《手指印畫》小班美術(shù)教案

手指印畫小班美術(shù)教案 ?手指印畫小班美術(shù)教案作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是整理的?手指印畫小班美術(shù)教案，希望能夠幫忙到大家。教學(xué)目標(biāo)：1、察看指紋，認(rèn)識(shí)指紋的獨(dú)特性。感受、了解手指印畫的美感特征。2、利用手指的不同部位壓印出各種不同的印紋，通過聯(lián)想添畫再現(xiàn)各種不同的形象，利用多個(gè)指印組合添畫形成一幅有趣、完整的畫。3、在察看、聯(lián)想、組合添畫等活動(dòng)中體驗(yàn)造型樂趣并獲得審美感受，理解繪畫形式的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)：通過特指紋理的印刷、聯(lián)想和添畫完成指印畫并體驗(yàn)創(chuàng)作樂趣。教學(xué)難點(diǎn)：印畫時(shí)對(duì)所蘸顏料的控制以及指印的聯(lián)想和畫面的組織。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)用具：學(xué)生：水粉顏料、紙、小毛巾。教師：印泥、水粉顏料、鉛畫紙、范畫、毛巾、課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。1、出示范畫，小朋友老師這里有一張圖畫，你們看看上面有些什么呀？有毛毛蟲、小雞、葡萄、蘑菇、小兔、刺猬、人等等小雞嘰嘰，小貓妙妙咦？這些畫與我們?cè)瓉砜吹降膱D畫一樣嗎？不一樣你們知道它是用什么畫的嗎？用手指印的2、小結(jié)：哦，原來它們?nèi)际怯檬种赣〕鰜淼?。出示課題?手指印畫二、初步嘗試1、出示手指羅紋為了讓小朋友能分明的看清我們手指的羅紋，老師這里有一張放大的手指印，你們看看手指的羅紋是怎樣的？一圈一圈的下面我們小朋友也來用手指試一試，看看能印出那些東西來？2、小朋友自己動(dòng)手印出清晰的指紋?？赡脦讖堄〉帽葦M好的指紋放到投影中出示3、請(qǐng)小朋友們交流一下，你是如何做到印出清晰的指紋的？教師總結(jié)提醒：用水粉顏料印指印時(shí)，蘸顏料不能太多，用力適宜，印的時(shí)候手指不能移動(dòng)。4、師生探究：用同一個(gè)手指，只要用不同的部位，不同的力度都能印出不同形狀的指印。三、自主探究。1、單個(gè)指印聯(lián)想添畫。變魔術(shù)：教師在手指印上添畫，讓它變成一幅比擬豐盛的兒童畫，強(qiáng)調(diào)添畫線條要簡潔。2、觀賞其他單個(gè)指印添畫作品。3、學(xué)生自己練習(xí)在單個(gè)指印上添畫，用兩分鐘時(shí)間，在原來印出的手指印上添畫。4、簡單交流學(xué)生作品。四、組合指印聯(lián)想添畫。1、如果老師多按幾個(gè)指印，通過添加能變成什么呢？2、學(xué)生交流：可以添什么呢？3、老師展示示范作品：邊看邊說，你發(fā)現(xiàn)了什么？五、布置課堂作業(yè)用不同的手指印來組合一個(gè)形象，并通過添畫使形象更生動(dòng)有趣。學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，播放音樂。六、展示評(píng)價(jià)。1、展示學(xué)生作品，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。2、同學(xué)互評(píng)，你最喜歡哪張指印畫？為什么？七、課堂小結(jié)。小朋友們，今天老師看到你們?cè)诿佬g(shù)課上把一個(gè)個(gè)小小的手指印變成了一幅幅美麗的畫面，希望小朋友在平時(shí)的生活中也能把一些簡單的東西變成美的東西，好嗎？【?手指印畫小班美術(shù)教案】