國家開放大學(xué)電大《教育學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)2作業(yè)及答案

國家開放大學(xué)試題國家開放大學(xué)電大教育學(xué)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)2作業(yè)及答案形考任務(wù)2一、單選題題目1我國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于二十世紀(jì)初的 "壬寅學(xué)制"以及 "選擇一項:A. 欽定學(xué)堂章程B. 壬戌學(xué)制C. 壬戌一癸卯學(xué)制D. 癸卯學(xué)制E. 壬子一癸卯學(xué)制題目2。根據(jù)中華人民共和國教育法1995年,我國現(xiàn)行學(xué)校教育的級別體系包括 選擇一項:國家開放大學(xué)試題國家開放大學(xué)試題A.基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、特殊教育B.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育C.家庭教育、學(xué)校教育、社會教育、成人教育D.初等教育、中等教育、高等教育、終身教育E.普通教育、特殊教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育國家開放大學(xué)試題國家開放大學(xué)試題題目3 下列屬于學(xué)校教育制度內(nèi)容的是。選擇一項:A. 修業(yè)年限B. 教學(xué)大綱C. 課程標(biāo)準(zhǔn)D. 課程設(shè)置E. 組織機(jī)構(gòu) 題目4教育制度中居于核心地位的是o選擇一項:A. 學(xué)校B. 教育機(jī)構(gòu)C. 政府D. 國家E. 學(xué)校教育制度題目5從學(xué)生興趣和需要出發(fā),以學(xué)生活動為中心,通過親身體驗(yàn)獲得直接經(jīng)驗(yàn)的課程是。選擇一項:A. 活動課程B. 分科課程C. 綜合課程D. 學(xué)科課程E. 顯性課程題目6是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件,是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。選擇一項:A. 課程標(biāo)準(zhǔn)B. 課程規(guī)范C. 課程方案D. 課程計劃E. 課程結(jié)構(gòu)題目7一般在課程計劃實(shí)施之后關(guān)于其效果的評價是o選擇一項:A. 研究性評價B. 決策性評價C. 診斷性評價D. 總結(jié)性評價E. 形成性評價題目8根據(jù)各級各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展水平,從各門科學(xué)中選擇出適合一定年齡階段學(xué)生發(fā)展水平的知識,組成各種不同的教學(xué)科目的課程是。選擇一項:A. 顯性課程B. 綜合課程C. 分科課程D. 活動課程E. 學(xué)科課程題目9為改進(jìn)現(xiàn)行課程計劃所從事的評價活動是。選擇一項:A. 診斷性評價B. 決策性評價C. 研究性評價D. 總結(jié)性評價E. 形成性評價題目10自上而下由中央政府負(fù)責(zé)編制、實(shí)施和評價的課程是。選擇一項:A. 校本課程B. 官方課程C. 國家課程D. 特色課程E. 地方課程題目11一種雙學(xué)科或多學(xué)科的課程組織模式,強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系性和相互整合的課程是。選擇一項:A. 綜合課程B. 學(xué)科課程C. 顯性課程D. 分科課程E. 活動課程題目12以學(xué)校為課程編制主體、自主開發(fā)與實(shí)施的課程是o選擇一項:A. 國家課程B. 特色課程C. 地方課程D. 非官方課程E. 校本課程二、多選題題目13把滿足社會需要視為教育根本價值的教育目的類型社會本位論的代表人物是。選擇一項或多項:A. 涂爾干B. 那托普C. 孔德D. 裴斯泰洛齊E. 凱興斯泰納題目14教育目的是教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,其層次的多樣性使它具有多方面的功能,其功能包括。選擇一項或多項:A. 衍生功能B. 評價功能C. 調(diào)控功能D. 激勵功能E. 定向功能題目15把滿足個人需要視為教育根本價值的教育目的類型個人木位論的代表人物是。選擇一項或多項:A. 盧梭B. 福祿貝爾C. 薩特D. 裴斯泰洛齊E. 那托普題目16依據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)的層次劃分,學(xué)校教育的形式體系可分為。選擇一項或多項:A. 中等學(xué)校B. 幼兒園C. 研究生院D. 高等學(xué)校E. 初等學(xué)校題目17我國現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng),在類別上包括 o選擇一項或多項:A. 基礎(chǔ)教育體系B. 特殊教育學(xué)校系統(tǒng)C. 職業(yè)技術(shù)教育體系D. 成人繼續(xù)教育體系E. 高等教育體系題目18教育制度是一個國家或地區(qū)各級各類的總稱。選擇一項或多項:A. 教育系統(tǒng)B. 運(yùn)行規(guī)則C. 學(xué)校系統(tǒng)D. 組織的體系E. 教育機(jī)構(gòu)題目19依據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)的類別劃分,學(xué)校教育的形式體系可分為0選擇一項或多項:A. 普通學(xué)校B. 特殊教育學(xué)校C. 業(yè)余學(xué)校D. 職業(yè)技術(shù)學(xué)校E. 成人學(xué)校題目20學(xué)校有目的、有計劃實(shí)施的各門學(xué)科課程和課外活動課程是選擇一項或多項:A. 正式課程B. 公開課程C. 官方課程D. 非正式課程E. 無形課程題目21下列屬于隱形課程的是。選擇一項或多項:A. 學(xué)校建筑B. 班級布置C. 學(xué)科課程D. 校園規(guī)劃E. 校規(guī)題目22不在課程計劃中反映的、不通過正式教學(xué)進(jìn)行的,對學(xué)生的知識、情感、意志、行為和價值觀等方面起潛移默化作用的課程是o選擇一項或多項:A. 非正式課程B. 潛在課程C. 無形課程D. 官方課程E. 正式課程題目23按照評價的不同功能,可將課程評價分為 o選擇一項或多項:A. 總結(jié)性評價B. 形成性評價C. 決策性評價D. 研究性評價E. 診斷性評價題目24顯性課程也被稱為 o選擇一項或多項:A. 顯露課程B. 自發(fā)課程C. 公開課程D. 正式課程E. 官方課程題目25隱性課程也被稱為。選擇一項或多項:A. 潛在課程B. 無形課程C. 非正式課程D. 隱蔽課程E. 自發(fā)課程三、判斷題題目26在五育中,智育對應(yīng)著數(shù)學(xué)、語文課,體育對應(yīng)著體育課,美育對應(yīng)著美術(shù)課,它們是一一對應(yīng)的。選擇一項:對錯題目27教育目的的 "社會本位論忽視了受教育者個人的發(fā)展,因此,我們應(yīng)當(dāng)堅持教育目的的 "個人本位論。選擇一項:對錯題目28教育目的體現(xiàn)了人類發(fā)展的總體方向,可以超越國家、社會、歷史而存在,不具有時代性。選擇一項:對錯題目29個人全面發(fā)展的本質(zhì)和核心就是個人的智力和體力盡可能廣泛、充分、統(tǒng)一和自由發(fā)展,并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)腦力勞動和體力勞動相結(jié)合。選擇一項:對錯題目30教育目的包括教育方針,教育方針的確立必須符合教育目的。選擇一項:對錯題目31馬克思恩格斯多次指出,是分工造成了勞動者的片而發(fā)展,要使勞動者個人獲得全而發(fā)展,就必須消滅全部分工。選擇一項:對錯題目32學(xué)前教育即幼兒教育。選擇一項:對錯題目33在我國,特殊教育既包括對生理和心理發(fā)展缺陷的兒童少年的教育,也包括天才教育和品德不良兒童少年的教育。選擇一項:對錯題目34我國高等學(xué)校分為普通高等學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校兩大類。選擇一項:對錯題目35學(xué)科課程也稱為經(jīng)驗(yàn)課程。選擇一項:對錯題目36課程是教育的核心和基礎(chǔ)。選擇一項:對錯 題目37課程改革是教育改革的核心內(nèi)容。選擇一項:對錯題目38課程標(biāo)準(zhǔn)即教學(xué)大綱。選擇一項:對錯題目39課程計劃是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù),是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。選擇一項:對錯題目40檔案袋評價是新課程改革倡導(dǎo)的一種重要的質(zhì)性評價方法。選擇一項:對