【】pep小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)期中測試題5

期中練習(xí)題(一）一. 按照語意排列句子。1.( ) Its near our school.( ) Great! How can we get there?( ) Jim, lets go to the park this afternoon.( ) We go to the park by bus.( ) OK. But, where is the bus stop?( ) OK. See you at 2 oclock.( ) See you then.2.（ ）Then take the No.17 bus.（ ）Find the white building on the right.（ ）Ill wait for you near the door.（ ）Get off at the post office.（ ）Start from the bus stop near our school.二、請(qǐng)?jiān)贐欄中選出A欄的答語，將序號(hào)填在括號(hào)中。（14分）A B( )1.Where are you going tomorrow?A.Tomorrow morning.( )2.When are you going?B.A dictionary.( )3.What are you going to buy?C.Im going to the library.( )4.Is it far from here?D.Its near your school.( )5.Where is the bookstore?E.His name is Peter.( )6.What is his name?F.No,it isnt.( )7.When is your birthday?G.On May 8th.三、選擇填空( )1. Stop _ a red light. A. in B. on C. at D. to( )2. How can I get _ the park? A. in B. on C. at D. to( )3. I _ go to school by bike. But sometimes I go by bus. A. sometimes B. usually C. today D. yesterday( )4. Get off _ the supermarket. A. in B. on C. at D. to( )5. Turn right _ the museum. A. in B. on C. at D. to( )6. I go to the park _ foot. A. in B. on C. at D. to( )7. There are _ traffic lights. A. one B. two C. three D. four( )8. Is it far _ here? A. in B. on C. from D. for( )9. Its next _ the hospital. A. in B. on C. at D. to( )10. Walk straight _ three minutes. A. in B. on C.at D. for( )11. What _ your mother going to do?A. is B. are C.am D. be( )12. The Science Museum is the left. A. on B. atC. inD. for( )13. The Post Office is east the cinema. A. at B. of C. in D. on( )14.The park is front of our school. A. on B. in C. at D. under( )15. Look me near the door. A. on B. in C. at D. for( )16. Look the traffic lights. A. on B. in C. at D. for( )17. Im going to the cinema this weekend.A. onB. in C. at D. /( )18. Im going to the supermarket my mom. A. forB. ofC. with D. and( )19. are you going? This afternoon. A. Where B. What C. WhenD. How( )20. What are you going to ? A comic book. A. be B. / C. do D. buy( )21. What are you going to do when you grow up? . A. Im a teacher.B. Im a computer expert. C. Im going to be a soldier.D. Im walking四、聽問題選擇答語( )1. A. I am going this morning. B.We are going to the library.( )2. A. I am going at two oclock. B.Im going to the bookstore.( )3. A. By bus. B. Buy a comic book.( )4. A. Yes, it is. B.Yes, he does. C. No, there isnt.( )5. A. Yes, it is. B.No, she doesnt. C. Yes, there is. 期中練習(xí)題(二） 一、根據(jù)漢語完成句子。1. 我經(jīng)常騎自行車去上學(xué)。I go to school by .2. 通常我媽媽走路去上班。 my mother goes to work .3. 你怎樣去學(xué)校？我乘公交車。 do you to ?I go .4.今天下午你要去哪里？ 我要去書店。 are you going this ? Im _ _ the bookstore.5.我要去買一本漫畫書。Im going to _a_ _. 6.我爸爸媽媽周末要去看望爺爺奶奶。My father an mother are going to _my_ _the_.7.你要去買報(bào)紙嗎？ 是的。 Are you going a . Yes, I am.二、按要求改寫句子。（16分）1. Is there a cinema near here?（做否定回答） , .2. The cinema is west of the school.（對(duì)畫線部分提問） is the ?3. How can I get to the museum?（根據(jù)提示做回答） five minutes.Then .（直走五分鐘，然后向右拐）4. Are you going to the bookstore on foot?（做肯定和否定回答） Yes, .No, .5. Im at the cinema now.（對(duì)畫線部分提問） are now?摘要 “操練”是對(duì)話教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)之一，我們發(fā)現(xiàn)我們很多老師在對(duì)話教學(xué)設(shè)計(jì)上往往會(huì)偏重于“呈現(xiàn)”這一環(huán)節(jié)，而忽視“操練”這一環(huán)節(jié)，本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，論述了目前小學(xué)英語對(duì)話教學(xué)中對(duì)話操練存在一些問題，并針對(duì)在小學(xué)英語對(duì)話操練中的問題提出策略。關(guān)鍵詞操練 問題 策略我們小學(xué)英語課堂對(duì)話教學(xué)通常分成三個(gè)步驟，即呈現(xiàn)、操練和輸出?！安倬殹笔菍?duì)話教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)之一，“操練”是指教師在呈現(xiàn)完新的語言項(xiàng)目后，運(yùn)用靈活多樣的手段組織學(xué)生對(duì)新授內(nèi)容進(jìn)行鞏固性的訓(xùn)練，從而在語言形式和意義兩方面增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生獲得初步的語言實(shí)踐能力。操練的效果直接影響學(xué)生對(duì)對(duì)話的掌握程度。反思我們的課堂，我們發(fā)現(xiàn)我們很多老師在對(duì)話教學(xué)設(shè)計(jì)上往往會(huì)偏重于“呈現(xiàn)”這一環(huán)節(jié)，而“操練”這一環(huán)節(jié)經(jīng)常是草草了事，我認(rèn)為目前小學(xué)英語對(duì)話操練存在著一些問題：問題一、重操練結(jié)果、輕操練過程在實(shí)際的對(duì)話教學(xué)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于所學(xué)對(duì)話是“讀讀會(huì)讀，背背會(huì)背，但用用不會(huì)用”。在具體的應(yīng)用中，他們的反應(yīng)有時(shí)還會(huì)慢上好幾拍。這是由于我們?cè)趯?duì)話操練時(shí)片面追求知識(shí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，認(rèn)為學(xué)生能夠把單詞和文本讀好背好就是唯一目的，而不注重過程和方法，把生動(dòng)活潑的語言教學(xué)變成了費(fèi)時(shí)費(fèi)力的機(jī)械操練。這樣的機(jī)械操練不但讓學(xué)生失去了操練的興趣,而且只能讓我們認(rèn)讀對(duì)話中的語句，并沒有達(dá)到真正意義上的操練。對(duì)策 新穎靈活的操練方法可以提高學(xué)生操練的興趣,靈活多樣的操練方式如同魔法石一般，吸引了學(xué)生的眼球，抓住了學(xué)生的心，使學(xué)生大膽的操練對(duì)話,同時(shí)能增加學(xué)生對(duì)話的機(jī)會(huì)。下面就介紹幾種靈活有效的對(duì)話操練方法：1、在歌曲中操練對(duì)話。兒童歌曲和童謠一般都有優(yōu)美動(dòng)聽的旋律和輕松歡快的節(jié)奏，在歌曲中操練對(duì)話是一種既能減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，又能使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中掌握對(duì)話的好方法。因此，在小學(xué)英語牛津教材中就整理了不少這樣的歌謠。例如我們?cè)谌昙?jí)的How are you的對(duì)話教學(xué)中，就可以穿插單元后面的歌曲進(jìn)行對(duì)話操練，在節(jié)奏和音樂的伴奏下，學(xué)生邊說或邊唱，邊做動(dòng)作，積極的投入到操練中去，能很快掌握所學(xué)對(duì)話。我們還可以利用一些學(xué)生耳熟能詳?shù)母枨?，在操練?duì)話時(shí)替換新詞，隨著歌曲的旋律，學(xué)生們便能脫口唱出所學(xué)對(duì)話。2、在表演中操練對(duì)話。 學(xué)生是天生的表演“藝術(shù)家”。作為教者要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，鼓勵(lì)學(xué)生扮演情境中某一人物，使其興致勃勃地進(jìn)入學(xué)習(xí)境界，在特定的情境中操練和運(yùn)用所學(xué)對(duì)話，從而避免句型操練的單一和枯燥。例如對(duì)于低中年級(jí)的學(xué)生，教師可根據(jù)課文人物制作頭像，讓學(xué)生扮演文中的人物，練習(xí)課文對(duì)話。而對(duì)于小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生則可以讓他們充分發(fā)揮，表演對(duì)話內(nèi)容。比如表演結(jié)識(shí)新友或看醫(yī)生、借東西、問路等，幫助學(xué)生理解對(duì)話內(nèi)容，激發(fā)他們內(nèi)在的表達(dá)欲望，達(dá)到操練對(duì)話的目的。3、在游戲中操練對(duì)話。好動(dòng)、好玩是孩子們的天性，我們可充分利用這一心理特點(diǎn)，在英語對(duì)話操練中，適當(dāng)運(yùn)用英語游戲，不僅可以緩和課堂教學(xué)的緊張氣氛，還有助于消除學(xué)生的疲勞。另外，又可以使學(xué)生在饒有興趣的游戲中積極思維，掌握知識(shí)，并能使每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來，令課堂氣氛熱烈，這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。例如在四年級(jí)Whose gloves？這一課上，我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)“猜猜看”的游戲，讓四位學(xué)生帶好自己的衣服，如“ sweater, jacket, jeans, coat”等。讓學(xué)生根據(jù)衣服特征，通過對(duì)話猜猜衣服的主人。學(xué)生在“玩中練，練中玩” ，掌握所學(xué)對(duì)話。