幼兒園小班社會教案；夾心餅干

幼兒園小班社會教案；夾心餅干 活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感知幾何圖形的根本特征并嘗試根據(jù)顏色、形狀、大小等特征進(jìn)行分類。2、體會制作“餅干的樂趣活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件小熊餅干屋2、幼兒操作材料各種不同顏色、不同形狀、不同大小的“餅干，不同口味的“夾心。活動(dòng)過程：一、引起幼兒興趣森林里的小熊開了一家“餅干商店，今天它邀請我們寶貝去參觀，你們想不想去呀？那我們坐著火車出發(fā)吧！教師帶領(lǐng)幼兒開著“火車入座二、察看餅干1、師：小熊的餅干商店到了，寶貝們你們猜一猜餅干商店會有什么樣口味的餅干呢？幼：幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)充沛的說一說2、小朋友說了這么多的，咱們看看小熊餅干商店里的餅干到底是什么樣的？3、出示幻燈片1幼兒察看，教師引導(dǎo)幼兒從餅干的形狀、顏色、大小等幾方面說。2教師總結(jié)：原來餅干有許多種，有的形狀不一樣、有的顏色、大小不一樣，還有的味道不一樣。4、出示幻燈片，察看夾心餅干與普通餅干的區(qū)別?，F(xiàn)在請小朋友看一看，我們看到的是什么餅干，它和剛剛看到的餅干有什么不同？引導(dǎo)幼兒說出這是夾心餅干，它高低有兩塊餅干，中間有一層好吃的夾心。高低的兩塊餅干形狀一樣，顏色和大小也一樣，是一對好朋友，長得一模一樣。三、游戲“找朋友1、夾心餅干的兩塊餅干是一對好朋友，我們也來玩一個(gè)找朋友游戲。老師給你們準(zhǔn)備了許多不一樣的餅干卡片，一會你找到的朋友要和你的餅干卡片一模一樣。教師拿卡片提示下面請小朋友自己選擇喜歡的餅干卡片放找朋友音樂，2、找到好朋友手牽著手站在一起。小朋友互相檢查對不對呀。兩個(gè)好朋友手拉手拿著小椅子做到桌子旁。四、制作好朋友夾心餅干1、導(dǎo)入：剛剛我們玩了找朋友的游戲，現(xiàn)在我們要一起做“好朋友夾心餅干老師為小朋友準(zhǔn)備了許多材料，做夾心餅干前，我想先問問小朋友，你想做什么樣口味的餅干呢？幼兒討論：老師準(zhǔn)備了許多夾心，小朋友喜歡什么口味的就可以選擇什么樣的夾心，放在兩塊餅干的中間老師為小朋友準(zhǔn)備了不同形狀、不同大小、不同顏色的餅干。做餅干的時(shí)候要先做什么呢？引導(dǎo)幼兒說出先找到一對餅干好朋友，他們要長得一模一樣2、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，在幼兒制作餅干的過程中，教師引導(dǎo)幼兒選擇顏色、形狀、大小相同的餅干進(jìn)行配對。四、交流：好朋友夾心餅干。1、小朋友間相互交流說說自己制作的什么樣的餅干？2、小朋友今天學(xué)會了制作夾心餅干的辦法，回家后可以和爸爸媽媽共同制作。3、現(xiàn)在請小朋友拿著自己的餅干，到下邊去的請老師們看看我們自己制作的夾心餅干?！居變簣@小班社會教案；夾心餅干】