全面提升教育質量大討論發(fā)言范文稿

全面提升教育質量大討論發(fā)言范文稿隨著人們的生活水平的提高，人們對教育的要求也越來越高。作為一個小學教育工作者怎樣全面提高中、小學教育教學質量，以滿足廣大人民對高質量教育的迫切需求呢?反思過去，在教育教學中存在著諸多的問題。為了解決這些教育教學中不足，我認為務必要從以下幾個環(huán)節(jié)入手，逐一發(fā)現問題，解決問題，提出改進的方案并付諸行動和實施。一、不斷提升教師專業(yè)水平是提高教學質量的前提現在多數孩子的家長希望自己的孩子能有一個有敬業(yè)、愛生、有較高的教學能力的教師來教。合作教學的陣地是課堂。我們追求課堂教學的高質量、高效率，我認為首先要求我們的教師應該是一位高質量、高效率的教師，高質、高效的教師是進行高質、高效教學的基本前提。那么如何才能成為高質量、高效率的教師呢?我覺得惟有不斷提升自己的專業(yè)知識和教育教學能力。二、建立良好的師生關系是提高教學質量基礎我認為在教師的專業(yè)知識和教學能力都具備的情況下，教師熱愛學生是教育好學生提高教學質量的先決條件之一，尊師愛生是師生對話的感情基礎，二者是相輔相成的。三、上好每一節(jié)課是提高教學質量的關鍵上好每一節(jié)課是提高小學教學質量的關鍵環(huán)節(jié)。而上好每節(jié)課的基礎就是：不備不教，是課就要備，而且要做到精心備課。我認為備好一堂課一定要根據學生的整體能力、知識基礎、學生的心理素質水平來因地制宜設計，再加上生動、形象的教學方法這樣才能達到預期的教學效果。四、按時保質保量地完成每次作業(yè)是提高教學質量的保證那么如何才能使學生做到按時保質保量地完成每次課后的作業(yè)呢? 做到布置必做、做好必批、批完必講評，講評完必清，清完方罷休。一旦這個作業(yè)布置下去了就一定要求保質、保量的完成。一定要讓學生感受到這個作業(yè)也是很重要的，也是很必要的，要針對不同層次的學生設計不同難度的作業(yè)，使每個學生有信心完成。五、培優(yōu)扶差是提高教學質量的重頭戲要提高教學質量，培優(yōu)扶差這項工作是必不可少的。我們老師要時時刻刻做到關注兩頭學生的成長狀況。六、健康的身體、良好的心態(tài)是提高教學質量的重要保障教學的過程是教師的教和學生的學的共同活動的過程。這其中包括教師和學生兩個主體，要提高教學質量需要教師和學生雙方擁有非常健康的身體，師生雙方只有擁有了健康的身體，教師的教學過程和學生的學習過程才能得到強而有力的保障。當然提高教育教學質量需要多方面的支持和保障，方法也有很多很多種，方式也不盡相同，但不論何種方式、方法都需要我們傾心傾力去完成、去實踐，這樣才能取得成效。正所謂“一份耕耘一份收獲” 。最重要的是用心地去做教育，少搞形式主義，面子工程，才能教育好學生，才能提高教育教學質量。