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三年級下冊語文教案-《奇妙的想象》-人教部編版(共3頁)

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三年級下冊語文教案-《奇妙的想象》-人教部編版(共3頁)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上奇妙的想象名師教案教學(xué)目標(biāo):1.寫一個想象故事。2.能自主選擇素材,大膽想象,創(chuàng)造一個神奇的故事。3.學(xué)習(xí)有目的地想象,能按照預(yù)設(shè)的主題編故事。4.寫完之后自我修改,同伴互改,養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣。教學(xué)重點:1.能自主選擇素材,大膽想象,創(chuàng)造一個神奇的故事。2.學(xué)習(xí)有目的地想象,能按照預(yù)設(shè)的主題編故事。教學(xué)時間:1課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課1.愛因斯坦說:“想象力比知識更重要”,知識可以讓我們懂得已知的世界,想象力卻可以帶我們?nèi)ノ粗氖澜纭?.想象力是兒童的天性,是兒童天生的才能。你準(zhǔn)備好要創(chuàng)造一個奇幻的故事了嗎?二、明確要求閱讀習(xí)作要求,概括寫作的要點。1.選一個題目寫一個想象故事,也可以寫其他的想象故事。2.要大膽想象,創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。3.寫完后,可以交換習(xí)作。說說自己最喜歡同學(xué)寫的什么內(nèi)容,什么地方需要修改。三、寫作指導(dǎo)1.選擇素材。(1)讀一讀這些充滿想象力的題目,根據(jù)題目想一想要寫的內(nèi)容。從中選擇一個作為自己習(xí)作的題目。出示題目:最好玩的國王、一本有魔法的書、小樹的心思、躲在草叢里的星星、手罷工啦、滾來滾去的小土豆、假如人類可以冬眠(2)如果你有更有趣的題目,也可以拿來寫作。2.想象故事。(1)舉例說明。比如要寫最好玩的國王,可以設(shè)想他有什么古怪的想法?有什么離奇的事情?有哪些意外的結(jié)局?帶來了哪些歡樂?(2)舉例說明。比如要寫一本有魔法的書,可以設(shè)想這本書有什么魔法?有什么好處?有什么故事?有什么結(jié)局?3.選擇一個你喜歡的素材,根據(jù)素材確定題目。4.根據(jù)題目確定本次習(xí)作的主題。想象可以漫無邊際,但是寫文章一定要有一個明確的主題。你要想象一個怎樣的故事?抒發(fā)怎樣的情感?闡明一個怎樣的道理?這些都要提前想好,這樣的文章才有道理,有感情,才是好文章。5.根據(jù)自己的經(jīng)驗充分發(fā)揮想象力。想象大膽,上天入地?zé)o所不能,故事的主人公可以是人,也可以是動物、植物,甚至是擬人化的器物。故事的發(fā)展方向有無限種可能,故事的結(jié)局也千變?nèi)f化。同一個題目,不同的人寫出來,結(jié)果也不一樣。總之,只要作品充滿正能量,其余的你說了算。6.情節(jié)越曲折,故事越有趣,文章越吸引人。俗話說,文似看山不喜平。平淡無奇的文章沒有意思。比如你要寫一個騎士在城堡里救出了美麗的公主,你不能直接寫勇敢的騎士沖進(jìn)城堡救出了公主,要讓故事曲折動人。比如,騎士如何翻越三座大山,如何戰(zhàn)勝猛虎等。最后歷盡艱難的騎士完成了任務(wù)。這樣寫就有趣得多了。7.使用夸張、擬人等修辭手法,讓文章生動起來。想象很重要,也要在語言上下工夫。運用夸張手法讓人物鮮明、讓事件有趣。運用擬人手法讓事物鮮活、讓個性飛揚。四、學(xué)生寫作成竹在胸,確定怎么寫。1.為了更好地寫作,我們先來列一個提綱:(1)開頭:點明要寫什么,點出自己要寫的內(nèi)容。(2)正文:交代清楚這件事曲折的過程。(3)結(jié)尾:首尾呼應(yīng),表達(dá)情感,點明主題。2.列好提綱以后,按照提綱開始寫作。 五、小組修改1.分小組修改,同學(xué)交換讀一讀。2.評一評。出示評價標(biāo)準(zhǔn):(1)想象大膽、豐富嗎?(2)過程曲折、詳細(xì)嗎?(3)語言生動、有感染力嗎?(4)表達(dá)感情或闡述道理了嗎?3.自己修改作品,并認(rèn)真謄抄到練習(xí)紙上。提示:請同學(xué)們規(guī)范書寫,書寫工整。好的文章還需要好的文字表現(xiàn)。4.在班級墻壁上開始想象島專欄,把同學(xué)們的作品展示在上面。比一比,看說的想象力最豐富。六、教師總結(jié)想象力是童話發(fā)芽的土壤,想象力是寫作的靈感源泉。永存想象力,保持創(chuàng)造力,生活更美好。做實驗需要嚴(yán)謹(jǐn)有條理,寫文章需要細(xì)致有感情。我們都要做到最好。專心-專注-專業(yè)

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