《珍惜學(xué)習(xí)機會》信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)設(shè)計

珍惜學(xué)習(xí)機會教學(xué)設(shè)計學(xué) 校年 級科 目主 備輔 備吳堡中學(xué)八 年 級思想品德霍漢東政治組【教學(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo)： 知道受教育權(quán)受到侵犯時要采取各種合法方式予以維護；明確履行受教育義務(wù)的主要內(nèi)容。2、能力目標(biāo)：提高依法維護自己受教育權(quán)的能力，增強履行受教育義務(wù)的自覺性。3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)珍惜自己的受教育機會，履行自己的受教育義務(wù)的意識和決心?！緦W(xué)習(xí)重、難點】1、學(xué)習(xí)重點：如何維護自己的受教育權(quán)。2、學(xué)習(xí)難點：履行受教育的義務(wù)?！窘虒W(xué)方法】 1、采用高效“6+1”導(dǎo)、思、議、展、評、檢、測的總體教學(xué)模式。2、激趣導(dǎo)入、情景探究式、小品表演、合作交流、類比教學(xué)法等方式?！緦W(xué)習(xí)方法】1、自主學(xué)習(xí)、合作探究、類比學(xué)習(xí)法、風(fēng)采展示、歸納總結(jié)等。【教學(xué)準(zhǔn)備】 1、教師：制作多媒體課件以及與之相應(yīng)的導(dǎo)學(xué)案和教學(xué)設(shè)計。 上網(wǎng)搜集與本節(jié)課相關(guān)的資料（歌曲、視頻以及相關(guān)資料）。2、學(xué)生：課前預(yù)習(xí)以及搜集與本節(jié)課相關(guān)的知識。 部分學(xué)生陪練與本節(jié)課相關(guān)的小品。導(dǎo)板塊一【激趣導(dǎo)入】多媒體播放小二郎歌曲導(dǎo)入 活動：學(xué)生全體起立，共同齊讀導(dǎo)學(xué)案中的學(xué)習(xí)目標(biāo)。板塊二【自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)感知】閱讀62-65頁課文內(nèi)容，并完成下面自學(xué)內(nèi)容。 1、受教育是法律賦予我們的 ，是我們成長和發(fā)展的 。思2、中學(xué)生必須學(xué)會維護自己的 ，只有這樣才能更好的享受自己的受教育權(quán)。3、當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或侵犯時，我們可以采用 和 。4、正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，怎樣履行受教育的義務(wù)？（P64） （1） （2） （3） 5、在我國，受教育既是公民的 ，也是應(yīng)盡的 。版塊三【師生交流】師生合作交流，從中掌握知識點，拓寬知識面,實現(xiàn)情感的升華。（學(xué)生上臺展示小品）材料一：（欣賞小品：小梅的遭遇）（背景：家庭 ；人物：父親和女兒小梅） 父親：你瞧你那小樣兒，還念書呢！能念出個啥名堂來？能念出個金娃娃來？小梅：（不高興地，一邊做作業(yè)一邊說）爸，除了錢你還知道什么？我們老師說了，我有受教育的權(quán)利，你不讓我念書，就是你的不對。父親：你們老師懂個啥？女子無才便是德，做生意賺錢才是理，你能念到初二就不錯了。小梅：做生意？人家小凱的家長不也做生意？但他爸爸媽媽仍讓他念書。父親：我說小梅，你懂什么？人家是男孩兒，應(yīng)該多念書，你一個女孩兒，都14歲了，早晚要嫁人，我供你上學(xué)是賠錢。小梅：女孩咋啦？女孩就不能念書嗎？時代不同了，男女都一樣。 議父親：錯了，那是時代不行了，男女才一樣。小梅：（氣憤地）你唉！1、小品故事中父親的言行正確嗎？2、小品中小梅的什么權(quán)被侵犯了？展3、是來至什么方面的侵害？4、假如你是小梅，你打算怎樣維護自己的受教育權(quán)？版塊四【合作探究，小組討論】 議、展、評的方法 1、以四人為一組，分組討論，合作學(xué)習(xí)。2、組長負(fù)責(zé)記錄合作結(jié)果。3、小組派代表展示合作探究成果。4、其他小組補充。 5、老師點評。評 材料二：為履行受教育的義務(wù)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，假如遇到下列問題，你打算怎么辦？上課走神兒，受到老師的批評；做作業(yè)時，遇到疑難問題；上自己不大喜歡的課； 考試成績不理想。版塊五【活動方案】評選小組學(xué)習(xí)之星評選方法; 1、以小組為單位評選。2、組長負(fù)責(zé)記錄評選結(jié)果。3、小組派代表公布評選結(jié)果以及說明評選理由。4、學(xué)習(xí)之星介紹自己。版塊六【課堂小結(jié)】這節(jié)課收獲了什么？ 學(xué)生談知識點、學(xué)生談感受，教師總結(jié)本節(jié)課的相關(guān)知識。版塊七【課堂檢測練習(xí)】檢1、（2016天津)當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時，我們維權(quán)的方式和途徑有（）非訴訟訴訟忍氣吞聲打擊報復(fù)A. B. C. D. 2、社會在發(fā)展，學(xué)習(xí)無止境。目前我們進入了一個（ ）A、一次“充電”終身“放電”的時代 B 、只“充電”不“放電”的時代C、只“放電”不“充電”的時代 測D、終身學(xué)習(xí)的時代版塊八【課后作業(yè)】1、完成本節(jié)課配套練習(xí)冊。2、預(yù)習(xí)第七課擁有財產(chǎn)的權(quán)利。