第4課《燈籠》同步練習(xí) 2020—2021學(xué)年部編版語文八年級下冊[1]

4.燈籠一、積累與運用(15分)1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(8分)(1)幽悄( )(2)恐嚇( )(3)神龕( )(4)悵惘( )(5)斡旋( )(6)fn( )身(7)ln( )火(8)tu（ ）色2.根據(jù)意思寫詞語。(3分)(1)調(diào)停，調(diào)解。( )(2)未必。( )(3)幽深寂靜。( )3.文學(xué)常識填空。(4分)本文作者 ，原名 ，是我國著名的 、 。二、提升訓(xùn)練(10分)4.同學(xué)們準備從書法作品中搜集單字組成展板標題，對于“水”字的選擇產(chǎn)生了爭議。請你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當?shù)囊豁検? )(3分)5.下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分)A.我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗前充滿信心。B.國際天文學(xué)聯(lián)合會已正式批準把“嫦娥四號”在月球北面的著陸點命名為“天河基地”。C.一個人能否有所作為，完全取決于他有理想抱負，受到良好教育和自身的刻苦努力。D.我們要學(xué)會運用正確的立場、觀點和方法，去解決問題、提出問題和分析問題。6.下面關(guān)于修辭判斷有誤的一項是（B)（2分)A.世界上還有比我更幸福的孩子嗎？(反問)B.于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。(比喻)C.皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。(比喻、夸張)D.光明！光明！快給我光明！(反復(fù))7.下列選項分析錯誤的一項是( )（3分）A.熱愛祖國、報紙雜志、打掃教室這三個短語的類型各不相同。B.漢語中有不少帶有或褒或貶穗情色彩的詞語，如“偉大”“溫暖”“杳不顧身”等，稱為褒義詞；“愚蠢”“丑陋”“見利忘義”等，稱為貶義詞。C.“語音識別技術(shù)主要解決30厘米到5米范圍內(nèi)的語音交互問題?！边@個句子的主語是“語音識別技術(shù)”D.“應(yīng)該關(guān)注是傳統(tǒng)文化的形式，還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認真思考。”這句話標點符號使用正確。古詩文閱讀(5分)閱讀下文，回答問題。 舍命護友 茍巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去？”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去；敗義以求生，豈茍巨伯所行邪？”賊既至。謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國！”遂班軍而還，一郡并獲全。(選白世說新語)【注釋】止：停留、班：撤退。8.“不忍委之”中“委”字在文中的意思是 (1分)9.茍巨伯為什么要旨死留在友人身邊？(2分)10.“賊”兵退走，一盡得保全的原因是什么？(2分)綜合性學(xué)習(xí)(10分)11.“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！睂W(xué)校八年級決定開展以“我有英雄夢”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與，并完成下列問題。(1)【解讀英雄】依次填入語段中最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）習(xí)近平主席將偉大的抗戰(zhàn)精種歸納為“天下興亡，四夫有責(zé)的 ”“視死如歸、寧死不屈的 ”，“不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概”，以及“百折不撓、堅忍不拔的必勝信念”。這種精神可以概括為四個字，就是“ ”A.愛國情懷 精忠報國 民族氣節(jié) B.精忠報國 愛國情懷 民族氣節(jié)C.民族氣節(jié) 精忠報國 愛國情懷 D.愛國情懷 民族氣節(jié) 精忠報國(2)【對話英雄】閱讀下面材料，回答問題。2018年5月14日，飛行在大約9800米高空的川航3U8633客機，駕駛艙前擋風(fēng)玻璃突然爆裂。在瞬間失壓、零下20多度低溫、駕駛艙儀表盤等設(shè)備大多失靈、噪音極大、副駕駛受傷的情況下，退役軍人、機長劉傳健完全憑手動和目視，靠毅力掌握操縱桿安全備降成都雙流機場，所有乘客平安落地。媒體紛紛稱贊：這是“一次史詩級的降落”。聽到這個消息，你想說點什么呢？請編輯一條短信發(fā)給這位英雄的機長。(不少于30字)(5分)(3)【禮贊英雄】習(xí)近平同志曾專程赴蘭考縣緬懷忠魂，并寫下念奴嬌追思焦裕祿以自勵。詞中有一句“暮雪朝霜，毋改英雄意氣”，如果以這句話為一副對聯(lián)的上聯(lián)，請在下面四個選項中挑選出合適的下聯(lián)（ ）（2分)A.山高路遠，須存家國情懷 B.寒來暑往，不易青云之志C.滄海橫流，方顯英雄本色 D.天高海闊，任由鷹飛魚躍現(xiàn)代文閱讀(25分)(甲)閱讀下面文章，完成1215題。(16分)一碗入夢 林清玄妻子從網(wǎng)上買了一箱大閘蟹，送到家里，每一只都是活蹦亂跳的。從陽澄湖到臺北，路遠時長，竟能保持螃蟹的生命，在幾年前，是不可想象的。吃大閘蟹時，兒子忽然發(fā)問：“老師說，以前臺灣人不吃大閘蟹，這幾年開 放才開始吃，是真的嗎？”“如果說是陽澄湖或太湖的大閘蟹，以前是吃不到，如果是吃毛蟹，爸爸從小就是吃毛蟹的，大閘蟹就是毛蟹的一種啊?！蔽艺f。我的童年時代，爸爸在六龜新威租了一塊林地，搭了一間磚房，在森林里開山。我們常陪爸爸到山上住，有時住上整個夏天。山上食物欠缺，為了補充營養(yǎng)，我們什么都吃：天上飛的鳥雀、蝗蟲、螞蚱；地上能跑的竹雞、錦蛇、兔子；河里游的小蝦、小魚、毛蟹、河蚌天空和陸地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到，我們做一些簡單的陷阱，竹子上綁著小蟲，插在田邊、河邊，第二天就可以摟。捉毛蟹則是最有趣的，從下游往上游溯溪，沿路扳開石頭，縫隙里就躲著毛蟹，運氣好的時候，扳開一塊石頭，就能捉到五六只。毛蟹盛產(chǎn)之時，個頭肥大，我們七八個兄弟忙一個下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔兩天再去，又是一桶，幾乎捕之不絕。晚上，爸爸把我們捕來的毛蟹、小魚、小蝦清洗過后，燒一鼎豬油，全都丟下去油炸，炸到酥脆，蘸一點胡椒和鹽，一道大菜就這樣完成了。當時山上還沒有電燈，就著昏黃跳動的油燈，那一大碗的河鮮跳動著顏色的美，金黃的小魚、淡紅的小蝦、深紅的 毛蟹，挑逗著我們的味蕾。“開動！”爸爸一下指令，我們就大吃起來，咔咔嚓嚓，整只整只地吃進肚子里，不知道為什么，我們吃螃蟹和吃魚蝦一樣，都是不吐骨頭的，不！是不吐殼的。那是令人吮指回味的終極美味，我離開山林之后，就沒有再吃過了。就好像爸爸親手采的草耳（雷公菜）、雞肉絲菇，還有他親手用西瓜做的涼菜，都再也吃不到了?！斑@就是我們以前吃毛蟹的方式，和吃大閘蟹是很不同的?！蔽覍⒆诱f。孩子睡了，我坐在書房，仔 細地懷想父親在開山時的樣子，想到我十四歲就離開家鄉(xiāng)。當時忙于追尋，很少思念父母。過了六十，時不時就會想起爸爸、媽媽，爸媽常入我夢來。想起那一大碗毛蟹，如真似夢，依稀在眼前，那美麗的顏色，一層一層暈染了我的少年時光，在貧窮里也有華麗的光。12.請用簡潔的語言歸納本文的中心。(4分)13.本文以“一碗入夢”為題，有什么作用？(4分)14.請賞析第段畫線句中加點詞語“挑逗”的表達效果。(4分)15.請概述本文的行文思路，并簡析其效果。(4分)(乙)閱讀下面文章，完成16-18題。(9分)愛到八分最是美當代著名的解構(gòu)主義建筑師蓋里在接受采訪時，向記者說出一個秘密，那就是他的得意之作瑪塔博物館在設(shè)計上并不是完美的，他故意在設(shè)計中留下一些小缺陷。記者聽后感到萬分驚訝，而這位世界建筑領(lǐng)域金字塔尖的人物卻微笑地說：“只有缺憾才能引起更多的人來關(guān)注我的作品，這也是為什么我從來不會把事情做到完美無缺的原因?！爆斔┪镳^是建筑師蓋里的杰作，為了這個建筑的誕生傾注了大量的心血，可以說愛它勝過愛自己的親人，然而蓋里最后選擇了在心愛之物上留下一點缺憾，這種不求完美的做法其實是一種更深的愛，因為他想讓更多人來關(guān)注自己心愛的作品。這不禁讓我想起了一則寓言：一個不完整的鐵圈，十分羨慕圓滑毫無缺憾的圓圈，于是費盡周折，終于圓了自己的一個心愿。當它高傲地站在山頂時，心里充滿了期待，心想，一會兒就要領(lǐng)略一個完整的自己滾下山坡時的壯舉了?？墒钱斔鼭L到山腳下爬起來時，心里一陣困惑，怎么完整的自己還不如起初那個有著缺憾的自己呢？從山坡上瞬間就滾下去了，什么也沒有看到??！其實，人生就是一個圓，不要處處刻求完美，否則就會少了許多本該擁有的樂趣。在華北平原，每到麥收時節(jié)，那里的農(nóng)民就會說起一句農(nóng)諺：“八成收，十成丟?！边M入五六月，麥子一天一個樣兒，一場風(fēng)過后，麥子就會麥芒炸開，麥粒鼓出，如果不及時收割，麥粒就會大量掉在地里。為了避免損失，有經(jīng)驗的農(nóng)民，一般都是在麥子八九分成熟的時候就開鐮了，如果到十成熟的時候收割，那損失可就大了。小麥是當?shù)剞r(nóng)民的心肝，但是這些有經(jīng)驗的農(nóng)民卻懂得如何去愛它們。國畫中也常用一些空白來表現(xiàn)畫面中需要的風(fēng)、水和云霧等景象，這種技法與直接用顏色來渲染相比，會顯得更加含蓄內(nèi)斂，這就是我們所說的留白。留白可以使畫面構(gòu)圖協(xié)調(diào)，減少構(gòu)圖太滿而帶給人的壓抑感，很自然地引導(dǎo)讀者把目光引向主體?？磥恚囆g(shù)家們更懂得如何去愛，愛到八分時，愛就自然而然地成為了一種超然的藝術(shù)。愛到八分，不僅是一種智慧，更是一種境界。16. 本文的中心論點是什么？(2分)17. 第段引用寓言故事主要說明了什么道理？(3分)18. 第段運用了兩個事例來論證，請分別概括兩個事例的內(nèi)容。(4分)【過關(guān)卷】統(tǒng)編版語文八年級下冊同步練習(xí)（4）參考答案1. qio、h、Kn、wng、w、焚、磷、褪2. （1）斡旋（2）未始（3）幽悄3. 吳伯簫、熙成、散文家、教育家4. B 【解析】本題考查漢字臨摹。根據(jù)圖片內(nèi)容，結(jié)合題于“字體一致，和諧美觀”，聯(lián)系學(xué)習(xí)過程中積累的字體知識來辨別和選擇即可。A項隸書；B項楷書；C項行書；D項草書。圖片中的字體是楷書，故選B。5. B 【解析】A項關(guān)聯(lián)詞使用不當，應(yīng)改為“只有才”；C項一面與兩面搭配不當，句中的“能否”與“完全”不能搭配，可把“能否”改為“想”；D項語序不當，應(yīng)該是“提出問題、分析問題和解決問題”。6. B【解析】“正人君子”是反語，本義是指品德高尚的人，魯迅是在說反話，諷刺為國民黨政府粉飾太平的文人。7. A【解析】“熱愛祖國”和“打掃教室”是動賓短語，“報紙雜志”是并列短語。8. 棄，離開9. 茍巨伯視友情為重，已做好了以自己生命來“代友人命”的準備。10. 茍巨伯以自己視死如歸的行為，以自己視友情重于泰山的品德，以自己對朋友的一片真情，使敵人折服，全郡獲救。11. （1）D【解析】本題考查詞語的正確運用。“天下興亡、匹夫有責(zé)”是一種責(zé)任意識，用“愛國情懷”最恰當；“視死如歸，寧死不屈”是面對死亡時不害怕、不屈服的氣節(jié)；而這四種抗戰(zhàn)精神歸根到底都是因為“精忠報國”的信念所激發(fā)。故選D。（2）示例：您在重重困難和生死瞬間，憑著過人的勇氣、膽識，倚靠過硬的技術(shù)，創(chuàng)造了一次史詩級的降落。劉傳健機長，您是我心中的英雄。（3）A12. 本文通過敘寫童年時在山里捉毛蟹、吃毛蟹的往事，抒發(fā)了“我”對童年生活的留戀和對父母深深的思念之情。13.(1)以“一碗入夢”為題，想象奇特，能引起讀者的閱讀興趣。(2)標題即是文章內(nèi)容的總括。(3)標題即是文章敘事抒情的線索。14. 用擬人的修辭手法，生動傳神地寫出了昏黃油燈下那一大碗色美、味更美的毛蟹對孩子們的誘惑。15. 行文思路：1妻子買蟹，兒子問蟹；2童年捉蟹，共享毛蟹；3思念爸媽，回味毛蟹。效果：先引入，再插敘，后抒情，使文章脈絡(luò)分明，思路清晰，首尾呼應(yīng)。16. 愛到八分，不僅是一種智慧，更是一種境界。17、人生就是一個圓，不要處處苛求完美，否則就會少了許多本該擁有的樂趣。18、第段：華北平原的農(nóng)民一般都是在麥子八九分成熟的時候開鑣。第段：藝術(shù)家創(chuàng)作時善于留白。