第五單元《名著導(dǎo)讀》同步練習(xí) 部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀考點(diǎn)精練匯編（二）（昆蟲(chóng)記+星星離我們有多遠(yuǎn)+寂靜的春天）昆蟲(chóng)記一、文學(xué)常識(shí)訓(xùn)練1昆蟲(chóng)記的作者是 ，該書被譽(yù)為“ ”。2. 不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得了“ ”“ ”“ “等美譽(yù)。3法布爾的昆蟲(chóng)記真實(shí)地記錄的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出4法布爾將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活習(xí)性揭示出來(lái)。如在捕獲食物編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能；善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。5法布爾稱贊的建筑才能，認(rèn)為在這一點(diǎn)上遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧。6昆蟲(chóng)記中描寫了池塘底部沉靜又穩(wěn)重的貝殼動(dòng)物沿著池底緩慢地爬到岸邊；伏在它們的征服物上，不停地扭動(dòng)身軀，一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子；孑孓在水中有節(jié)奏地扭動(dòng)著身子，不久的將來(lái)它們就會(huì)變成 。7昆蟲(chóng)記一書行文，語(yǔ)調(diào) ，讀來(lái)情趣盎然。8在法布爾筆下，像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而那被毒蜘蛛咬傷的 會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。二、內(nèi)容理解感悟1選擇。（1）蜘蛛是如何知道蛛網(wǎng)上有獵物的？()A.用眼睛看到的B.用耳朵聽(tīng)到的C.用嗅覺(jué)感知到的D.通過(guò)獵物在網(wǎng)上的振動(dòng)感覺(jué)到的（2）關(guān)于螢火蟲(chóng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.螢火蟲(chóng)的卵在雌螢火蟲(chóng)的肚子里就是發(fā)光的。B.兩條發(fā)光的光帶是雌螢火蟲(chóng)發(fā)育成熟的標(biāo)志。C.雌螢火蟲(chóng)的光帶在交尾期如果受到強(qiáng)烈的驚嚇，發(fā)光就會(huì)受影響。D.無(wú)論是雌螢火蟲(chóng)還是雄螢火蟲(chóng)，從生下來(lái)到死去都發(fā)著光。（3）關(guān)于蟋蟀，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A.蟋蟀的洞穴不豪華，而且粗糙。B.蟋蟀并不珍惜自己的住所，所以它們常搬家。C.蟋蟀的住所遠(yuǎn)勝于所有其他動(dòng)物，就連人類也沒(méi)有它高明。D.蟋蟀的臥室在洞穴通道的盡頭，寬敞、光滑、干凈、衛(wèi)生。2判斷。（1）蜘蛛在自己身上涂上了一層特別的“油”，這樣它能在網(wǎng)上自由走動(dòng)而不被粘住。( )（2）螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，而辛苦的生產(chǎn)者卻是蟬。( )（3）貓和蜜蜂一樣，有辨別方向的本領(lǐng)。( )（4）松毛蟲(chóng)被困在花盆上時(shí)，能夠積極主動(dòng)地尋找其他出路。( )（5）螢火蟲(chóng)的俘虜對(duì)象主要是蝸牛，捕捉俘虜時(shí)，馬上把它刺死。( )（6）蟬擁有電報(bào)線。( )（7）礦蜂是蜜蜂的一種，常常把巢建在結(jié)實(shí)的泥土里。( )（8）螳螂的幼蟲(chóng)會(huì)受到螞蟻的威脅。( )3昆蟲(chóng)記中寫了不少昆蟲(chóng)的生活和習(xí)性，請(qǐng)你列舉出三個(gè)來(lái)。 4 假如你要向朋友推薦昆蟲(chóng)記，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)推薦理由。 （一）閱讀下面內(nèi)容，回答問(wèn)題。蟬和蟻七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲(chóng)，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來(lái)跑去尋找飲料時(shí)，蟬則依然很舒服，不覺(jué)得痛苦。用它突出的嘴一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹(shù)的枝頭，不停地唱歌，只要鉆通柔滑的樹(shù)皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個(gè)飽了。如果稍微等一下，我們也許就可以看到它遭受到的意外的煩擾。因?yàn)猷徑芏嗫诳实睦ハx(chóng)，立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出的漿汁，跑去舔食。這些昆蟲(chóng)大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲(chóng)等，而最多的卻是螞蟻。身材小的想要到達(dá)這個(gè)井邊，就偷偷從蟬的身底爬過(guò)，而主人卻很大方地抬起身子，讓它們過(guò)去。大的昆蟲(chóng)，搶到一口，就趕緊跑開(kāi)，走到鄰近的枝頭，當(dāng)它再轉(zhuǎn)回頭來(lái)時(shí)，膽子比從前更大了，它忽然就成了強(qiáng)盜，想把蟬從井邊趕走。最壞的罪犯，要算螞蟻了。我曾見(jiàn)過(guò)它們咬緊蟬的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一個(gè)兇悍的強(qiáng)徒，竟當(dāng)著我的面，抓住蟬的吸管，想把它拉掉。最后，麻煩越來(lái)越多，無(wú)可奈何，這位歌唱家不得已拋開(kāi)自己所做的井，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到，占有了這個(gè)井。不過(guò)這個(gè)井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。于是它再找機(jī)會(huì)去搶劫別的井，以圖第二次的痛飲。你看，真正的事實(shí)，不是與那個(gè)寓言相反嗎？螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，而勤苦的生產(chǎn)者卻是蟬呢！1本文選自，作者是（國(guó)家）的（人名）。2請(qǐng)結(jié)合本文段說(shuō)說(shuō)為什么本書既是科普著作，又是文學(xué)經(jīng)典？ 3 本書中昆蟲(chóng)們的一舉一動(dòng)，都被賦予了人的思想感情，它們與人有著絲絲縷 縷的相通之處，請(qǐng)結(jié)合本文段對(duì)以上特點(diǎn)加以分析。 （二）閱讀下面的內(nèi)容，回答問(wèn)題。螳螂看起來(lái)，螳螂精心安排的這個(gè)作戰(zhàn)計(jì)劃是完全成功的。那個(gè)開(kāi)始天不怕、地不怕的小蝗蟲(chóng)果然中了螳螂的妙計(jì)，看著眼前這個(gè)氣勢(shì)凌人的家伙，就真把它當(dāng)成兇猛的怪物了。小蝗蟲(chóng)被螳螂奇怪的樣子嚇呆了，它緊緊地注視著面前這個(gè)怪里怪氣的家伙，一動(dòng)也不敢動(dòng)。這只一向善于來(lái)回蹦跳的蝗蟲(chóng)，竟然一下子不知所措了，甚至連“三十六計(jì)，走為上策”這一招兒都忘了?？蓱z的小蝗蟲(chóng)怯生生地伏在原地，不敢發(fā)出半點(diǎn)聲響，生怕稍不留神，便會(huì)命喪黃泉。最后，它甚至害怕到完全失去了神志，竟然糊里糊涂地向螳螂移動(dòng)。看來(lái)螳螂的心理戰(zhàn)術(shù)是完全成功了。當(dāng)蝗蟲(chóng)剛剛進(jìn)入螳螂的攻擊范圍時(shí)，螳螂一記“重掌”猛地?fù)糁心莻€(gè)可憐蟲(chóng)，然后它再用那兩條鋸子用力地把蝗蟲(chóng)壓緊。于是，無(wú)論那個(gè)小俘虜怎樣抵抗，也無(wú)濟(jì)于事了。接下來(lái)，這個(gè)殘暴的勝利者開(kāi)始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。像秋風(fēng)掃落葉般地對(duì)待敵人，是螳螂永不改變的風(fēng)格。蜘蛛捕捉獵物的時(shí)候，通常用的方法就是先發(fā)制人，它一上來(lái)就猛烈地刺激敵人的頸部，讓它中毒，失去抵抗能力。螳螂在攻擊蝗蟲(chóng)的時(shí)候也是如此，它先重重地?fù)舸驅(qū)Ψ降念i部。受到一頓狂轟濫炸般的重?fù)?，加之前面的恐懼，蝗蟲(chóng)的運(yùn)轉(zhuǎn)能力立刻下降，動(dòng)作變得遲緩起來(lái)，繼而失去了反抗能力。螳螂利用這種辦法，屢戰(zhàn)屢勝。1請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括以上文段的內(nèi)容。 2 你知道“螳螂精心設(shè)計(jì)的作戰(zhàn)計(jì)劃”是什么嗎？請(qǐng)寫下來(lái)。 3請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容說(shuō)說(shuō)螳螂的習(xí)性。 4請(qǐng)列舉出昆蟲(chóng)記中所觀察的其他昆蟲(chóng)，不少于五種。 （三）閱讀下面的內(nèi)容，回答問(wèn)題。石蠶石蠶靠著它們的小鞘在水中任意遨游，它們好像是一隊(duì)潛水艇，一會(huì)兒上升，一會(huì)兒下降，一會(huì)兒又神奇地停留在水中央。它們還能靠著那舵的擺動(dòng)隨意控制航行的方向。我不由想到了木筏，石蠶的小鞘是不是有木筏那樣的結(jié)構(gòu)，或是有類似于浮囊作用的裝備，使它們不至于下沉呢？我將石蠶的小鞘剝?nèi)ィ阉鼈兎謩e放在水上。結(jié)果小鞘和石蠶都往下沉。這是為什么呢？原來(lái)，當(dāng)石蠶在水底休息時(shí)，它把整個(gè)身子都塞在小鞘里。當(dāng)它想浮到水面上時(shí)，它先拖帶著小鞘爬上蘆梗，然后把前身伸出鞘外。這時(shí)小鞘的后部就留出一段空隙，石蠶靠著這一段空隙便可以順利往上浮。就好像裝了一個(gè)活塞，向外拉時(shí)就跟針筒里空氣柱的道理一樣。這一段裝著空氣的鞘就像輪船上的救生圈一樣，靠著里面的浮力，使石蠶不至于下沉。所以石蠶不必牢牢地黏附在蘆葦枝或水草上，它盡可以浮到水二上接觸陽(yáng)光，也可以在水底盡遨游。不過(guò)，石蠶并不是十分擅長(zhǎng)游泳的水手，它轉(zhuǎn)身或拐彎的動(dòng)作看上去很笨拙。這是因?yàn)樗豢恐巧煸谇释獾囊欢紊眢w作為舵槳，再也沒(méi)有別的輔助工具了，當(dāng)它享受了足夠的陽(yáng)光后，它就縮回前身，排出空氣，漸漸向下沉落了。我們?nèi)祟愑袧撍?，石蠶也有這樣一個(gè)小小的潛水艇。它們能自由地升降，或者停留在水中央-那就是當(dāng)它們?cè)诼嘏懦銮蕛?nèi)的空氣的時(shí)候。雖然它們不懂人類博大精深的物理學(xué)，可這只小小的鞘造得這樣的完美，這樣的精巧，完全是靠它們的本能。大自然所支配的一切，永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧。1結(jié)合選文分析昆蟲(chóng)記的主題。 2.結(jié)合選段，說(shuō)說(shuō)為什么魯迅將這本書譽(yù)為“講昆蟲(chóng)生活的楷?！?？ 3結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)作者探討問(wèn)題的過(guò)程反映了作者什么精神？對(duì)你有什么啟示？ 四、中考真題演練1（四川中考）閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。他用所有的財(cái)富換來(lái)了一所坐落于小鎮(zhèn)上的舊民宅。他給這個(gè)居所取了一個(gè)風(fēng)趣的雅號(hào)-荒石園。他穿著農(nóng)民的粗呢子外套，整日辛勤種植。終于，百花爭(zhēng)妍，灌木成叢，一座百蟲(chóng)樂(lè)園建成了。從此，他守著心愛(ài)的荒石園，不知疲倦地從事著獨(dú)具特色的昆蟲(chóng)學(xué)研究，終于碩果累累。材料中的“他”是 , 國(guó)人，代表作品是2（湖北中考）名著之所以“著名”，不僅因文字，更因情懷。傅雷家書是一部書信集，凝聚著傅雷先生對(duì) 、對(duì)兒子深厚的愛(ài)；昆蟲(chóng)記在真實(shí)記錄和描寫昆蟲(chóng)生活的同時(shí)，還滲透著法布爾對(duì) 的思考。3（四川中考）閱讀下面的名著選段，回答問(wèn)題?！坝羞@樣一只不知危險(xiǎn)無(wú)所畏懼的灰顏色的蝗蟲(chóng)，朝著那只螳螂迎面跑了過(guò)來(lái)。螳螂把它的翅膀極度張開(kāi)，它的翅豎了起來(lái)，并且直立得好像帆船一樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身體的上端彎曲起來(lái)，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時(shí)地上下起落著。”（1）這段文字出自法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的 一書中，我們?cè)诔踔须A段還學(xué)過(guò)他的一篇文章 。（2）本選段細(xì)致入微地刻畫了螳螂 時(shí)的動(dòng)作，生動(dòng)地表現(xiàn)了螳的特點(diǎn)。星星離我們有多遠(yuǎn)一、文學(xué)常識(shí)訓(xùn)練1國(guó)際上統(tǒng)一把整個(gè)天空劃分為88個(gè)區(qū)域，一個(gè)區(qū)域便是一個(gè)星座，其中北 個(gè)星座，南天 個(gè)星座。3 星星離我們有多遠(yuǎn)中提到我國(guó)唐代天文學(xué)家 是世界上最早測(cè)量子午線的人。國(guó)外首次實(shí)測(cè)子午線是由回教王馬蒙主持在（地名）進(jìn)行的。3.1752年，拉朗德和他的老師拉卡伊分別在 和 這兩個(gè)地方進(jìn)行觀測(cè)，首次用法測(cè)定地月距離。4.德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒以 說(shuō)為基礎(chǔ)，總結(jié)出了行星運(yùn)動(dòng)的三大定律。開(kāi)普勒定律為牛頓發(fā)現(xiàn)定律筑起了攀登彼岸的橋梁。5在布拉德雷發(fā)現(xiàn)了之后， 率先測(cè)出了恒星的視差。6最先發(fā)現(xiàn)的第一顆小行星被命名為“”。美國(guó)天文學(xué)家把發(fā)現(xiàn)的2051號(hào)小行星命名為“張”是為了表彰我國(guó)天文科學(xué)家在研究小行星方面的突出貢獻(xiàn)。7從地球上看一顆恒星的亮度，稱它為“”,它的星等數(shù)稱為“”。8.最先觀測(cè)了恒星光譜，他曾將其與太陽(yáng)光譜進(jìn)行比較。但是，恒星光譜分類工作的真正先驅(qū)者卻是意大利天文學(xué)家 。9星星離我們有多遠(yuǎn)一書中提到利用“赫羅圖”推求恒星視差的是繼三角視差法之后人類測(cè)量天體距離的一種新的方法。10英國(guó)天文學(xué)家被贊譽(yù)為近代“恒星天文學(xué)之父”，首創(chuàng)了大規(guī)模的雙星研究工作，是第一個(gè)真正發(fā)現(xiàn) 的人。11星團(tuán)可以分為 和疏散星團(tuán)兩種。疏散星團(tuán)又稱為 ，它們大多位于銀河帶附近。12. 被人們尊稱為“星系天文學(xué)之父”，他在1923-1924年間通過(guò)觀測(cè)，證明M31，即 是一個(gè)遙遠(yuǎn)的星系。13.距離越遠(yuǎn)的星系紅移越 ，而且距離和移之間成 ，這就是著名的“哈勃定律”。14.1948年，美籍俄國(guó)物理學(xué)家伽莫夫等人提出了著名的“”，成功解釋了眾多天文觀測(cè)事實(shí)，成為當(dāng)代最有影響力的宇宙學(xué)理論之一。15隨著21世紀(jì)的來(lái)臨，一些國(guó)家相繼投入了新一輪的探月活動(dòng)。中國(guó)也在2004年開(kāi)始實(shí)施自己的探月計(jì)劃“ ”。二、內(nèi)容理解感悟1判斷。（1）小亞細(xì)亞的阿里斯塔克被恩格斯熱情地稱頌為“古代的哥白尼”。( )（2）哥白尼完成的闡述日心學(xué)說(shuō)的天文學(xué)大成是“自然科學(xué)的獨(dú)立宣言”。( )（3）布拉德雷在發(fā)現(xiàn)了“光行差”之后又發(fā)現(xiàn)了“恒星視差”。( )（4）在星系世界中，大小麥云是離銀河系最近的鄰居。( )2星星離我們有多遠(yuǎn)是一本講述天體測(cè)量歷程的科普作品，下列關(guān)于本書相關(guān)內(nèi)容的表述，有誤的一項(xiàng)是( )A.人類最初測(cè)量天體距離的方法是三角視差法。B.分光視差法利用恒星的光譜差別求距離，使測(cè)距能夠達(dá)到30萬(wàn)光年左右。C.所有的星系都可以用超新星測(cè)量其距離。D星系的普遍紅移可以使天體的測(cè)量距離擴(kuò)展到100億光年的地方。3簡(jiǎn)要說(shuō)明什么是星座。 4簡(jiǎn)述一下用于測(cè)定天體距離的分光視差法的意義。 寂靜的春天一、文學(xué)常識(shí)訓(xùn)練1寂靜的春天是一部 ，作者是美國(guó)科普作家 ，正是這本不尋常的書，在世界范圍內(nèi)引起了人們對(duì)野生動(dòng)物的關(guān)注，喚起了人們的環(huán)境意識(shí)，是世界環(huán)境運(yùn)動(dòng)的奠基之作。2在寂靜的春天中，“死神的煉金術(shù)”部分將現(xiàn)代殺蟲(chóng)劑進(jìn)行了歸類，一類是以著名的DDT為代表的 “”，另一類是由 殺蟲(chóng)劑構(gòu)成，以人們比較熟悉的馬拉息昂和對(duì)硫磷為代表。3寂靜的春天一書中提到弗蘭克艾格爾博士發(fā)明的 噴藥法，利用了自然的內(nèi)在穩(wěn)定性，通過(guò)直接清除那些高大的喬木植物，進(jìn)而保護(hù)其他所有植物。4在寂靜的春天中提到，波斯渥爾波特先生發(fā)現(xiàn)，人類環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)通過(guò)與皮膚接觸、呼吸或飲食的多次接觸能引發(fā) 。5寂靜的春天一書中提到，最早發(fā)現(xiàn)的與癌有關(guān)的農(nóng)藥之一是 ，它以亞砷酸鈉的形式作為一種除草劑出現(xiàn)。6在寂靜的春天中，“每四個(gè)中有一個(gè)”部分提到阿爾伯特萊凡和約翰J.比瑟表示“ 的異常變化發(fā)生在惡性病變之前”。7寂靜的春天一書中指出，身體有一種通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間建立起來(lái)的保護(hù)作用以避免激素的過(guò)量累積， 具有能使雄、雌性激素之間保持平衡的作用。8寂靜的春天一書中指出，人類在制定控制昆蟲(chóng)計(jì)劃時(shí)忽略了兩個(gè)重要的事實(shí)，一是真正能夠有效控制昆蟲(chóng)的是，而非人類；二是環(huán)境防御作用削弱，某些昆蟲(chóng)的繁殖能力就會(huì)出現(xiàn) 的增長(zhǎng)。9作者在寂靜的春天一書中指出，大多數(shù)有能力去研發(fā) 控制方法并協(xié)助付諸實(shí)施的人，卻一直將精力過(guò)分地投入在研究危害更大的化學(xué)控制方法的小空間里。10寂靜的春天一書中提到，世界衛(wèi)生組織宣布“ 是目前昆蟲(chóng)控制計(jì)劃面臨的最嚴(yán)重的問(wèn)題”。二、內(nèi)容理解感悟1判斷。（1）在水里增加殺蟲(chóng)劑而不對(duì)水的純凈度產(chǎn)生壞影響是可能的。( )（2）導(dǎo)致以食用昆蟲(chóng)為生的鳥(niǎo)類中毒的原因不僅僅與所用化學(xué)毒藥有關(guān)，也與化學(xué)毒藥的使用方法有關(guān)。( ）（3）肝臟是許多維生素的儲(chǔ)存地，一些維生素反過(guò)來(lái)也能幫助肝臟保持自己的正常功能。( )2在寂靜的春天一書中，作者為什么說(shuō)“殺蟲(chóng)劑”應(yīng)該叫作“殺生劑”？ 4 控制肆虐的昆蟲(chóng)，人類除了化學(xué)方法外，還有沒(méi)有更好的方法？ 三、經(jīng)典情節(jié)閱讀（一）閱讀下面內(nèi)容，回答問(wèn)題。在過(guò)去的二十五年中，這種能力還沒(méi)有提高到令人不安的量級(jí)，但是它已能導(dǎo)致一定程度的變化。最令人震驚的人類對(duì)于環(huán)境的侵襲行為使空氣、大地、河流以及大海遭受了污染，它們甚至遭受了危險(xiǎn)乃至致命物質(zhì)的污染。這種污染在很大程度上是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的，由這種污染引發(fā)的一系列罪惡結(jié)果不僅進(jìn)入了維系著各種生命的世界，同樣也進(jìn)入了生物組織內(nèi)部。而且它們都是不可修復(fù)的。在目前這種普遍的環(huán)境污染下，化學(xué)物品是有毒害作用的，人們甚至難以認(rèn)識(shí)到它們的危害幾乎可以和放射性物質(zhì)的危害平起平坐。核爆炸中釋放出來(lái)的鍶90進(jìn)入空氣中，隨著雨水和粉塵降落到地面上，扎根在土壤里，進(jìn)入生長(zhǎng)在那兒的草地、谷子、玉米、小麥里，并進(jìn)入到人們的骨頭里，一直留在那里，直到人們死亡。同樣的，那些散在農(nóng)田、森林或花園里的化學(xué)物品也會(huì)長(zhǎng)久地存在于土壤中，進(jìn)入生命有機(jī)體里，它們?cè)谥卸竞退劳龅逆溩由嫌巫咧?。它們也?huì)在地下水中神秘地轉(zhuǎn)移，直到再次出現(xiàn)，這時(shí)它們?cè)陉?yáng)光和水的作用下已經(jīng)形成了新的物質(zhì)，這些新物質(zhì)可以殺死植物，讓牲口生病，使那些曾經(jīng)飲用純凈的井水的人受到未知的傷害。就像阿伯特施韋策所說(shuō)的：“人們很難認(rèn)出自己創(chuàng)造的魔鬼?！钡厍蛏系纳镞M(jìn)化到我們現(xiàn)在看到的樣子已經(jīng)用了千百萬(wàn)年的時(shí)間，在此期間，不斷進(jìn)步、進(jìn)化和變化的生命體與周圍的環(huán)境達(dá)到了一種平衡狀態(tài)。對(duì)自己養(yǎng)育的生物有著嚴(yán)格構(gòu)成和指導(dǎo)意義的環(huán)境中包含著供給生物的元素，同樣也包含著有害元素。有些石頭放射出危險(xiǎn)的射線，甚至所有生命能量的來(lái)源-太陽(yáng)的光芒中也有具有傷害力的短波射線。生命調(diào)整達(dá)到平衡需要的時(shí)間不是以年計(jì)數(shù)而是以千年計(jì)數(shù)，時(shí)間是最基本的元素，但是現(xiàn)代社會(huì)中已沒(méi)有時(shí)間。變化的速度之快和新情況出現(xiàn)的速度之快已能反映出人們匆忙而草率的節(jié)奏超過(guò)了大自然優(yōu)雅從容的速度。放射性物質(zhì)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止巖石的放射性物質(zhì)、宇宙射線以及太陽(yáng)紫外線等在地球上還沒(méi)有任何生命之前已經(jīng)存在的放射性物質(zhì)了?，F(xiàn)在的放射性物質(zhì)是人們對(duì)原子篡改的非自然的創(chuàng)造物。生命在自身的調(diào)整過(guò)程中所遇到的化學(xué)物品不僅僅只是從巖石中沖刷出來(lái)，由河流帶到海里的鈣、硅以及其他礦物質(zhì)，它們是由人們的發(fā)明思維在實(shí)驗(yàn)室里創(chuàng)造出來(lái)的人工合成物，它們?cè)诖笞匀恢惺菦](méi)有相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)的。1“在過(guò)去的二十五年中，這種能力還沒(méi)有提高到令人不安的量級(jí)，但是它已能導(dǎo)致一定程度的變化?！边@句話中“這種能力”具體是指什么？發(fā)生了怎樣的變化？ 2文段中阿伯特施韋策所說(shuō)的：“人們很難認(rèn)出自己創(chuàng)造的魔鬼”是什么意思？ 3 .結(jié)合文本分析，作者為什么說(shuō)“時(shí)間是最基本的元素，但是現(xiàn)代社會(huì)中已沒(méi)有時(shí)間”？ （二）閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。大西洋綠色海水的深處有許多魚(yú)類巡游的小路通向海岸。盡管這些小路看不見(jiàn)，摸不著，它們是由來(lái)自陸地河流的水體的流動(dòng)形成的。幾千年來(lái)，鮭魚(yú)已經(jīng)熟悉了這些由淡水形成的水線，并能沿著這些水線返回河流。每條鮭魚(yú)都要回到它們?cè)?jīng)度過(guò)生命最初階段的那些小支流里去。1953年的夏秋季節(jié)，一種在新不倫瑞克被稱為“米羅米奇”的河鮭從遙遠(yuǎn)的大西洋覓食地帶回來(lái)了，回到了它們故鄉(xiāng)的河流，那兒有許多在綠樹(shù)掩映之下的溪流組成的河網(wǎng)，鮭魚(yú)在秋天時(shí)將卵產(chǎn)在河床的沙礫上，從河床上流過(guò)的溪水細(xì)柔又清涼。云杉、香脂樹(shù)仙、鐵杉和松樹(shù)在這里形成了巨大的針葉林區(qū)，此處為鮭魚(yú)提供了適合產(chǎn)卵的地方，使它們能夠繁衍。這些情況從很久以前一直到現(xiàn)在都如此不斷地重復(fù)著。美國(guó)北部有一條名為米羅米奇的河流，那兒出產(chǎn)的鮭魚(yú)總是最好的，那里的情況就一直如此。但到了1953年，這一情況被破壞了。秋冬時(shí)節(jié)，大個(gè)頭的、帶有硬殼的鮭魚(yú)卵被產(chǎn)在滿是沙礫的淺槽中，這些淺槽是雌魚(yú)在河底挖好的。在寒冷的冬天，魚(yú)卵發(fā)育緩慢，按照它們的規(guī)矩，只有在春天，當(dāng)林中的小溪完全融化時(shí)，小魚(yú)才會(huì)孵化出來(lái)。剛開(kāi)始，它們藏于河底的石子間，小魚(yú)只有半英寸長(zhǎng)，它們不吃東西，只靠著一個(gè)大卵黃囊生存。直到這個(gè)卵黃囊被吸收完了，小魚(yú)才開(kāi)始到溪流中去找小昆蟲(chóng)吃。1請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括第一段文字的主要內(nèi)容。 2 米羅米奇河有哪些優(yōu)勢(shì)可以吸引鮭魚(yú)前來(lái)產(chǎn)卵？ 3 作者寫米羅米奇河的優(yōu)良環(huán)境，有怎樣的寫作意圖？ 【答案與詳解】昆蟲(chóng)記一、文學(xué)常識(shí)訓(xùn)練1法布爾 昆蟲(chóng)的史詩(shī)2昆蟲(chóng)記 科學(xué)界詩(shī)人昆蟲(chóng)界的荷馬昆蟲(chóng)界的維吉爾3昆蟲(chóng) 社會(huì)生活 4蜘蛛 螳螂 5黃蜂 6田螺水蛭 蚊子7生動(dòng)活潑 輕松詼諧 8楊柳天牛 小甲蟲(chóng) 小麻雀二、內(nèi)容理解感悟1.(1)D (2)C (3)D2.(1) (2) (3) (4)x (5)x (6)x (7) (8)3蟬：在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期；蟋蟀：善于建造巢穴，管理家務(wù)；黃蜂：本能讓它們?cè)馐苊利惖某靶?，卻沒(méi)有賦予它們動(dòng)腦筋的能力；螳螂：外表美麗而天性兇殘，是不折不扣的殺手。4示例：昆蟲(chóng)記是作者對(duì)昆蟲(chóng)最直觀的研究記錄，影響了無(wú)數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家和普通大眾，其文學(xué)及科學(xué)的非凡成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，但行文優(yōu)美，生動(dòng)活潑，充滿了盎然的情趣和詩(shī)意，被公眾認(rèn)為跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽傳世經(jīng)典！三、經(jīng)典情節(jié)閱讀（一）1昆蟲(chóng)記 法國(guó) 法布爾2如“用它突出的嘴一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部-刺穿飲之不竭的圓桶”可以看出蟬的生活習(xí)性，讓我們獲得科普知識(shí)。如“這位歌唱家不得已拋開(kāi)自己所做的井，悄然逃走了”，采用了擬人手法，表現(xiàn)了蟬的無(wú)可奈何，顯得行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，這些顯著的藝術(shù)特色讓它成為一部文學(xué)經(jīng)典。3“最壞的罪犯，要算螞蟻了”將螞蟻奪食的行為比作了人類世界的罪犯，不僅是罪犯，還是“兇悍的強(qiáng)盜”；而將蟬比作歌唱家，“它坐在樹(shù)的枝頭，不停地唱歌，只要鉆通柔滑的樹(shù)皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個(gè)飽了”將蟬的安逸舒適也描寫得淋漓盡致。（二）1本段文字主要記敘了螳螂捕食的情景。2對(duì)于螳螂奇怪的姿態(tài)，蝗蟲(chóng)過(guò)于害怕，竟稀里糊涂往前移動(dòng)到螳螂可以攻擊到它的圍以內(nèi)，螳螂就毫不客氣地用自己的“掌”擊打蝗蟲(chóng)，再用兩條鋸子用力把它壓緊。3螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。例如：螳螂用自己奇怪的樣子嚇小蝗蟲(chóng)，嚇呆了的小蝗蟲(chóng)會(huì)忘記逃跑，甚至失去神志，糊里糊涂地自投羅網(wǎng)。4示例：蟋蟀、蟬、螢火蟲(chóng)、金龜子、楊柳天牛。（三）1“雖然它們不懂人類博大精深的物理學(xué)，可這只小小的鞘造得這樣的完美，這樣的精巧，完全是靠它們的本能。大自然所支配的一切，永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧?！北磉_(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。2這本書的行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，石蠶仿佛化身為一位優(yōu)秀的潛水艇艇長(zhǎng)，“一會(huì)兒上升，一會(huì)兒下降，一會(huì)兒又神奇地停留在水中央。它們還能靠著那舵的擺動(dòng)隨意控制航行的方向”，將石蠶的生理習(xí)性描寫得栩栩如生，展現(xiàn)了一個(gè)活靈活現(xiàn)的石蠶。所以說(shuō)這本書被魯迅譽(yù)為“講昆蟲(chóng)生活的楷?！薄?“我們?nèi)祟愑袧撍?，石蠶也有這樣一個(gè)小小的潛水艇”無(wú)不滲透著作者對(duì)人類的思考，睿智的哲思躍然紙上。我們?cè)谏钪?，除了要善于發(fā)現(xiàn)，擁有會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更要有一個(gè)懂得思考的心靈。四、中考真題演練1法布爾 法昆蟲(chóng)記 2祖國(guó) 人類3（1）昆蟲(chóng)記 綠色蟈蟈 （2）準(zhǔn)備捕食蝗蟲(chóng) 機(jī)警從容星星離我們有多遠(yuǎn)一、文學(xué)常識(shí)訓(xùn)練1.40 48 2僧一行美索不達(dá)米亞平原3柏林 好望角 三角 4日心 萬(wàn)有引力5光行差 貝塞爾 6谷神星張鈺哲 7視亮度 8夫瑯禾費(fèi) 賽奇 9分光視差法 10威廉赫歇爾銀河系 11球狀星團(tuán) 銀河星團(tuán) 12哈勃仙女星系13大 正比 14大爆炸宇宙論 15嫦娥工程二、內(nèi)容理解感悟1.(1) (2)x (3)x (4)2.C3古人為了更方便地辨認(rèn)星空，就用種種想象中虛擬的線條，將天上較亮的星星分群分組地聯(lián)結(jié)起來(lái)，這些星群便稱為“星座”。4有了分光視差法，人們已求出距離的恒星數(shù)目便迅速上升，求得的距離也從在地面天文臺(tái)利用三角視差法的100秒差距向前推進(jìn)到了上萬(wàn)秒差距。分光視差法是我們通向更遙遠(yuǎn)天體的第一級(jí)階梯。寂靜的春天一、文學(xué)常識(shí)訓(xùn)練1科學(xué)小品 蕾切爾卡森 2氯代烴 有機(jī)磷 3選擇性 4癌癥 5砷 6染色體 7肝臟 8大自然 爆發(fā)性 9生物 10抗藥性二、內(nèi)容理解感悟1.(1)x (2) (3)2人類把一些昆蟲(chóng)稱為“害蟲(chóng)”，然后研制出化學(xué)制劑，想把它們?nèi)繗⑺溃欢跉⑺酪徊糠帧昂οx(chóng)”的同時(shí)，也殺死了食物鏈上的其他生物，并進(jìn)而威脅人類自身的生命安全。因而作者稱這些殺蟲(chóng)劑為“殺生劑”。3有，可以采用生物控制的方法。最令人感興趣的新方法是利用昆蟲(chóng)自身的力量來(lái)對(duì)付昆蟲(chóng)。例如，用X-射線照射昆蟲(chóng)使雄性昆蟲(chóng)不育，通過(guò)干擾昆蟲(chóng)交配來(lái)控制繁殖等。三、經(jīng)典情節(jié)閱讀（一）1“這種能力”具體指人類改變大自然的力量。由改造大自然變?yōu)槲廴尽⑽：Υ笞匀弧?人類覺(jué)得自己在對(duì)世界進(jìn)行改造，實(shí)際是在對(duì)世界進(jìn)行破壞，但自己并未察覺(jué)，甚至對(duì)污染后的新形勢(shì)、新情況也難以預(yù)測(cè)，難以把握，這也正是污染的可怕性。3時(shí)間是人類適應(yīng)環(huán)境的最基本的因素，而這個(gè)適應(yīng)時(shí)間不是若干年，而是若干世代、千百年的漫長(zhǎng)時(shí)間，但人類總在不斷制造新藥物、新污染，人短暫的一生是不夠的。（二）1米羅米奇河為洄游的鮭魚(yú)產(chǎn)卵提供了適宜的環(huán)境。2水質(zhì)好，水流緩慢，營(yíng)養(yǎng)豐富，有大樹(shù)遮陰。3為下文寫這一優(yōu)良環(huán)境遭到破壞做鋪墊。