《貝殼之歌》教學設計

湘教版二年級音樂貝殼之歌教學設計教學內(nèi)容： 二聲部合唱歌曲貝殼之歌教學目標： 1、能有表情的用優(yōu)美的聲音演唱貝殼之歌。2、能感受三拍子樂曲的韻律，了解三拍子的強弱規(guī)律。 3、在教學中學生能積極主動的參與課堂，基本唱會歌曲的兩個聲部。 4、能通過合唱體會聲音的和諧統(tǒng)一美，感受到合唱的樂趣，逐步形成合作的意識。教學重點難點： 1、能有表情的唱好歌曲貝殼之歌2、能體驗多聲部的和聲美。 教具準備：教學用琴、多媒體課件教學過程：一、創(chuàng)設情境導入新課同學們，你們喜歡大海嗎？大海里都有什么？生自由發(fā)言今天，請大家跟錢老師一起去海邊走走吧！二、感受與體驗1、初聽音樂，感受音樂的節(jié)奏與情緒【PPT播放】師：同學們，這是一首怎么的歌曲？ 【生自由發(fā)言】對了，這是一首優(yōu)美的三拍子的歌曲。 2、復聽音樂，感受三拍子歌曲的旋律特點師：還記得三拍子的歌曲強弱規(guī)律是什么嗎？【強 弱 弱】同學們真棒，現(xiàn)在讓我們跟著三拍子的節(jié)奏再聽一遍音樂吧！【師邊放錄音范唱邊引導學生按強弱規(guī)律打節(jié)奏】三、學唱歌曲孩子們，你們喜歡這首歌曲嗎？好，我們現(xiàn)在就一起來學唱它！ （一）、學唱低聲部教師引導學生用低聲部旋律進行發(fā)生練習【注意發(fā)生指導】4 4 | 3 3 | 2 2 | 3 - - |4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 0 | | 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 （二）、熟悉旋律，學唱高聲部1、師播放歌曲生以“啦”音哼唱歌曲2、按節(jié)奏朗讀歌詞，師進行相應指導3、跟音樂輕輕哼唱歌曲，教師同時引導學生跟節(jié)奏打拍子4、教師演奏歌曲領學生反復練唱歌曲 （三）合唱歌曲1、初次演唱二聲部 教師分組訓練兩個聲部2、再次演唱二聲部四、為歌曲伴奏 1、節(jié)奏訓練x- -|x - -| x xx x|x xx x| x x x|x x x| xx xx x|xx xx x| 2、學生用自帶的打擊樂器選擇自己喜歡的節(jié)奏為歌曲打節(jié)奏 3、指名用教師準備的鈴鼓、串鈴、碰鈴、三角鐵、響板等打擊樂器按給定節(jié)奏為歌曲伴奏五、小結同學們，今天我們學習了那首歌曲？讓我們把這首歌曲帶回家唱給自己的爸爸媽媽聽好嗎？再放音樂貝殼之歌，聽音樂出教室，結束新課。