中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《爺爺為我打月餅》含反思

中班音樂(lè)優(yōu)秀教案爺爺為我打月餅含反思 中班音樂(lè)優(yōu)秀教案?爺爺為我打月餅含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受歌詞的性質(zhì)、內(nèi)容，并能創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作，理解并記憶歌詞，感受歌曲中溫馨的親情，能有感情地進(jìn)行演唱，加深幼兒對(duì)我國(guó)民族節(jié)日的理解，思念紅軍爺爺，了解革命老人，尊敬革命老人培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)秀?爺爺為我打月餅含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解并記憶歌詞，感受歌曲中溫馨的親情，能有感情地進(jìn)行演唱。2、感受歌詞的性質(zhì)、內(nèi)容，并能創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。3、加深幼兒對(duì)我國(guó)民族節(jié)日的理解，思念紅軍爺爺，了解革命老人，尊敬革命老人培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。4、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。5、樂(lè)意加入音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的高興?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、爺爺、小孩子、月餅、月亮的圖片。2、教學(xué)掛圖、教學(xué)CD。活動(dòng)過(guò)程：1準(zhǔn)備與啟動(dòng)。在區(qū)角活動(dòng)內(nèi)做些小白花，設(shè)問(wèn)："小白花是獻(xiàn)給誰(shuí)的？""我們?yōu)槭裁匆鲂“谆ǎ?quot;給紅軍叔叔月餅是怎么打的？我們打過(guò)月餅嗎？以此引起幼兒回顧勞作活動(dòng)的情景。啟動(dòng)談話："今天我們第X組的小朋友做了一些小白花，他們要獻(xiàn)給紅軍爺爺，教師講一那么有關(guān)紅軍干革命的故事，"啊，搖藍(lán)"的故事梗概，激起幼兒尊敬與愛(ài)戴革命老人的情感。引起幼兒觀賞歌曲的興趣。2觀賞與感受。讓幼兒知道歌曲的名稱、意義。熟悉歌曲中的歌詞，理解歌曲的內(nèi)容幼兒在觀賞中，教師可用語(yǔ)言激發(fā)幼兒去感受，當(dāng)年紅軍生活艱苦，沒(méi)有糧食，吃草根：沒(méi)有棉布、穿草鞋，他們卻在中秋節(jié)為娃娃們打月餅。紅軍爺爺關(guān)懷小娃娃；小娃娃關(guān)懷、敬愛(ài)革命老人等感人情景。在觀賞中，幼兒可能會(huì)出現(xiàn)許多的提問(wèn)，教師可讓幼兒討論，也可以直接解答。由于孩子的情感形成是來(lái)自外來(lái)的影響與自己對(duì)生活的體驗(yàn)，因此反復(fù)觀賞歌曲，強(qiáng)化記憶，能使幼兒的情感有一定的影響，從而加大革命傳統(tǒng)教育的影響和尊敬革命老人的情感。3學(xué)唱與表演。聽(tīng)老師完整地演唱一遍。教師可利用歌曲中的附點(diǎn)音符及歌曲中的休止符的教唱，加強(qiáng)力度，恰到好處地把握節(jié)奏，加重對(duì)歌曲情感敘述的渲染，唱出思念紅軍爺爺，革命前輩的深情厚意。集體學(xué)唱，師生共同感受歌曲的音樂(lè)和節(jié)奏，共同學(xué)唱歌曲，讓幼兒根本熟悉歌曲與內(nèi)容。講述歌詞，通過(guò)提問(wèn)歌曲中的歌詞內(nèi)容，可讓幼兒反復(fù)強(qiáng)化記憶，以進(jìn)一步幫忙幼兒理解歌中的寓意與情感，以教育與影響幼兒。自由組合，結(jié)伴學(xué)習(xí)唱歌幼兒可自由結(jié)伴，手拉手隨音樂(lè)的節(jié)奏認(rèn)真地學(xué)習(xí)歌曲，在輕松、愉快的學(xué)習(xí)中，把握節(jié)奏、正確演唱，體驗(yàn)情感。幼兒可根據(jù)歌曲的節(jié)奏，內(nèi)容自編表演的動(dòng)作，在"我來(lái)表演"，中，充沛發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的能力以及對(duì)音樂(lè)對(duì)情感的感受力與敘述力其中對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。出示紅軍爺爺?shù)倪z像。4感受與敘述。出示紅軍爺爺?shù)倪z像，幼兒每人手中捧朵小白花，將小白花扎在照片的四周，以此敘述思念之情，敬意之情。活動(dòng)延伸：該歌曲反映的是紅軍在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征時(shí)紅軍老爺爺關(guān)懷革命小娃娃的感人故事，在整個(gè)活動(dòng)中，層層遞進(jìn)，生動(dòng)感人，啟發(fā)幼兒積極投入。教學(xué)反思：這是一首活躍、歡快的歌曲。整個(gè)活動(dòng)中，層層遞進(jìn)，生動(dòng)感人，啟發(fā)幼兒積極投入。談話的方式引入中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。讓孩子們親身置身于過(guò)中秋節(jié)的情景之中。通過(guò)這次的活動(dòng)，我覺(jué)得要上好一個(gè)活動(dòng)，老師要通過(guò)各種伎倆調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，這樣才能讓活動(dòng)起到更好的效果。小百科：月餅(拼音:yubng)，又稱月團(tuán)、小餅、豐登餅、團(tuán)圓餅等，是中秋節(jié)的時(shí)節(jié)食品。月餅最初是用來(lái)拜祭月神的供品。祭月，在我國(guó)是一種十分古老的習(xí)俗，實(shí)際上是古人對(duì)"月神"的一種崇拜活動(dòng)。開(kāi)展至今，中秋節(jié)吃月餅和賞月是中國(guó)南北各地過(guò)中秋節(jié)的必備習(xí)俗。月餅象征著大團(tuán)圓，人們把它當(dāng)作節(jié)日食品，用它祭月、贈(zèng)送親友。【中班音樂(lè)優(yōu)秀教案?爺爺為我打月餅含反思】