2019高中生物 第02章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)能力測試 新人教版必修3.doc

第02章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)能力測試A卷（時間45分鐘 滿分100分）一、選擇題 1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過膜內(nèi)外電位的變化產(chǎn)生 A電荷 B局部電場 C局部電流 D電勢2人長時間運動后，產(chǎn)生口渴感覺的原因是 A血漿CO2濃度升高 B血漿乳酸濃度升高 C血漿滲透壓升高 D血糖濃度升高3取出槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維，進行如右下圖所示的實驗：將電位計的兩個微型電極a、b分別置于神經(jīng)纖維膜外，強刺激c處，電位計指針的偏轉(zhuǎn)情況是 A不發(fā)生偏轉(zhuǎn) B發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)C發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)D發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)4 用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周。與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為 A耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強C耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 D耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強5 對一只正常發(fā)育的狗大劑量注射某種激素，使狗出現(xiàn)了昏迷現(xiàn)象，該激素極可能是 A生長激素 B性激素 C甲狀腺激素 D胰島素6下列關(guān)于興奮性在神經(jīng)元間的傳遞的敘述中，錯誤的是 A只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞到另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突B興奮到達突觸小體時，突觸小泡釋放遞質(zhì)，遞質(zhì)進入突觸間隙C遞質(zhì)到達突觸后膜可以引起突觸后神經(jīng)元的興奮或抑制D依靠形成局部電流回路進行神經(jīng)元間的興奮傳遞7下列為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對其說法不正確的有 A在a中發(fā)生電信號化學信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量B1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性 C2處的液體為組織液，含有能被3特異性識別的物質(zhì)D1中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處外表面分布著負電荷8當動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充，下列只可通過以上一種方法補充的激素是 生長激素 甲狀腺激素 胰島素 性激素A B C D9. 在人體內(nèi)，HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀，被吞噬細胞攝取徹底水解后可得到 A多種氨基酸、一種五碳糖 B 一種氨基酸、四種脫氧核苷酸 C多種氨基酸、五種含氮堿基 D 多種氨基酸、八種核苷酸10. 切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表現(xiàn)為 A細胞免疫缺陷、體液免疫功能下降 B細胞免疫、體液免疫功能均正常C細胞免疫缺陷、體液免疫功能正常 D細胞免疫正常、體液免疫功能下降11. 如圖示HIV病毒造成艾滋病的病程。在潛伏期，如何檢測病人是否被感染？ A采集口腔黏液直接檢測HIVB采集口腔黏液檢測HIV抗體C采集血液直接檢測HIVD采集血液檢測HIV抗體12. 下列三種生物學現(xiàn)象：給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克當細菌進入人體后，機體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合，從而抑制細菌繁殖小豬聽到主人“嚕?！苯新暰捅枷蛑魅水a(chǎn)生的機理依次屬于A體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射B反射、細胞免疫、激素調(diào)節(jié)C體液調(diào)節(jié)、過敏反應(yīng)、反射D反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié) 13.下列有關(guān)淋巴細胞的敘述，不正確的是 A. 在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細胞B. B細胞和T細胞都是由骨髓中的造血干細胞分化、發(fā)育而成C. 具有免疫效應(yīng)的是效應(yīng)B細胞和效應(yīng)T細胞D. B細胞和T細胞產(chǎn)生的場所主要是骨髓14. 吞噬細胞、T淋巴細胞、B淋巴細胞在體液兔疫感應(yīng)階段所起的作用是 A對抗原的處理、呈遞、識別 B對抗原的處理、識別、呈遞C對抗原的呈遞、處理、識別 D對抗原的識別、處理、呈遞15. 下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是 A體液中的吞噬細胞對病原體的吞噬作用屬于非特異性免疫B淋巴系統(tǒng)包括淋巴器官、淋巴細胞、淋巴因子和抗體C抗體只存在于內(nèi)環(huán)境中DHIV病毒主要攻擊B 細胞二、非選擇題 16. 糖尿病被稱為人類健康的“第二殺手”，它是由于胰島素分泌不足引起。胰島素是一種激素，哺乳動物體內(nèi)都有胰島素，且生理作用相同。請通過實驗證明胰島素的生理作用。實驗材料：2只發(fā)育良好的白鼠，甲乙兩試管，新配置的Cu（OH）2溶液。試驗原理（略）試驗步驟：第一步：用手術(shù)摘除一小白鼠的胰腺（不考慮對消化功能的影響），另一只小白鼠不作任何處理，在相同條件下飼養(yǎng)一段時間。用其尿液進行實驗驗證。第二步： 。 第三步： 。 實驗現(xiàn)象：甲試管： 乙試管： 實驗結(jié)論：_（1）如果給摘除胰腺的白鼠在飼料中加入胰島素制劑，上述實驗結(jié)果有無變化？為什么？_ （2）治療人類糖尿病的藥物中也有口服藥品，你認為這些口服藥品的作用機理如何？ 17.科研小組做了一系列生理實驗。將小鼠依次置于25、0、25環(huán)境，每一環(huán)境中均生活15分鐘，從開始到結(jié)束，每隔5分鐘測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素含量，共測了lO次。假設(shè)測量過程不影響這些激素的分泌，測量結(jié)果(相對值)如下表。次數(shù)相對值指標項12345678910 A O.45O.450.44O.450.55O.550.520.50O.460.45BO.310.3l0.3lO.30O.30O.60O.62O.38O.330.32 CO.23O.23O.230.23O.180.17O.16O.22O.23O.23 (1)進入0環(huán)境中時，首先增加的是 (填字母)，C代表 。 (2)實驗過程中，B指標增加到最大值后，A指標應(yīng) ，這種調(diào)節(jié)作用在生理學上叫做 。 (3)當小鼠從25環(huán)境移到0環(huán)境時，小鼠的代謝速率將 ，體溫調(diào)節(jié)的方式是 。 (4)為進一步確定下丘腦在體溫調(diào)節(jié)中的作用，刺激下丘腦的前部，小鼠有出汗現(xiàn)象；刺激下丘腦的后部，出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象。這說明：下丘腦的 部是產(chǎn)熱中樞所在。 能力測試A卷 （2）口服藥品可以促進胰島素分泌17.(1)A 皮膚血流量 (2)下降 反饋調(diào)節(jié) (3)增加 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) (4)后 能力測試B卷（時間45分鐘 滿分100分）一、選擇題1某成年人由于腦部受傷出現(xiàn)了能夠看懂文字和聽懂別人談話，卻不會講話的癥狀，這說明此人受損的部位是 A大腦皮層中言語區(qū)中的S區(qū) B大腦皮層中言語上中的H區(qū)C大腦皮層第一運動區(qū)的底部 D大腦皮層第一運動區(qū)的頂部2. 在人體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)不可能由 A軸突樹突細胞體 B軸突細胞體樹突C樹突細胞體軸突 D細胞體樹突軸突3下圖所示為反射弧示意簡圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因為 A在中興奮傳導(dǎo)是單一方向的B在中興奮傳導(dǎo)是單一方向的C在中興奮傳導(dǎo)是單一方向的D以上說法都對4人體神經(jīng)元之間興奮的傳遞，通過突觸實現(xiàn)。下列對這種傳遞敘述錯誤的是 突觸前膜與后膜之間有間隙 B興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學信號，再變成電信號C突觸處興奮是能單向傳遞的 D突觸前后兩個神經(jīng)元興奮是同步的，沒有延擱5科學家在研究人類嗅覺系統(tǒng)的工作方式時發(fā)現(xiàn)，有氣味的物質(zhì)會首先與氣味受體結(jié)合，使受體細胞產(chǎn)生興奮，該過程中的變化是 A電信號化學信號電信號 B化學信號電信號C電信號化學信號 D化學信號電信號化學信號6.決定反射時間的長短的主要因素是 A刺激強度的大小 B感受器的興奮性C中樞突觸的數(shù)目 D效應(yīng)器的興奮性7已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即分解。某種藥物可以阻止該遞質(zhì)的分解。這種藥物的即時效應(yīng)是： A突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮C突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制8.下列兩種激素屬于拮抗作用的是 A.胰高血糖素和胰島素 B.生長激素和甲狀腺激素C.雌激素和孕激素 D.促甲狀腺激素和甲狀腺激素9當人體幼年缺乏碘時，其體內(nèi)缺乏的激素和身高變化的曲線分別是圖中的 AS和甲 B.S和乙 C.T和甲 D.T和乙10在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是 A抗體 B抗原 C淋巴細胞 D吞噬細胞11過敏反應(yīng)屬于 A體液免疫 B細胞免疫 C自身免疫 D免疫缺陷 11為了解身體健康狀況，甲、乙兩人同時空腹做尿液檢驗。所采尿樣標號分別為1號和2號，經(jīng)班氏定性試劑測定發(fā)現(xiàn)，1號試管混合液煮沸冷卻后呈現(xiàn)磚紅色，2號試管呈藍色。下列說法最為嚴謹?shù)?A甲出現(xiàn)尿糖，一定是糖尿病患者 B.乙不可能是低血糖病患者C甲健康異常，但不一定是糖尿病患者 D.這種結(jié)果無法說明任何問題13切除整鼠體內(nèi)的甲狀腺，10天后將其與沒有切除甲狀腺的老鼠相比，其物質(zhì)代謝能力大大下降；若切除5天后，連續(xù)給老鼠注射一定量溶于其溶劑中的甲狀腺，5天后再觀察，發(fā)現(xiàn)其物質(zhì)代謝能力沒有下降，由此可以推測：甲狀腺激素能增強物質(zhì)代謝能力。為了證明這一推論，有必要再進行其他幾組對照實驗，以作觀察比較。你認為下列最適宜作為對照實驗組的是 A既不切粗老鼠體內(nèi)的甲狀腺，又未注射甲狀腺激素B增加甲狀腺激素的注射量后進行切除手術(shù)，5天后再移植甲狀腺。C從切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后的第五天開始，只注射用于該實驗的溶劑。D將溶解于另一種溶劑（與上述溶液不同）的甲狀腺激素注射到剛剛做完切除手術(shù)的老鼠體內(nèi)。14對體液免疫和細胞免疫的異同表述不正確的是 A 體液免疫中抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)生免疫反應(yīng) B 細胞免疫中，效應(yīng)T細胞的攻擊目標是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細胞 C 有免疫反應(yīng)的是效應(yīng)淋巴細胞 D 效應(yīng)淋巴細胞都來自骨髓造血干細胞，都在骨髓中分化、發(fā)育成熟15禽流感是禽類流感病毒引起的，對家禽和人類有很大的危害的傳染病，下列敘述中屬于體液免疫的是 注射禽流感病毒疫苗，使機體產(chǎn)生抗體，與入侵的禽流感病毒結(jié)合，抑制病毒的活性；在人體內(nèi)使禽流感病毒失去感染人體細胞的能力；效應(yīng)T細胞產(chǎn)生淋巴因子發(fā)揮免疫效應(yīng)；將患病的家禽深埋處理；形成沉淀被吞噬細胞吞噬消化A B C D二、非選擇題16疫苗對預(yù)防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗，研究人員設(shè)計實驗方案如下：（1）制備疫苗將純化的某種病毒在特定的_中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死，但要確保滅活病毒的抗原決定簇不被破壞且能被免疫細胞識別。這樣得到的滅活病毒即為本實驗所用的疫苗。（2）用實驗動物檢測疫苗刺激機休產(chǎn)生抗體的能力 實驗原理：通過接種疫苗，滅活病毒進入實驗動物體內(nèi)可刺激B細胞，使之增殖、分化形成效應(yīng)B細胞并產(chǎn)生相應(yīng)的_；當_病毒再次入侵時，機體能產(chǎn)生更強的特異性免疫反應(yīng)，包括_。 實驗過程：將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組，每組若干只動物。對照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時間后再_。實驗組的處理：接種_。一段時間后再接種病毒。為確定該疫苗的有效濃度，不同實驗組動物需接種_的疫苗。分析實驗結(jié)果：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若該疫苗可以刺激機體產(chǎn)生足夠的抗體，則實驗組比對照組發(fā)病率_，存活率_。17神經(jīng)、肌肉都是可興奮組織，受到刺激后都有興奮表現(xiàn)，刺激神經(jīng)產(chǎn)生興奮后，興奮可由神經(jīng)通過神經(jīng)肌肉接觸點傳達到肌肉，從而引起肌肉的興奮。南美洲的一種植物制劑箭毒可阻斷神經(jīng)肌肉接觸點的興奮傳導(dǎo)?，F(xiàn)想通過實驗驗證這一點，根據(jù)提供的實驗設(shè)計思路補充下面實驗步驟：實驗材料：神經(jīng)肌肉標本，適宜的放電裝置，箭毒制劑（液體），吸管。實驗步驟：第一步：用電刺激肌肉組織，肌肉組織興奮收縮；用電刺激神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維興奮，肌肉組織收縮。第二步： 結(jié)論： 能力測試B卷