大班語(yǔ)言教案《雨中的森林》含反思

大班語(yǔ)言教案雨中的森林含反思 大班語(yǔ)言教案?雨中的森林含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用比喻的方式描述故事中的植物，學(xué)會(huì)仔細(xì)察看圖片，講述森林里的小動(dòng)物和植物在雨中的行為和變化，喜歡與同伴分享交流圖片上的故事，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言?雨中的森林含反思教案吧?；顒?dòng)目的：1、學(xué)會(huì)仔細(xì)察看圖片，講述森林里的小動(dòng)物和植物在雨中的行為和變化2、嘗試用比喻的方式描述故事中的植物3、喜歡與同伴分享交流圖片上的故事。4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)、掛圖、掛圖片的架子。活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入師：小朋友，你們喜歡下雨天嗎？那下雨的時(shí)候如果忘記帶傘了你們會(huì)怎么做？今天啊，也有一群小動(dòng)物和植物們，他們也忘記帶雨傘了，我們來(lái)看看他們是怎么做的。二、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒看圖編故事。1、出示圖片1師：小朋友，圖片上是什么天氣??？你看到了哪些動(dòng)物？他們?cè)诟墒裁矗颗艿侥睦锒阌炅四?？你是怎么看出?lái)他們是跑進(jìn)樹(shù)林里的？哦，下雨了，小刺猬、小兔和小熊露出驚慌的表情，急忙地沖進(jìn)樹(shù)林里，大樹(shù)叔叔說(shuō)："快來(lái)吧，快來(lái)吧，快到我這里躲雨吧。"2、出示圖片2、3、4、5、6幼兒看圖編故事師：1那現(xiàn)在我們一起來(lái)看看雨中的森林發(fā)生了什么故事吧！2小朋友要認(rèn)真看看這幾張圖，想想這些小動(dòng)物和植物在下雨的時(shí)候是怎么做的？可以先和你旁邊的小搭檔說(shuō)一說(shuō)，等下老師請(qǐng)一些小朋友上來(lái)說(shuō)說(shuō)你的故事。3你最喜歡哪張圖？你給它編了一個(gè)什么樣的故事，和大家分享一下吧！4有些小動(dòng)物是膽怯下雨的，而有些小動(dòng)物和小植物是不怕下雨的，你們看到他們是下雨的時(shí)候是怎么做的？他們頭上頂?shù)氖鞘裁窗?？他們把芭蕉葉拿來(lái)當(dāng)？雨傘那你們覺(jué)得小狐貍、小猴還有熊貓躲在芭蕉葉下面會(huì)說(shuō)些什么呢？教師小結(jié)：小狐貍、小猴、熊貓他們找到了芭蕉葉當(dāng)雨傘，他們躲在芭蕉葉下面快樂(lè)地說(shuō)："，下吧，沒(méi)關(guān)系，我們有芭蕉葉當(dāng)雨傘，這樣就不怕別雨淋了。"你看到了七星瓢蟲(chóng)是怎么來(lái)躲雨的？哦，原來(lái)它躲在了一片大樹(shù)葉下面那你覺(jué)得這片大樹(shù)葉長(zhǎng)得像什么？七星瓢蟲(chóng)很小，樹(shù)葉很大，下雨了，樹(shù)葉把七星瓢蟲(chóng)緊緊的包住，就像一座帳篷，可平安了。咦？圖片有什么?。克墒蠼憬闶窃趺磥?lái)幫鳥(niǎo)寶寶遮雨的?。拷處熜〗Y(jié)：鳥(niǎo)寶寶看到下雨了都膽怯地嘰嘰喳喳叫了起來(lái)。松鼠姐姐聽(tīng)見(jiàn)了，連忙抖出它那又長(zhǎng)又軟的尾巴，為鳥(niǎo)寶寶遮雨，她說(shuō)：別怕，別怕，我來(lái)為你們遮風(fēng)擋雨。兩只青蛙看到下雨了，可快樂(lè)了，還跳起來(lái)歡快的舞蹈！花兒看到下雨，都張開(kāi)了大嘴巴，咕嚕咕嚕地喝了好多的雨水，喝完之后，花兒就開(kāi)出了五顏六色的花朵！3、出示圖片7、8、9、10師：1滴答滴答，雨慢慢地停了。小朋友看一看，小動(dòng)物和植物都發(fā)生了什么變化呢？2圖片的蜘蛛姑娘在干什么??？她可愛(ài)美了，她吐出銀絲，把掛在樹(shù)上的小水珠串成一條條亮晶晶的項(xiàng)鏈。3有的雨水啊落到了地面上，那地面上會(huì)長(zhǎng)出什么呢？地面上長(zhǎng)出了許多鮮艷的蘑菇還有美麗的花朵那誰(shuí)會(huì)看到這些蘑菇呢？它們看到了之后會(huì)怎么做?。?地板上的這些是什么??？小刺猬看到了它是怎么做的？旁邊的小熊在干什么？你們覺(jué)得他會(huì)做什么動(dòng)作呢？小熊快樂(lè)地一邊拍手一邊說(shuō)：雨停了，大家快出來(lái)玩啊。5天晴了，天空上會(huì)出現(xiàn)什么？彩虹小動(dòng)物們踏著彩虹橋，帶領(lǐng)它們的戰(zhàn)利品高快樂(lè)興地去玩了！三、教師帶著幼兒一起完整地看圖編故事。師：1、剛才我們都為這些美麗的圖片編了一個(gè)好聽(tīng)的故事，現(xiàn)在呢，我們要把這個(gè)故事連起來(lái)編成一個(gè)大故事，跟著老師一起來(lái)吧！2、這么好聽(tīng)的故事，是不是應(yīng)該給它取一個(gè)好聽(tīng)的名字呢？你們覺(jué)得可以取什么名字？老師給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做雨中的森林，你們喜歡嗎？四、活動(dòng)延伸師：小朋友可以把這個(gè)好聽(tīng)的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)?；顒?dòng)反思：教完?雨中的樹(shù)林之后，我讓學(xué)生們仿寫(xiě)，他們興趣盎然，寫(xiě)了雨中的樹(shù)林就像仙境，不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且有動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的歌聲。那是一個(gè)空氣新鮮的樹(shù)林。給樹(shù)林增添了喜悅。樹(shù)林中的百鳥(niǎo)之王百靈鳥(niǎo)，準(zhǔn)備開(kāi)一次"高興鳥(niǎo)聲"的聯(lián)歡會(huì)。眾鳥(niǎo)們聽(tīng)到了這個(gè)消息，紛紛來(lái)報(bào)名加入這次活動(dòng)。報(bào)名好的鳥(niǎo)都到后臺(tái)去化裝了，烏鴉也聽(tīng)到了這個(gè)消息，心想：我的歌聲這么動(dòng)聽(tīng)美妙，一定能獲獎(jiǎng)。于是，烏鴉得意洋洋地報(bào)名去了，百靈鳥(niǎo)一件烏鴉這副模樣，就對(duì)烏鴉不滿(mǎn)地說(shuō)："就你這身打扮休想進(jìn)去。"這時(shí)，烏鴉心里想：你們不讓我進(jìn)去，你們也休想完成這次"高興鳥(niǎo)聲"的聯(lián)歡會(huì)。說(shuō)干就干，烏鴉悄悄的走進(jìn)了化裝間，他告訴孔雀："布谷鳥(niǎo)在說(shuō)你的壞話(huà)。"告訴鳳凰鳥(niǎo)："孔雀在說(shuō)你的壞話(huà)。"烏鴉還告訴了很多其他的鳥(niǎo)，很快，化裝室就鬧翻了天，大家都血淋淋的，傷痕累累，有的翅膀掉了許多羽毛，有的被啄傷了嗓子天上的仙女知道了這個(gè)消息，立刻叫雨神下了一場(chǎng)大雨，大雨過(guò)后，受傷的鳥(niǎo)都恢復(fù)了健康，百靈鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)這次大雨后，明白了一個(gè)道理，它對(duì)大家說(shuō)："我們要記住，友誼第一，比賽第二。"大家聽(tīng)了都紛紛向?qū)Ψ奖福驅(qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)。在百靈鳥(niǎo)的支持下，比賽繼續(xù)進(jìn)行，最后大家都獲得了成功，樹(shù)林里又變得高興起來(lái)。小百科：森林是以木本植物為主體的生物群落，是集中的喬木與其它植物、動(dòng)物、微生物和土壤之間相互依存相互制約，并與環(huán)境相互影響，從而形成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總體。【大班語(yǔ)言教案?雨中的森林含反思】