、味 覺和聽覺等多種感官來感受櫻的變化和吃櫻桃時的甜與樂。小作者還將吃櫻桃 與美好的童年相聯(lián)系，寫出了自己的真實體驗，也寫出了童真、童趣和童年的快 樂味道。佳作2可爰的小黃雞我們家里有一只可爰的小黃雞。它圓圓的腦袋上一對黑珍珠似的大眼睛炯炯有 神，一張尖尖的黃嘴巴，黃得像蜜蠟，艷得像葵花。嘴巴后面有兩個針孔大小的 鼻孔，如果你不仔細(xì)觀察還真看不出來呢。我特別喜歡它那一身金黃色的絨毛，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮,好像涂上了一層 金粉。如果你貼近它用鼻子聞一聞，就會聞到一股淡淡的清香,那可能是在花園 里沾的露水的味道，可能是花香，也可能是青草的香氣。但那香氣不像露水香那 么清淡，不像牡丹花香那么芳香撲鼻，不像玫瑰花香那么濃烈，更不像青草香那 么清冽,那是一種混合了露水、花香、草香、泥土香的味道，讓人感慨大自然的 饋贈，聞了渾身舒暢。我喜歡和小黃雞玩兒，因為它很聰明。有一次，我把一個塑料球放在它眼前，它 歪看腦袋看了看,想了想，又用嘴去啄了啄，然后往前一沖，用結(jié)實的小胸脯把 球推了出去。看看它可爰的模樣，我不禁大笑起來。誰知它居然也"嘰嘰嘰嘰" 地叫了幾聲,好像是要和我玩球，又像是抗議我給了它一個不好玩的玩具。但愿它不要長大,長大就不好玩了呀?。愱荒?山東省青島市太平路小學(xué)三年級4班）簡評小作者在寫小雞時觀察非常細(xì)致，用獨特的視角寫了它不易發(fā)現(xiàn)的鼻孔、絨毛的 味道和聰明好玩兒等，使筆下的小黃雞活靈活現(xiàn)，栩栩如生。佳作3櫻花青島中山公園的櫻花大道特別有名。我漫步在公園的櫻花大道上，只見整個大道兩旁的櫻花全都開了，一朵朵，一簇 簇,粉紅似霞,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，儼然成了粉色的綢帶。一陣微風(fēng)吹過，好似水滴的花瓣一片片落下來，像是在下一場櫻花雨。一片花瓣 正落在我仰起的臉上，我拿起一瞧，原來是一片淡粉色的櫻花瓣,櫻花的粉色恰 到好處，淺一點，就沒那么有生機了；深一點，就沒那么優(yōu)雅了。仔細(xì)一摸，如 同摸到了絲滑的綢緞。再一聞，那淡淡的清香更讓我心曠神怡。這一陣風(fēng)停了， 那一陣風(fēng)又起了，春風(fēng)吹得樹枝晃動看，那"沙沙”的響聲讓我想起了美妙的圓 舞曲?；ò昃瓦@樣自由地隨風(fēng)起舞，美麗極了。我喜歡櫻花，喜歡它開放時的燦爛，更喜歡它飄落時的瀟灑，真希望這櫻花季能 長一點,再長一點（刁筱萌/山東省青島市太平路小學(xué)三年級4班）簡評小作者寫櫻花大道時不落俗套，重點抓住櫻花飄落時的獨特發(fā)現(xiàn)進行了細(xì)致描 寫，且充分調(diào)動了多種感官：眼看、手摸、鼻聞、耳聽，運用這種“橫式觀察 法”將櫻花觀察得細(xì)致入微，再融入自己的合理想象，就寫出了櫻花的美麗與浪 漫，突出了櫻花大道的落花之美，讓人陶醉，且有身臨其境之感。佳作4家有活寶“棉花糖”我家養(yǎng)了一只小倉鼠，雪白的身體摸起來毛茸茸的，一雙水靈靈的小眼睛像兩顆 亮晶晶的小珠子，兩只粉嘟嘟的小耳朵抿在尖腦袋的兩側(cè)，一張小嘴，一口碎牙, 吃起東西來腮幫子一鼓一鼓的，可爰極了。家里除我之外，就數(shù)它最頑皮了。它跑起來時，四條小胖腿使勁倒騰，那肉乎乎 的身體像一朵大棉花糖，所以，以我吃貨的性子，就給它取了一個很形象的名字 “棉花糖”?！懊藁ㄌ?quot;雖然頑皮，但也很聰明,它可是一個“建筑高手"！有一次，我給它 籠子里放了一些棉花，只見它先用爪子把棉花撥到身后，再用靈活的小爪子扒拉 了一些木屑與棉花摻和起來。它把混合物使勁往身體的兩邊塞。接著使出渾身解 數(shù)，用頭拱了又拱，把身子在混合物里扭了又扭，再鉆進去，像是很滿意的樣子。 我這才發(fā)現(xiàn)它竟就地取材，為自己建了一個舒適的窩!它用后腿掃掃頭,整理一 下凌亂的發(fā)型，又一轉(zhuǎn)身找到一塊面包，拖進它的窩，用粉紅色的小爪子捧看松 軟香脆的面包，若無其事地背過身去津津有味地吃起來了。看看它那享受的樣子, 我不禁笑了起來。自從有了這個“小活寶"，家里總是笑聲不斷，說起它的故事啊,三天三夜都講 不完！聽了它建窩的故事，你是不是也喜歡上它了 ？（趙若冰/山東省青島市太平路小學(xué)三年級4班）簡評小作者很好地運用”縱式觀察法”，對小倉鼠搭窩的全過程進行了細(xì)致的觀察描 寫。特別是把短時間里發(fā)生的搭窩事件這一新發(fā)現(xiàn)，運用連續(xù)的動詞準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)亍?像慢鏡頭一樣，一一描述了出來，足見小作者觀察之細(xì)致、描寫之細(xì)膩。佳作5小米粒媽媽經(jīng)常提醒我："不要浪費糧食！再小的米粒也不能浪費！”我便對米粒產(chǎn) 生了興趣。這天，我拿起了一粒大米看了看，你猜怎樣？還真有新發(fā)現(xiàn)。在一粒米上，竟然 布滿了細(xì)小的線，有的像"十"字，有的像"井"字，還有的像植物葉子上的纖 維。米粒的側(cè)面有一條小小的凹洞，外面的顏色是半透明的，比純白稍稍淡一點 兒。凹洞里邊不是透明的，呈乳白色。我又拿了幾粒，都有這樣的凹洞,原來米 粒不是光滑的橢圓形呀！別說，不仔細(xì)看還真發(fā)現(xiàn)不了。抓起一把大米聞一聞, 雖然不像鮮花那樣芬芳撲鼻，也不像糖那樣甜蜜蜜，但那種清香是獨有的,還挺 好聞呢！我看得正起勁，姥姥叫我吃飯了。端來一碗香噴噴的大米飯，仔細(xì)一瞧，咦，那 條小凹洞怎么不見了 ？再一比，煮過的米明顯比生米大了一些，也飽滿多了。媽 媽告訴我：”煮熟的大米不僅可以吃,還可以做膠水呢！"這么不起眼的“小東西"，仔細(xì)觀察也是很可爰、很獨特的。大千世界真是奇妙! 擁有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，其實生活還可以更加有趣、更加美好。（張品哲/山東省青島市太平路小學(xué)三年級4班） 簡評 小作者觀察了生活中習(xí)以為常的事物，從中有了新的發(fā)現(xiàn)和感悟，習(xí)作的視角獨 特，選材新穎。習(xí)作重點描寫了大米粒的外形和氣味，從表面的圖案、形狀到顏 色，再到有了新發(fā)現(xiàn)一一生米的小凹洞煮熟后會消失,觀察十分細(xì)致，描寫也 特別具體,有"小中見奇”的效果。結(jié)尾起到了畫龍點睛、升華主題的作用。 佳作6銅錢草變形記我房間的窗臺上有一盆銅錢草。銅錢草也叫金錢草。它綠油油的葉子，看上去既像銅錢，又像一片片小小的荷葉。細(xì)長的莖,一節(jié)一節(jié)地向上延伸，它的生長速度可驚人了 ,幾天的工夫就能蔓延 開。一次偶然的機會，我對它有了更多了解。那次，我因為貪玩忘記了給它澆水，當(dāng) 我想起的時候，銅錢草早就"彎下了腰”，而且有兩三片葉子已微微泛黃。我趕 緊給它澆水、松土。過了十幾分鐘,奇跡發(fā)生了 ！銅錢草那細(xì)長的葉莖重新立了 起來，葉片也像吸足了水的薄海綿，生機勃勃。接下來的幾天，我天天按時澆水， 不敢有半點馬虎，那幾片微微泛黃的葉子，竟然又重新綻放了生命的綠色。在陽 光的照耀下，一個個圓鼓鼓的"銅錢”在莖上翩翩起舞，像一把把遮陽的小傘, 彼此呵護看。原來，它不僅好看、溫柔可人，還有著頑強的生命力呢。我想對它說："我喜歡 你，銅錢草！"（丁鋅懿/山東省青島市嘉峪關(guān)學(xué)校三年級4班）簡評小作者真是會觀察的孩子。不僅介紹了銅錢草的外形特點，像銅錢、又像荷葉， 還能夠把自己在觀察中對其生命力的獨特發(fā)現(xiàn)，清楚地介紹給大家，尤其是對銅 錢草有了水分之后的變化，觀察得認(rèn)真細(xì)致，在前后對比中突出了銅錢草頑強的 生命力,讓人讀后也喜歡上了銅錢草。佳作7我家的"胖蓮"我家里養(yǎng)了許多植物，其中最喜歡的一盆是時老師在初春時節(jié)送給我的多肉。多肉的葉片胖嘟嘟的，嬌嫩可爰，用手輕輕撫摸，柔嫩欲滴，像妹妹胖乎乎的小 手指。葉片的根部很細(xì)，越往上越寬，到了最頂端又變尖了。每個葉片的中間是 綠油油的，邊緣鑲嵌著粉嫩的小花環(huán)，就像妹妹臉上那甜美的笑容。它的葉片緊 湊地挨擠在一起，像一朵盛開的蓮花,所以我給它取名"胖蓮"。我把"胖蓮"放在陽臺上,那里陽光充足、空氣新鮮。它沐浴看陽光，吮吸看空 氣，快活地生長。"胖蓮”具有超強的耐旱性，我平均每周只澆一次水，在我的 精心呵護下，它呈現(xiàn)出勃勃生機。初夏的一天,我突然發(fā)現(xiàn)"胖蓮"長出了一株細(xì)枝,亭亭玉立，伸向遠(yuǎn)方，枝子 頂端也孕育出了新的生命花！花朵相繼綻放,先盛開的頑強地怒放著，含 苞待放的也大有后來者居上之勢一陣風(fēng)吹來，它們瘦小的身體隨風(fēng)擺動，仿 佛在合奏一曲生命的壯歌。我吃驚極了，急忙探究其中的緣由，通過查詢得知：多肉植物的葉子相當(dāng)于多肉 植物的種子，里面含有許多復(fù)合細(xì)胞和再生細(xì)胞。這株"胖蓮”子子孫孫同根同 枝，真像一個大家族。小"胖蓮"多么可爰?。。ㄍ跄?山東省青島市嘉峪關(guān)學(xué)校2016級4班） 簡評 一個"胖蓮”就增加了多肉植物的可爰。習(xí)作先從葉片入手，運用恰當(dāng)?shù)谋扔鲗?出了葉片嬌嫩可爰的特點。更值得一贊的是小作者對細(xì)枝上面的花朵進行了細(xì)致 入微的觀察，還能通過查閱資料對多肉植物進行補充介紹，這就多角度描寫出了 "胖蓮”的特點。素材寶庫好詞動物類四蹄生風(fēng)昂首嘶鳴歡蹦亂跳搖頭擺尾追逐嬉戲羽毛豐滿善解人意惹人憐惜羽翼未豐輕盈優(yōu)美植物類翠色欲流翠色欲滴姓紫嫣紅紅葉似火花紅柳綠枝繁葉茂郁郁蔥蔥 爭奇斗艷 蒼翠挺拔枝葉如蓋亭亭玉立婀娜多姿青翠挺拔高聳入天舒枝展葉景致類風(fēng)和日麗烈日炎炎和風(fēng)細(xì)雨鳥語花香生機勃勃春光融融萬物爭榮飛花點翠一葉知秋波光粼粼好句1 .五月的微風(fēng)，飄著道邊槐花的清芬，輕輕地吹拂看路人的面頰與發(fā)鬢,吹拂 看人們的胸襟，溫柔的慰撫，有如慈母的雙手。2 .可爰的春姑娘,邁著輕盈的步子來到人間，那一片充滿生機的景象便隨之來 到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來一樣。3 .海面上白色的天使海鷗，最為活躍。它們時而張開雪白的翅膀飛翔在藍 天，時而傾斜看身子貼著水面一掠而過，時而棲息在湖心的小島上理看羽毛。4 .毛茸茸的身子，小小的身軀，八只腳也是毛茸茸、黑乎乎的,看看怪嚇人的。 什么？對了，是蜘蛛。你別看蜘蛛的樣子笨重,當(dāng)它沿著一根細(xì)長柔軟的絲爬行 時，恐怕比雜技演員走鋼絲還要靈巧呢。好段1 .我們教室和操場中間，有一條甬道，甬道兩旁是兩排齊刷刷的梧桐樹。春天, 春風(fēng)給它滿枝葉苞、點點鵝黃、片片嫩綠；夏日，一片樹葉就是一個綠色的巴掌, 托著一輪驕陽；秋天，幾陣秋風(fēng)，把葉子染成銹紅，梧桐白白的軀干、紅紅的樹 冠，顯得分外優(yōu)雅端莊；冬天，梧桐樹光滑的樹干倔強地挺立在那里，頂嚴(yán)寒、 斗風(fēng)雪，凝視它的身影，會油然而生敬意。2 .那荷葉，有的大似磨盤,有的舒展似傘，那荷葉上的水珠,有的像淚珠，有 的分散成細(xì)小的碎珠，在荷葉上滾來滾去，閃爍看斑斕的光彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在周 圍那翠綠的群山映襯下，在紅紅的晚霞映照下，那一團團的荷花，像一團團紅云， 一層層的丹霞。你看那一望無際的荷田，如胭如染，令人如入仙境。好開頭1 .爰蓮說里寫蓮花"出淤泥而不染,濯清漣而不妖"，這是什么意思呢？不 行,我要走近小區(qū)里的荷花池,好好去瞧一瞧。2 .你知道蠶寶寶如何吐絲嗎?你又知道它們?nèi)绾纹评O成蝶嗎？養(yǎng)蠶小能手第11頁共14頁我，要來告訴你啦！好結(jié)尾1 .看來,大自然就是我們無聲的“老師"，而觀察就是你通往學(xué)習(xí)圣殿的神奇 “鑰匙"。2 .晚霞的美是極豐富的,在我心中，它的色彩之美和短暫之美，如同一首協(xié)奏 曲，交織、旋轉(zhuǎn)、回蕩、升華在春天的微風(fēng)里,我發(fā)現(xiàn)了它，也深深感悟到 了自然的張力與魅力！動筆習(xí)作小朋友，觀察自然，你就能夠親近大自然，體會發(fā)現(xiàn)的樂趣；觀察生活，你就能 夠思考生活，擁有珍貴的感悟。所以觀察很重要，在忙碌中，停一下腳步，仔細(xì) 觀察，用心體會，每一次點滴的發(fā)現(xiàn)，都值得被記錄。請你從下面三個題目中選 擇最喜歡的一個寫一寫。1 .我的"慢鏡頭"同學(xué)們，許多事情發(fā)展的過程就在短短一瞬間，但是如果你有觀察的“慢鏡頭"， 能細(xì)致地看到并記錄下過程，那就是一篇非常出色的觀察習(xí)作哦。拿起手里的 "慢鏡頭"，嘗試用"縱向觀察”的方法，記錄很短時間里發(fā)生的事件或者變化的過程吧！2 .我的“放大鏡"同學(xué)們，觀察要求我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，去發(fā)現(xiàn)之前容易被忽視的內(nèi)容，所以我們寫 觀察作文，要學(xué)會仔細(xì)觀察細(xì)節(jié)，拿起你的"放大鏡"，用"橫向觀察”的方法, 去記錄一次一般人沒有見過的、獨特的觀察發(fā)現(xiàn)吧。同學(xué)們，"多肉的成長""蠶寶寶化繭成蝶""土豆發(fā)芽”等有趣的變化過程往 往需要很長一段時間，需要我們堅持不懈地觀察。請給自己制訂一個寫作計劃， 進行一個月的觀察記錄吧，你一定會發(fā)現(xiàn)更多細(xì)節(jié)，體會更多奇妙。你愿意試試 嗎？（山東省特級教師商德遠(yuǎn)領(lǐng)銜編寫，由青島嘉峪關(guān)學(xué)校賀芳、青島太平路小學(xué)王 冬宇共同撰寫）商德遠(yuǎn)簡介第五單元習(xí)作由正高級教師商德遠(yuǎn)領(lǐng)銜導(dǎo)寫。商德遠(yuǎn)，正高級教師，作家。曾榮獲全國優(yōu)秀教研員、山東省特級教師、齊魯名 師等榮譽稱號，青島市首批名師工作室主持人。出版?zhèn)€性化課堂教學(xué)藝術(shù)讓 生命之花自主綻放一語文個性化教學(xué)建構(gòu)策略等專著，并分獲省、市科研成果 一等獎。主編、參編教材等各種書籍近二十部。發(fā)表教學(xué)論文二百余篇?，F(xiàn)為青 島嘉峪關(guān)學(xué)校副校長。3.我的觀察日記第13頁共14頁