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《-家鄉(xiāng)變了樣》教案(共2頁(yè))

  • 資源ID:48124504       資源大小:14KB        全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:20積分
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《-家鄉(xiāng)變了樣》教案(共2頁(yè))

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上家鄉(xiāng)變了樣教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):找家鄉(xiāng)的變化,為家鄉(xiāng)的建設(shè)出金點(diǎn)子。能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)各種渠道找到所需資料的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生與人交流的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。情感目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感和榮譽(yù)感。2、激發(fā)學(xué)生立志為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量的熱情。教學(xué)內(nèi)容:我的家鄉(xiāng)變了樣教學(xué)重點(diǎn):1、感受到家鄉(xiāng)的變化2、為家鄉(xiāng)創(chuàng)作圖畫(huà)教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)到家鄉(xiāng)為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化,感受家鄉(xiāng)人民的勤勞智慧。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件,采訪調(diào)查表,心愿卡教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入師:今天,老師給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的歌,大家想不想聽(tīng)?提出要求:認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)看。聽(tīng)聽(tīng)歌曲唱的是什么地方?都有哪些特產(chǎn)?生:學(xué)生觀看錄像。師:這首歌唱的是哪個(gè)地方啊?生:我們的家鄉(xiāng)。師:對(duì),是我們的家鄉(xiāng)某某。錄像中,你看到家鄉(xiāng)的哪些特產(chǎn)???生:某某家鄉(xiāng)特產(chǎn)師:恩,除了這些,我們的家鄉(xiāng)還有哪些特產(chǎn)?咱們除了有好看的,好吃的,還有哪些地方是好玩的?咱們別說(shuō)遠(yuǎn)了,就說(shuō)說(shuō)城區(qū)有哪些地方既漂亮又好玩?生:列舉一些地方。二、新授1、咱們現(xiàn)在的家鄉(xiāng)真是又有好吃的、又有好玩的、還有好看的,真是個(gè)好地方??梢郧暗募亦l(xiāng)就沒(méi)有這么好啦!你們想不想去看看過(guò)去的家鄉(xiāng)?觀看一些老照片。如街道、我們的學(xué)校、公路、橋等圖片。2、出示現(xiàn)在的圖片。家鄉(xiāng)的地標(biāo)建筑風(fēng)景等圖片。(在觀看圖片的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō):“你可以在這里干什么?感覺(jué)怎么樣?”等等。)3、對(duì)比。師:看了以前的家鄉(xiāng),也看到了現(xiàn)在的家鄉(xiāng),你有什么感受?生:變化很大。師:板書(shū)我的家鄉(xiāng)變了樣4、師:你覺(jué)得咱們的家鄉(xiāng)怎么樣?(美、繁榮)你愛(ài)不愛(ài)家鄉(xiāng)?作為一名家鄉(xiāng)人,你感覺(jué)怎么樣?(驕傲、自豪)你能用一句話來(lái)表達(dá)你的這種心情嗎?生:(家鄉(xiāng)真美?。∥业募亦l(xiāng)真美!啊作為一名家鄉(xiāng)人,感覺(jué)真自豪!)師:同學(xué)們說(shuō)得真好。咱們家鄉(xiāng)現(xiàn)在這么繁榮、美麗,我們都為自己是一名家鄉(xiāng)人感到驕傲、自豪。5、鼓勵(lì)同學(xué)們畫(huà)出家鄉(xiāng)的變化。專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)

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