精修版歷史岳麓版模擬演練：第22講 跨世紀的世界格局 含解析

歷史備考精品資料【精校版】必修一第七單元第22講1下圖為波蘭開放邊境線時的情景，它反映的是(D)A冷戰(zhàn)結束B華約解體C北約東擴D歐盟擴大解析本題考查歐洲一體化進程。解答此題要注意圖片中的歐盟的標志：十二星旗，表明波蘭加入了歐盟，是歐盟在冷戰(zhàn)結束后東擴的重要表現(xiàn)。故應選D。2(2017天津11)1990年9月12日，蘇、美、英、法、西德和東德的外長在莫斯科舉行最后一次“24”會談，簽署條約，規(guī)定：四大國停止對德國的權利和責任，統(tǒng)一后的德國享有完全的主權。這體現(xiàn)的歷史背景是(A)A戰(zhàn)后世界格局的影響依然存在B兩極格局的瓦解C民主德國與聯(lián)邦德國完成合并D全球化進程加快解析由材料信息“1990年”“西德和東德”并結合所學知識可知，當時兩極格局依然存在，A項正確，B項錯誤；由材料信息，西德和東德”“統(tǒng)一后的德國享有完全的主權”可知，德國當時還沒有統(tǒng)一，C項錯誤；材料未體現(xiàn)“全球化進程加快”，排除D項。3(2017江西高三調研)1991年12月，隨著蘇聯(lián)分崩離析，統(tǒng)治世界四十余年的國際秩序正在走向終結。各國決策者們突然發(fā)現(xiàn)，沿用近半個世紀的外交和國防基本戰(zhàn)略，正在迅速變成一堆歷史垃圾。這里的“歷史垃圾”是指(C)A熱戰(zhàn)對峙，局部戰(zhàn)爭B經濟封鎖，區(qū)域聯(lián)合C軍事遏制，政治對抗D和平演變，意識滲透解析根據(jù)材料信息，結合所學知識可知軍事遏制，政治對抗均是冷戰(zhàn)所留下的“歷史垃圾”，也是當時外交和國防基本戰(zhàn)略，C項符合題意的；選項A錯在是冷戰(zhàn)而非熱戰(zhàn)，不符合題意，排除；選項B錯在區(qū)域聯(lián)合不是“歷史垃圾”，不符合題意，排除；和平演變，意識滲透不屬于國防基本戰(zhàn)略，選項D不符合題意，排除；故本題選C。4在中東，美國擁有龐大的?？哲娀?，為了讓朋友放心，并威脅競爭對手。在東亞，美國海軍把太平洋當作“美國的湖”，保證航運自由并讓盟友安心。在歐洲，美國的軍事支出占北約全部支出的75%。這一現(xiàn)象(B)A說明美國保衛(wèi)世界和平B是二戰(zhàn)后美國全球戰(zhàn)略的體現(xiàn)C是兩極格局終結的產物D表明多極化格局趨勢嚴重受阻解析本題主要考查兩極世界的形成。A項與材料“威脅競爭對手”不符，故排除；材料反映的是美國在世界各地建立了軍事霸權體系，這是其全球戰(zhàn)略的體現(xiàn)之一，故B項正確；C項與題干表述的現(xiàn)象之間無充分聯(lián)系，故排除；D項與史實不符，故排除。5(2018邢臺)2015年，美國號召軍事援助烏克蘭，英國對此予以響應，但歐盟內意見不一，德法公開反對給烏克蘭援助武器，兩國領導人還前往俄羅斯與普京商談烏克蘭停火事宜。這反映出(A)A世界多極化趨勢繼續(xù)發(fā)展B全球化時代各國關系緊密C北約用軍援取代直接出兵D美國將戰(zhàn)略重心轉向歐洲解析根據(jù)題干可知，德法兩國對美國的軍事決議持反對態(tài)度，說明了德法力量增強，敢于挑戰(zhàn)美國，世界多極化趨勢繼續(xù)發(fā)展，A項正確；B項表述太寬泛，沒有直指本題主旨，排除；本題所述的是歐盟內部對軍事援助烏克蘭一事的態(tài)度，C項材料未體現(xiàn)，排除；本題沒有涉及美國的其他戰(zhàn)略部署，無法得出烏克蘭或歐洲是其戰(zhàn)略重心，排除D項。6(2015新課標35)如果以“兩極格局的確立與解體”為題撰寫專著，貫穿全書的主線應該是美蘇兩國(C)A根本利益的趨同 B軍事沖突的加劇C國家實力的消長 D敵對意識的淡化解析美蘇兩國社會制度和意識形態(tài)根本不同，國家根本利益不同，A項錯誤；美蘇關系既有緊張也有緩和，緊張時敵對關系強烈，緩和時敵對意識淡化，B、D兩項錯誤；“極”代表著一種力量，國際格局是一種相對穩(wěn)定的國際關系結構，它的形成和解體歸根到底取決于國家實力的消長，C項正確。