幼兒園半日活動方案 (3)

幼兒園托班半日活動方案時間2015、10、10地點阜紡幼兒園教師李美班級小四班環(huán)節(jié)內(nèi)容1、 晨間活動（7:30-8:40）2、 早操（8:40-9:00）3、 早點、生活活動（9:00-9:15）4、 教學(xué)活動（9:15-9:30） 5、 自主生活活動（09：3009：50）6、 游戲活動（9:50-10:05） 音樂游戲哈巴狗 7、 課間休息、戶外活動（10:0510：25）8、 餐前準(zhǔn)備活動（10:2510:50）九、進餐活動（10:5011:25） 1、晨間接待：教師接待幼兒來園，幫助幼兒穩(wěn)定情緒，與家長進行簡單交流。 2、戶外游戲：玩圈游戲目標(biāo)： 1、能參與集體活動，聽指令做動作。 2、學(xué)習(xí)“滾圈”“轉(zhuǎn)圈”等技能，喜歡玩圈。 玩法： 1、大圈小圈變變變。組織幼兒圍成一個大圈，手拉手變大變小。 2、開開小汽車。人手一個圈圈，拿在手上開汽車，開到墻壁排排站。 3、圈圈運動操。教師一邊喊口令一邊領(lǐng)操。師：“舉起來，舉起來，彎彎腰，彎彎腰，踏踏腳，踏踏腳，小圈和你做游戲。碰碰你的腦袋，一二三四；碰碰你的膝蓋，一二三四；碰碰你的小腳，一二三四。我們一起鉆山洞，哆來咪發(fā)唆拉西哆唆哆！” 4、圈圈跑跑跑。比賽“滾圈”，看誰滾得遠。學(xué)習(xí)技能：兩腳分開，使勁推圈。 5、圈圈真高興，轉(zhuǎn)著來跳舞。學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)圈”。學(xué)習(xí)技能：一只小手拿圈在地上左右左右放，最后一下要用力。 6、圈圈掛在脖子上休息，開火車回教室。 7、回教室小便、喝水，準(zhǔn)備下去做早操 。1、 上下樓梯能一個跟著一個走，注意安全。 2、 精神愉悅地跟著老師做操，提醒個別幼兒聽音樂做操，動作到位。 3、 保育老師觀察幼兒的運動量，及時調(diào)整衣物，給個別孩子墊上汗巾。 能跟著老師一起動起來，喜歡做操。 1、 教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 2、 上完廁所洗完手的小朋友拿茶杯到固定座位上拍拍小手開小花，等待老師分發(fā)點心。 3、 提醒幼兒一手拿杯子，一手拿餅干，愉快地吃完一份點心。個別動作慢的幼兒在老師的提醒和鼓勵下會加快動作。 4、吃完后提醒幼兒把杯子放到桶里，提醒幼兒擦嘴巴和小手。 5、 點名，歡迎客人老師來班級做客。 早期閱讀和誰一起回家 1、活動目標(biāo)： 1、通過閱讀知道動物走路的不同方式，并能根據(jù)動物的走路方式進行歸類。 2、學(xué)說“×和×怎么回家”以及“你不會X，不能跟我們一起回家?！?3、培養(yǎng)幼兒邊看邊說的閱讀習(xí)慣。 2、活動準(zhǔn)備： 和誰一起回家教師用書一本，小朋友人手一本，書中的小動物各一只，背景圖一張。 3、活動過程： 1、 情境導(dǎo)入 出示背景圖，邊演示邊講述故事前景。師：“看！這是什么地方？原來，是草地上。誰出來了？（一一出示動物），這群小動物在草地上玩耍，玩得可開心了！不知不覺，天就暗了下來，他們要回家了。可是，怎么回家呢？誰和誰一起回家的呢？” 2、 引出繪本和誰一起回家 師：“我們一起來看看，小動物們都是怎么回家的，是和誰一起回家的！” 1、 翻開第一頁，學(xué)習(xí)第一句“小烏龜和小魚游著回家”。師：“誰和誰先回的家，他們是怎么回家的？一起來說說看，小烏龜和小魚游著回家?！?2、 一起來學(xué)一學(xué)小烏龜和小魚游著回家，一邊說這一句話。 3、 同上方法，學(xué)習(xí)“小羊和小貓走著回家”、“小鳥和小蝴蝶飛著回家”，并且都來學(xué) 一學(xué)動作，邊學(xué)邊說。 3、 出示小熊，猜一猜小熊和誰回家。 1、 師：“你看到了誰？小熊怎么了？猜一猜，他會和誰一起回家，為什么？” 2、 繼續(xù)講述故事：“小熊在后面大聲喊著：等等我，等等我，我要和你們一起回家！” 3、 翻到后一頁，學(xué)習(xí)“你不會飛，不能和我們一起回家?！睅煟骸斑?？又出現(xiàn)了誰？小鳥和小蝴蝶在對小熊說什么呢？” 4、同上方法，學(xué)習(xí)“你不會游，不能和我們一起回家” 5.師：“最后，你知道小熊和誰一起回家了嗎？為什么？”講述故事：“小羊和小貓聽見了，說：快來快來，我們一起走著回家。” 四、邊翻書，邊完整地講述一遍故事。 教師完整地根據(jù)圖畫講述故事，幼兒可以跟著老師講講看。 五、分發(fā)小書人手一本，看著圖畫講故事，在故事中結(jié)束活動。 上廁所、洗手、喝水 活動目標(biāo)： 1、 在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲，并能用動作表現(xiàn)。2、 學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱。 3、 活動準(zhǔn)備： PPT、歌曲可操作圖示 活動過程： 1、 問題導(dǎo)入 ：1、師：“今天，有一個小動物要和我們一起來玩耍，猜猜它是誰？” 2、引出小狗叫聲，出示“哈巴狗”。 二、操作大圖，觀察大圖 教師提問：哈巴狗在哪里？（教師將哈巴狗移到大門口）它的眼睛怎么樣？（將哈巴狗眼睛單獨拿出來觀察）它在干什么？（將骨頭給哈巴狗吃） 二、根據(jù)圖示，學(xué)唱歌曲 將圖示分散開來一一排隊，根據(jù)圖示學(xué)唱歌曲。 三、演示PPT初次學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。1、教師示范，邊放課件邊唱歌，將“汪汪”加入進去。師：“你發(fā)現(xiàn)這一遍我唱得有什么不一樣？” 2、學(xué)唱歌曲，將“汪汪”加入，注意節(jié)奏。 3、老師領(lǐng)唱歌曲，幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換。 五、游戲 請一個小朋友上來學(xué)哈巴狗領(lǐng)唱，其他小朋友齊唱。 1、組織幼兒去解小便、洗手、喝水。2、若有時間，到戶外滑大滑梯。 早期閱讀：嬰兒畫報