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幼兒園中班科學教案《各種各樣的紙》含教后反思

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幼兒園中班科學教案《各種各樣的紙》含教后反思

幼兒園中班科學教案各種各樣的紙含教后反思 中班科學教案?各種各樣的紙含教后反思適用于中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒感受各種紙的質(zhì)地和用途的不同,認識和了解生活中常見的紙,快來看看幼兒園中班科學?各種各樣的紙含教后反思教案吧。活動目標:1.認識和了解生活中常見的紙.2.感受各種紙的質(zhì)地和用途的不同。3.大膽說出自己對的理解。4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力?;顒訙蕚洌好娼砑?、白紙、蠟光紙、皺紋紙、紙箱片、硬紙板假設干,每組一份用塑料筐裝好?;顒舆^程:一、自由玩紙,交流感受請幼兒自由拿取筐里的各種紙,摸一摸、看一看、說一說。討論:你剛剛摸到的紙是怎樣的?二、比一比。分別拿出面巾紙和硬紙板、白紙和紙箱片,讓幼兒再來摸一摸,比一比有什么不一樣,豐盛詞匯"硬、軟、厚、薄"。重點三、送紙回家。難點1.先將桌上的紙送到軟、硬不同的紙寶寶家里。2.再將桌上的紙送到厚、薄不同的紙寶寶家里。四、察看紙制品,了解紙的用途。1.出示圖書、扇子、包裝盒等紙制品,告訴幼兒紙可以做成許許多多的物品。2.我們的生活離不開紙,啟發(fā)幼兒說一說生活中還有哪些物品是用紙做的?紙可以做什么?教育幼兒顧惜紙張和書本。小百科:華夏殷商時期,創(chuàng)造了文字,開始用甲骨作為書寫材料,春秋時期又發(fā)現(xiàn)和利用竹片和木片以及縑帛作為書寫材料。但由于縑帛太昂貴,竹片太笨重,于是便產(chǎn)生了紙。中國古代四大創(chuàng)造之一,造紙術與指南針,火藥,印刷術一起,給中國古代文化的繁榮提供了物質(zhì)技術的根底。紙的創(chuàng)造結束了古代簡牘繁復的歷史,大大地促進了文化的傳播與開展。【幼兒園中班科學教案?各種各樣的紙含教后反思】

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