部編版七年級下冊詩歌復(fù)習(xí)PPT

1.竹里館 2.春夜洛城聞笛3.逢入京使 4.晚春5.登幽州臺歌 6.望岳7.登飛來峰 8.游山西村 9.己亥雜詩 10.泊秦淮 11.賈生 12.過松源晨炊漆公店 13.約客,_ 這首詩表達了詩人 的思想感情。,快樂背誦,1,詩歌鑒賞,思想情感,2,鑒賞思想感情題，常見的設(shè)問方式,1.這首詩體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？請作簡要分析。 2.詩歌××句（聯(lián)、闕）表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。請作簡要分析。 3.結(jié)合詩詞的感情，印證前人的評價。4.試比較兩首詩歌中的不同情感。,3,聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 唐 李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。,技巧一：看標題,4,己亥雜詩 龔自珍（清） 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物，化作春泥更護花。,詩人抒發(fā)辭官離開京城時的復(fù)雜情感。當時詩人心情很不平靜，無限哀愁涌上心頭，但他并不甘心，還希望以另一種方式來報效國家。,技巧二：看作者,時代背景,思想抱負,5,游山西村 宋 陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。 從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。注釋：這首詩寫于宋孝宗乾道三年（1167），當時詩人罷官閑居，住在山陰鏡湖的三山鄉(xiāng)。,技巧三：看注釋,6,賈生 （李商隱）宣室求賢訪逐臣 賈生才調(diào)更無倫可憐夜半虛前席不問蒼生問鬼神補充：竹里館（王維）,技巧四：看內(nèi)容（尋詩眼、品意象）,7,把握詩歌情感的“四看”,一看標題 二看作者 三看注釋 四看內(nèi)容（尋詩眼、品意象）,8,明確：寫外面?zhèn)鱽淼恼蹢盍雌鹆嗽娙藢枢l(xiāng)的思念。,春夜洛城聞笛（李白）誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。注釋：詩人客居他鄉(xiāng)時所作。,一、看標題,二、看作者,三、看注釋 四、看內(nèi)容,典型例題,9,鑒賞詩歌的情感要從多角度 （標題、作者、注釋、詩眼、意象等） 入手，每一個角度要相互關(guān)聯(lián),不能孤立對待。,友情提醒,10,根據(jù)閱卷評分要點，鑒賞詩歌思想感情通常分三步走答題步驟：先點出作者的感情(什么感情？用四個字或兩個字的詞） 通過什么來表達感情（聯(lián)系詩歌的事物、景物來回答，也可以理解為對于詩歌內(nèi)容的概括或翻譯） 表達感情的特點、方法（直抒胸臆、委婉含蓄、情景交融、借景抒情、托物言志、襯托等）,鑒賞“思想感情”題的答題步驟,11,詩歌鑒賞題答題要注意一個原則：那就是回答任何問題都要聯(lián)系詩文內(nèi)容,答題原則,不引詩不答題,譬如回答詩句表達了作者怎樣的思想感情，除了將這種思想感情的名稱答出之外，還要根據(jù)上下文回答作者為什么有這種感情；回答詩句所用表現(xiàn)手法時，要盡量分析各個意象在這種修辭中所扮演的角色和這種手法的好處。 聯(lián)系詩文作答是鑒賞分析的必然步驟。,在答題的時候，你把你的理解和詩歌中的關(guān)鍵字 、關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句放到你的分析中，這將極大的增強你制訂的答案的規(guī)范性。,12,（一） 送日本國僧敬龍歸韋莊 扶桑已在渺茫中，家在扶桑東更東。 此去與師誰共到？一船明月一帆風(fēng)。 【注釋】敬龍：日本來唐朝學(xué)佛求經(jīng)的和尚。扶桑：傳說中的日出之處。 與師誰：指敬龍法師，“與師誰”即“誰與師” 思考：詩歌三四兩句表達了作者怎樣的情感?,表達了詩人對敬龍法師的不舍和留念； 對其歸去一帆風(fēng)順的祝愿； 對其清風(fēng)明月般品質(zhì)的贊美。,實戰(zhàn)演練,13,（二）豐樂亭游春(其一) 歐陽修 綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。 鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。,【注釋】此詩作于慶歷七年，歐陽修被貶為滁州知州的第三年。豐樂亭，在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠，為歐陽修所建。,表達了詩人珍惜春天、熱愛自然的思想感情。 解析“太守醉”不僅指酒醉，更指詩人被豐樂亭春天的景色所陶醉。從而表達詩人珍惜春天、熱愛自然的思想感情。,思考：這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?,答：_,14,（一）渡漢江 宋之問 嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。 近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。 【注釋】這首詩寫于作者貶謫嶺南逃歸途中。,思考：按常理說后兩句似乎寫作“近鄉(xiāng)情更切，急欲問來 人”更恰當，這里的“怯”和“不敢”反映了怎樣的心理？,因為一方面固然日夜在思念家人，另一方面卻又時刻擔心家人的命運，怕 他們由于自己的牽累或其他原因遭到不幸。這種抒寫，更顯真切、耐人咀嚼。,答：_,作業(yè),15,（二）菊 花 元稹 秋叢繞舍似陶家， 遍繞籬邊日漸斜。 不是花中偏愛菊， 此花開盡更無花。,菊花在四季中謝得最晚（此花開盡更無花），寄托作者對高潔隱逸 人格的追求和孤傲個性的自我欣賞。,思考：詩人喜愛菊花的原因是什么？這首詩寄托詩人 怎樣的思想感情？ 答：_,16,(三) 如夢令 李清照 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人， 卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。 注：濃睡：酣睡。這句是說：一夜酣睡，醒來仍 帶著殘余的酒意。卷簾人指侍女。,思考：這首詞抒發(fā)了作者怎樣的情懷？,對美好春光易逝的惋惜之情,答：_,17,