季版山東省鄆城縣七年級語文下冊 9 寂靜的山嶺震撼蒼穹導學案無答案 北師大版

寂靜的山嶺震撼蒼穹導學案教學目標：1.了解劉鄧大軍挺進大別山的歷史事實和歷史意義；2.理解劉鄧大軍挺進大別山所遭受的生死兩難的艱難困苦；3.學習文章敘述、描寫、說明和議論相結合的寫作手法；4.學習解放軍信念堅定、不怕犧牲、克服困難、爭取勝利的精神。設計思路：這是北師大版七下第五單元的第一篇課文，是一篇講讀課文，也是改編之后新更換的一篇課文。單元標題是“逆流勇進”，從內容上來說都是培養(yǎng)學生克服困難的精神。這篇文章是冷的冬熱的雪:劉鄧大軍在1947年的那個寒冬一書的序，概述了劉鄧大軍1947年千里躍進大別山，創(chuàng)建革命根據(jù)地這一歷史事件。教學重點放在學習敘述、描寫、議論、抒情等多種表達方式相結合的寫法上，通過設計復述問題來幫助學生熟悉文章內容和學習敘述，通過賞析感人至深的句子來學習描寫，通過對歷史事件的評論來學習議論的表達方式。感悟作者對紅軍的深情。預習提示1、 作者簡介：朱蘇進，1953年生，當代作家。20世紀90年代，他以一系列軍旅小說成名文壇，作品有射天狼、接近于無限透明、醉太平等，用充滿激情的筆調，刻畫了新一代軍旅人物的光榮與夢想、無奈與痛楚、軍人生命本色的光輝及為之付出的巨大代價等，極富藝術的個性，90年代，朱蘇進初涉影視創(chuàng)作，第一部創(chuàng)作的劇本就是謝晉導演的電影鴉片戰(zhàn)爭。2013年12月2日，“2013第八屆中國作家富豪榜”全新品牌子榜單“編劇作家富豪榜”發(fā)布，朱蘇進以1400萬的編劇稿酬收入榮登“編劇作家富豪榜”第10位，引發(fā)廣泛關注。2、寫作背景 :本文選自冷的冬，熱的雪：劉鄧大軍在1947年的那個寒冬一書的序言。朱蘇進在序言中說：“共和國今天的輝煌，相當部分出自那個冬天劉鄧大軍承受的苦難。但他們又不僅是苦難，也是今人的財富”。3、字詞酩（ ）酊（ ） 蒼穹（ ） 浩瀚（ ） 偃（ ）旗息鼓 淤（ ）泥 憧（ ）憬（ ） 喟（ ）然深不可測：深的無法測量，比喻對事物的情況捉摸不透。偃旗息鼓：放倒軍旗，停止戰(zhàn)鼓。指秘密行軍，不暴露目標?，F(xiàn)多指停止戰(zhàn)斗或者停止批評攻擊。4、課文內容：第一部分（1）：議論抒情，劉鄧大軍挺進大別山的艱苦經(jīng)歷感天動地。第二部分（2）-（6）：具體敘述劉鄧大軍所經(jīng)歷的苦難。第三部分（7）-（9）：照應開頭，升華主旨。含義深刻，引人深思。第一課時一、師生合作，了解背景。1.由學生介紹自己所了解的劉鄧大軍挺進大別山的背景；2.老師總結當時的背景。挺進大別山是1947年6月，在解放戰(zhàn)爭中，人民解放軍劉鄧大軍向國民黨統(tǒng)治地區(qū)大別山實施進攻的戰(zhàn)略性行動。1947年6月，劉鄧大軍強渡黃河后，國民黨軍統(tǒng)帥蔣介石為堵住其黃河防線的缺口，乘劉鄧所部集結在魯西南休整之機，調集8個整編師共18個旅、14萬人的兵力，分別由菏澤、定陶、嘉祥、袁口等地，分進合擊，企圖圍而殲之。晉冀魯豫野戰(zhàn)軍司令員劉伯承、政治委員鄧小平，根據(jù)中國共產黨中央革命軍事委員會主席毛澤東的既定方針和當面敵情，以及國民黨軍企圖利用連日大雨，黃河水位陡漲，破堤放水淹沒解放軍等情況，當機立斷，決心不要后方，直出大別山。這時，蔣介石錯誤地認為劉伯承、鄧小平所部是“北渡不成而南竄”，即分兵包圍，企圖圍殲劉鄧大軍于黃泛區(qū)。寬20多公里的黃泛區(qū)，遍地淤泥，積水沒膝，深處及臍，荒無人煙，行軍、食宿均十分困難。至27日，劉鄧大軍已全部渡過淮河，分別占領固始、潢川等縣城，完成了挺進大別山的任務，像一把利刃插進國民黨軍的戰(zhàn)略縱深。此戰(zhàn)共殲敵8500人，其中俘敵4400人，斃傷4100人。但是劉鄧大軍也受到了很嚴重的損失，軍隊傷亡過半，并且失掉了所有的重武器。重要意義：此戰(zhàn)，是解放戰(zhàn)爭的一個偉大轉折，在這一歷史轉折關頭，中共中央軍委以晉冀魯豫野戰(zhàn)軍主力組成戰(zhàn)略突擊隊，在各解放區(qū)軍民的策應和后面兩路大軍的配合下，采取無后方的千里躍進的進攻樣式，直搗國民黨軍統(tǒng)治的大別山區(qū)，創(chuàng)建了大塊革命根據(jù)地，威脅其首都南京和武漢兩大重鎮(zhèn)，為轉入全國性的戰(zhàn)略進攻奠定了基礎。這一創(chuàng)造性的戰(zhàn)略決策、獨特的戰(zhàn)略進攻樣式和豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗，給毛澤東軍事思想增添了新的內容。所以劉鄧躍進大別山是一個伏筆，是一次歷史轉折時刻的壯舉，成敗不可單拘囿在劉鄧在大別山的戰(zhàn)斗損失上，劉鄧脫離后方，以弱擊強，能夠全建制的堅持到全局范圍的戰(zhàn)略反攻，這便是偉大的勝利。也揭開了全國性戰(zhàn)略進攻的序幕。二、初讀課文，熟悉內容。請同學們讀兩遍課文（自讀、師生合作朗讀），參考天助劉鄧一文，完成下面任務。1.為課文的段落標上序號；2.請你說一說劉鄧大軍在挺進大別過程中遇到了哪些困難，他們是如何解決的?（請分點開列）學生先獨立思考，在練習本上列出來，小組交流，全班交流，教師總結。第二課時三、精讀文章，感悟中心。請同學們再讀文章，畫出最震撼你心靈的語句，試說一說為什么這些語句會震撼你的心靈?學生讀課文，先在課本上作批注，一條龍分享。老師總結：這些描寫，形象地再現(xiàn)了當時的艱苦情景，準確地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱難、不怕犧牲、顧全大局、信念堅定的精神。四、研讀文段，探究寫法。請同學們認真反復讀下面這幾段文字，說一說這些段落用了怎樣的表達方式。文段一：他們面對陌生甚至驚惶逃避的百姓，聽著愕然不懂的方言，他們不得不在細窄的田間小徑上跌跌撞撞，單薄的軍裝每天都腐爛如縷，赤裸的雙足早就皮開肉綻，嗡然不絕的毒蟲不分晝夜地裹脅于他們頭頂，莫名的傷病天天侵噬著這支昔日戰(zhàn)無不勝的部隊與此同時，無糧無藥，殺機四至，數(shù)十萬國民黨軍圍追堵截。文段二：劉鄧大軍挺進大別山時有12.4萬將士，7個月之后，出大別山時只剩下5.86萬人，損失一半以上。文段三：我們此刻享受的美好陽光，有相當一部分來自于當年大別山區(qū)的寒風苦雨。共和國今天的輝煌，相當部分出自那個冬天劉鄧大軍承受的苦難。但它們又不僅是苦難，也是今人的財富。文段四：60年后，有幸存老兵一聲嘆息，“紅軍是苦出來的，革命是苦出來的”這喟然一嘆濃聚萬千感慨，真是重于泰山哪！須知，九死一生的革命者通常不屑于言苦，當他們苦澀一嘆時，足證明他們當時真苦到了欲求戰(zhàn)死而不能、苦到了生不如死、生死兩難之境。文段一側重描寫（排比），文段二說明，文段三為議論，文段四是記敘、描寫、議論結合。五、暢談感受，課堂小結。6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375