《基礎(chǔ)模塊》下冊復(fù)習(xí)題測試題之二(共5頁)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上基礎(chǔ)模塊下冊復(fù)習(xí)測試題之二班級 姓名 學(xué)號 得分 一、基礎(chǔ)題（40分）1下列加點字的讀音全不相同的一項是（ ）A 據(jù)沈從文，邊城。記載，這位老人默守渡口，不管刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑，天天渡船載客，已有五十載了。B 暑假里小王跟隨旅游團(tuán)去觀賞塞外風(fēng)光，沒想到半路上車輛嚴(yán)重堵塞，只得胡亂塞幾塊餅干干權(quán)充午餐。C.他行伍出身，野營拉練、行軍打仗，自然在行D.翠翠為人天真活潑又純樸本分，為爺爺分擔(dān)勞務(wù)占據(jù)了她生活最重的分量。2下列沒有錯別字的一項是（ ）A雕梁畫棟 紈绔高梁 姬妾丫鬟 華冠麗服 B銜玉而誕 放誕無理 尋愁覓恨 癡狂瘋癲C掩面涕泣 怯弱不勝 甜言密語 顧盼神飛D小巧別致 伺候陪侍 漱口盥手 嬌生慣養(yǎng)3下列各組中的同形字意義相同的一項是（ ）A精力充沛 精疲力竭 聚精會神 B聲嘶力竭 聲名狼藉 聲東擊西C遙不可及 望塵莫及 狀元及第 D強弩之末 強手如林 強詞奪理 4. 下列句子沒有語病的一項是（ ）A. “熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟。”寫作愛好者是應(yīng)該從古人的話中的到一些啟示的。B. 我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典、讀名著，讓“書香滿城”成為甬城亮麗的名片。C. 當(dāng)林俊杰憑專輯江南擊敗了候選名單上的勁敵周杰倫后，成為大贏家，并最終獲得包括“港臺地區(qū)最受歡迎男歌手”在內(nèi)的4項大獎。D. 在倫敦奧運會上，中國隊包攬并囊括了乒乓球項目的所有金牌，5對下列各句運用的修辭方法的判斷，錯誤的一項是（ ）A塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（通感）B風(fēng)兒俯臨，在這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地（擬人）C人們喜歡晴天，有時也喜歡陰天，如果陰與晴中體現(xiàn)了兩種審美趣味，則魚和熊掌是可以兼得的。（比喻）D洛陽一似黃河激揚雄渾的音符，洛陽又像春之神明媚動人的笑靨。（擬人）6下列全是描寫托爾斯泰墓地的形狀和環(huán)境的一組文字是（ ）完全按照托爾斯泰的愿望。 這個小小的、隆起的長方形。 就在自己的莊園的某塊地上。遠(yuǎn)離塵囂，孤零零地躺在林陰里。 圍在四周稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的。 埋骨于那些他親手栽種的樹木之下。 世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)埂?風(fēng)兒低吟，甚至全無人語聲。 沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。A B C D7下列描寫林黛玉的一組句子是（ ）面若中秋之月，色如春曉之花。 閑靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。 一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢媚。 俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗。 面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。 兩彎似蹙非蹙罥煙媚，一雙似喜非喜含情目。A B C D 8對下列語句賞析不正確的一項是（ ）A這幾天心里頗不寧靜。這句話含蓄地表達(dá)了作者內(nèi)心的苦悶，心緒的煩亂；這也正是作者夜深人靜出游荷塘的緣由。B我且受用這無邊的荷香月色好了。在行文上，這是一個過渡句，提挈下文重筆寫荷塘月色；從內(nèi)容上看，作者的感情在此起了變化：他沒有陷入哀愁的泥淖，而是要追尋美來自慰，反映了不滿現(xiàn)實而又幻想超脫現(xiàn)C風(fēng)兒俯臨，在這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。用“俯臨”“和暖”“嬉戲”“溫柔”等富有溫情的詞語，讓人感受到在這樣的環(huán)境下，一位偉人安睡其中的幸福。D衣服濕了，顏色變深，濕衣服穿在身上不舒服，但是濕了的大自然景色卻格外地有韻味，用比喻、擬人的修辭方法，寫出了作者觀察自然的獨特感悟，并從中找到了中國傳統(tǒng)文化的淵源。實的心態(tài)。9對“即席發(fā)言”的特點、要求的把握不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A即席發(fā)言的特點是就事而發(fā)、緣情而發(fā)、因人而發(fā)、借機而發(fā)。一般無法事先準(zhǔn)備，都是現(xiàn)想現(xiàn)說、邊想邊說。B要講好即席發(fā)言，首先要從實際出發(fā)，為發(fā)言尋找一個切入點。C即席發(fā)言，不僅要迅速構(gòu)思，還要注意克服緊張心理。D發(fā)言中停頓的一般規(guī)律：一句話說完要有較小的停頓，一個意思說完要有較大的停頓。10下列對課文作者和作品的介紹有誤的一項是（ ）A沈從文，湖南鳳凰人，其30多個小說集大致可分為兩個相互映照的世界：一是病態(tài)的城市，二是表現(xiàn)湘西世界。代表作中篇小說邊城發(fā)表于1934年，文中描寫了山城茶峒碼頭團(tuán)總的兩個兒子天保和儺送與擺渡人的外孫女翠翠曲折的沒有結(jié)局的愛情，具有悲劇意味。B蘭曉龍，當(dāng)代著名作家、編劇，創(chuàng)作了紅星照耀中國、步兵團(tuán)長、士兵突擊、我的團(tuán)長我的團(tuán)等劇本，曾獲老舍文學(xué)獎、曹禺戲劇獎、電視劇“飛天獎”優(yōu)秀編劇。他的長篇軍事題材的小說士兵突擊是在話劇劇本愛爾納突擊和長篇小說士兵的基礎(chǔ)上改變而成的。C曹雪芹是明代小說家，名霑，字夢阮，號雪芹。他的小說紅樓夢內(nèi)容豐富，思想深刻，藝術(shù)精湛，把中國古典小說的創(chuàng)作推向最高峰，在文學(xué)發(fā)展史上占有十分重要的地位。D施耐庵，元末明初小說家，他的長篇章回體小說水滸傳取材于北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義，是在民間故事、宋元話本、雜居的基礎(chǔ)上寫就的。11下面對課文的解說，不正確的一項是（ ）A 荷塘月色是一篇有沒的寫景抒情散文，它生動形象地描繪了素淡、朦朧、和諧、寧靜的荷塘月色，表現(xiàn)了作者希望在自由寧靜的環(huán)境中尋求精神上的解脫而又無法解脫的矛盾心情。B.畫里陰晴是畫家吳冠中先生的一篇耐人尋味的散文，文中著重談?wù)摬煌赜虻漠嫾矣貌煌募挤ū憩F(xiàn)出對陰晴的感受。C世間最美的墳?zāi)怪凶髡哂媚闷苼龅热说膲災(zāi)箒磉M(jìn)行比較，突出了托爾斯泰墳?zāi)沟臉闼刂?，抒發(fā)了對托爾斯泰的無比敬仰之情。D士兵突擊這篇課文主要描寫了三個普通士兵在嚴(yán)酷的特種兵選拔賽中“不拋棄，不放棄”的故事，著重塑造了許三多這個極具個性特點的現(xiàn)代士兵的形象。2、 閱讀題（50分）閱讀下面文字，完成1218題。（一）翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶。自然既長養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣。平時在渡船上遇陌生人對她有所注意時，便把光光的眼睛瞅著那陌生人，作成隨時皆可舉步逃入深山的神氣，但明白了人無機心后，就又從從容容的在水邊玩耍了。老船夫不論晴雨，必守在船頭。有人過渡時，便略彎著腰，兩手緣引了竹纜，把船橫渡過小溪。有時疲倦了，躺在臨溪大石上睡著了，人在隔岸招手喊過渡，翠翠不讓祖父起身，就跳下船去，很敏捷的替祖父把路人渡過溪，一切皆溜刷在行，從不誤事。有時又和祖父黃狗一同在船上，過渡時和祖父一同動手，船將近岸邊，祖父正向客人招呼：“慢點，慢點”時，那只黃狗便口銜繩子，最先一躍而上，且儼然懂得如何方為盡職似的，把船繩緊銜著拖船攏岸。12 上文的主要內(nèi)容分是描寫了 。13用簡短的語言分別概括這兩段文字描繪的畫面。前一段： 后一段： 14作者描寫翠翠用了不少疊詞，試加以分析比較。（1）比較“翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的（變黑）。”這個句子中加點的詞與括號里的詞，說說疊詞用得好的理由。理由： （2）可不可以把上文中的“處處”、“光光的”、“從從容容的”這些疊詞刪掉？請說明理由。理由： 15對上文第一段賞析，錯誤的一項是（ ）（4分）A作者描寫翠翠健康優(yōu)美自然的形象，用的簡直是童話般的語言，那么清麗動人。B作者把翠翠比作“小獸物”、“山頭黃麂”，說明了她是山水中的活物，與風(fēng)、與大自然渾然一體，是純粹的自然之子，活潑可愛、單純質(zhì)樸的性格躍然紙上。C寫她“作成隨時皆可局部逃入深山的神氣”一句，透露出她曾經(jīng)受騙上當(dāng)，所以自然而然就具有了警惕性。D作者寫她的眼睛“清明如水晶”，非常透明、清澈，即是寓意她沒有沾染人世間的一切功利是非雜念，心靈純凈，不含渣滓。（二）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。16作者的語言準(zhǔn)確生動而又充滿詩情畫意，說說上文中的“田田”是指 ，“有裊娜地開著的”是指 ，“有羞澀地打著朵兒的”是指 。18讀上文的理解有誤的的一項是（ ）（3分）A上文描寫的是月下的荷葉、荷花、荷香和流水。 B上文描寫的是荷塘上的月色。C上文描寫的月下的荷塘。 D上文描寫了月下荷塘的靜態(tài)美與動態(tài)美。18作者將荷花比作“明珠”和“星星”，下列分析正確的一項是（ ）A荷塘上的荷花呈圓形而且閃閃發(fā)光。 B塘上的荷花是名貴的品種，而且朵兒不大。C在月光下，白色的荷花給人一種如“明珠”般潤澤的感覺，在綠葉的映襯下，又像碧天里的星星了。D這種荷花能像“明珠”和“星星”那樣光芒四射。19指出上文中劃線的句子所運用的修辭方法，并說說這樣的寫的好處。答： 20從全文看，上面這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答： （三）一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進(jìn)來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上帶著赤金盤螭（ch）瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)蹋╧n）襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作辣子，你只叫他鳳辣子就是了?！摈煊裾恢院畏Q呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子。”黛玉雖不識，也曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學(xué)名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用帕試淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，意忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問；“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！?1上文描寫的主要人物是 ，采用的描寫方法有 。22作者寫這個人物“人未到，笑先聞”的目的是（ ）A突出其平易近人的性情。 B刻畫其直率開朗的性格。C彰顯其在賈府中無拘無束的地位。 D說明其感情豐富、精力充沛。23對作者極力鋪寫這一人物服飾的主要用意理解不準(zhǔn)確的一項是（ ）A表現(xiàn)了這一人物對榮華富貴的無厭追求。 B展現(xiàn)了當(dāng)時社會的時尚服飾。C暗示了這一人物的貪婪和俗氣。 D反映了這一人物內(nèi)心世界的空虛。24這一人物見了黛玉有一段極其精彩的表演，可歸納為“笑、哭、喜、問、吩咐”等幾出。對此分析不正確的一項是（ ）A表現(xiàn)了此人喜歡玩弄權(quán)術(shù)以顯示自己精明強干的潑辣性格。B表現(xiàn)了此人在賈府威重令行、敢于“放誕無禮”的特殊身份。C表現(xiàn)了此人善于察眼觀色、逢迎討好賈母的本領(lǐng)。D表現(xiàn)了此人對寄人籬下的黛玉的深切同情和真心喜愛。（四）多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？（柳永雨霖鈴 下闋）25、 下列加點字的解釋，錯誤的一項是（ ）A、 更那堪冷落清秋節(jié)：又哪能忍受B、 此去經(jīng)年：年復(fù)一年表示日期很長C、 應(yīng)是良辰好景虛設(shè)：美好的時光，特指洞房花燭夜D、 便縱有千種風(fēng)情：深情密意26、 上麥這部分詞以 之景，寫 之情，其中最能體現(xiàn)這種感情也最為人稱到的詞句是 。27、 下列句中“柳”的意象，與柳永詞中的“楊柳”相吻合的一組是（ ）1 昔我往矣，楊柳依依。（詩經(jīng)采薇）2 年年柳色，灞陵傷別。（李白憶秦娥）3 月上柳梢頭，人約黃昏后。（歐陽修生查子）4 枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。（蘇軾蝶戀花）5 池塘生春草，園柳變鳴禽。（晉謝靈運登池上樓）6 柳絲長玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉。（元王實甫西廂記）7 我仇祝與苑清楚，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（王維渭城區(qū)）A、 B、 C、 D、 28、 下列詩詞中，象柳永這樣運用生動的藝術(shù)聯(lián)想，把未來之境與當(dāng)前之情進(jìn)行對比或烘托，以虛襯實來抒情的一項是（ ）A、 曲終人不見江上數(shù)峰青。（唐錢起湘靈鼓瑟）B、 兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。（宋秦觀鵲橋仙）C、 眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。（辛棄疾青玉案元夕）D、 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）三、寫作。（10分）29 演講是現(xiàn)代人才必備的素質(zhì)之一，作為當(dāng)代職高生，應(yīng)學(xué)好演講，練好口才，為今后社會交際活動打下良好的基礎(chǔ)。請以揚起生命的風(fēng)帆為題，擬一個提問式的演講開場白。字?jǐn)?shù)100字左右。30 青春是什么？是玫瑰花,是橄欖枝,是勿忘我？是朦朧的月色，是閃爍的星輝，是明麗的的陽光？是黃昏白塔夏翠翠的凄涼，是賈府大院里寶黛的相悅，是特種兵選拔許三多的堅強青春的色調(diào)五彩繽紛，青春的旋律美妙動人，青春的故事詩意盎然步入青春，每個同學(xué)一、都會有屬于自己的經(jīng)歷和感受，請以“走進(jìn)青春”為主題，寫一個屬于自己的青春小故事，題目自擬，字?jǐn)?shù)500字左右。專心-專注-專業(yè)